2018年鄭州小升初，《歡迎來(lái)到河南博物院》，考蒙了孩子，看蒙了父母。2019年鄭州小升初，搖號(hào)出臺(tái)，瞬間打亂了學(xué)霸與學(xué)渣的教育規(guī)劃。2020年.......
總之，鄭州小升初，讓孩子們“驚喜”，讓父母?jìng)儭耙馔狻?。也正是小升初即將進(jìn)入無(wú)門(mén)檻時(shí)代，不少經(jīng)歷過(guò)或者未經(jīng)歷過(guò)小升初的父母開(kāi)始焦慮，未來(lái)中考會(huì)如何出現(xiàn)？孩子們初升高的去向究竟有多少種選擇？
在鄭州，初中畢業(yè)出口與小學(xué)畢業(yè)出口，有著非常不一樣的方向，學(xué)校的層次與分流也大有不同?？偟南聛?lái)，初中畢業(yè)，孩子們將面臨五條路的選擇。
第一條路：體制內(nèi)高中
體制內(nèi)公辦高中可以說(shuō)是鄭州大多數(shù)孩子們的選擇。畢竟，應(yīng)試路線是鄭州的主要升學(xué)路線；其次，公辦高中的整體地位在鄭州難以撼動(dòng)，常年穩(wěn)定的發(fā)展節(jié)奏，也讓公辦高中的優(yōu)勢(shì)固若金湯。
1、體制內(nèi)的公辦高中：
說(shuō)起鄭州的公辦高中，離不開(kāi)六所校對(duì)父母?jìng)兊挠绊?，民間俗稱三大小甲學(xué)校。
三大甲：鄭州市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，鄭州一中
三小甲：鄭州四中，鄭州十一中，鄭州七中
鄭州體制內(nèi)的公辦高中，第一批次高中總共有21所。
2019年，鄭州市區(qū)第一批次高中招生計(jì)劃12150人，招生計(jì)劃人數(shù)占報(bào)考畢業(yè)生人數(shù)（49630人）的24.48%。這一萬(wàn)人基本就是鄭州未來(lái)國(guó)內(nèi)高考的主力部隊(duì)，也是985，211，雙一流大學(xué)，在鄭州主要的生源地。也正是如此，進(jìn)入這些高中就變得困難，孩子們必須在中考中奪魁，或者是初中三年保持非常優(yōu)秀的成績(jī)，才有可能進(jìn)入這21所重點(diǎn)高中，進(jìn)入三大小甲。
對(duì)于未來(lái)中招的孩子們來(lái)說(shuō)，有個(gè)巨大好消息，鄭州公辦高中十強(qiáng)之一的鄭州市第二中學(xué)，在經(jīng)開(kāi)區(qū)奠基完成。這也表示，未來(lái)第一批次高中招生人數(shù)，在新學(xué)校的建設(shè)下，會(huì)有一定幅度上升，升學(xué)的機(jī)會(huì)在之后將會(huì)越來(lái)越多。
鄭州市第二中學(xué)，對(duì)于其他區(qū)域的父母?jìng)兌?，這所學(xué)校可能有些陌生。但是，在二七區(qū)，沒(méi)有父母不曉得鄭州市二中的名字，二中不僅僅有著高質(zhì)量的口碑，還有著讓父母?jìng)儩M意的教學(xué)結(jié)果，2019年，二中一本上線率80.1%，創(chuàng)新班一本上線率100%。
2、體制內(nèi)的民辦高中
雖然辦學(xué)屬性不同，但是與體制內(nèi)公辦高中目標(biāo)一致，沖刺國(guó)內(nèi)名校。
不過(guò)民辦高中與公辦高中相比，整體的水平層次不齊，依然是三大小甲高中的民辦學(xué)校出類拔萃。其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力跟二類高中水平基本上保持一致。
鄭州外國(guó)語(yǔ)-鄭州外國(guó)語(yǔ)新楓楊學(xué)校
河南省實(shí)驗(yàn)-河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校
鄭州一中-鄭州市明新中學(xué)
鄭州四中-鄭州市京廣實(shí)驗(yàn)學(xué)校
鄭州十一中-鄭州市為民中學(xué)
鄭州七中-鄭州樹(shù)人中學(xué)
之所這六所學(xué)校依然強(qiáng)勁，一方面是，很多孩子們考慮本校錄取難度太大，直接就選報(bào)了民辦分校；另一方面，與其他民辦高中不同，這六所學(xué)校選拔依然苛刻，即使是民辦分校，招生門(mén)檻也不低。
這就形成了民辦六小強(qiáng)的地位。
民辦高中近些年被父母?jìng)冎饾u接受，也正是民辦六小強(qiáng)的功勞，在高考中民辦六小強(qiáng)可以說(shuō)表現(xiàn)越來(lái)越好，比如：2017年高考，新楓楊高考一本上線638人，一本上線率86.9%， 外地生班100％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先第一批部分公辦高中。
不過(guò)，雖然這些學(xué)校主要目標(biāo)是國(guó)內(nèi)的高考，但是與公辦普通班的性質(zhì)略有不同，這類學(xué)校中，有部分孩子也會(huì)選擇高考后出國(guó)。
總的來(lái)說(shuō)，目前體制內(nèi)學(xué)校，承接了大多數(shù)中考后的孩子們。
2019年，鄭州市區(qū)共有49630名初中畢業(yè)生報(bào)名參加鄭州市區(qū)普通高中招生考試，鄭州市區(qū)普通高中招生計(jì)劃（三批次招生計(jì)劃+國(guó)際班2860人）37360人，招生計(jì)劃人數(shù)占報(bào)考畢業(yè)生人數(shù)的75.28%。
第二條路：高中體制外項(xiàng)目
體制外高中，目標(biāo)與體制內(nèi)完全不同，孩子們的目標(biāo)只有一個(gè)出國(guó)留學(xué)。
1.公辦高中國(guó)際班：
鄭州13所公辦學(xué)校開(kāi)設(shè)了國(guó)際部，6所學(xué)校獨(dú)立運(yùn)營(yíng)國(guó)際項(xiàng)目，總招生量：2860人。
目前鄭州的國(guó)際項(xiàng)目，基本上是以標(biāo)化成績(jī)沖刺海外名校，所以海外名校的質(zhì)量并不能說(shuō)非常高，特別是全國(guó)對(duì)比的美國(guó)方向。
當(dāng)然，這些國(guó)際班項(xiàng)目有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)費(fèi)成本低，對(duì)于想出國(guó)的普牛娃來(lái)說(shuō)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
2. 民辦高中國(guó)際項(xiàng)目。
這類高中項(xiàng)目，學(xué)費(fèi)相對(duì)比較高，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠的家庭很難承受，這類學(xué)校，按是否需要提供中考成績(jī)，大致分為二類：
①需要中考成績(jī)
這類高中,目前在鄭州不多，父母?jìng)儽容^熟悉的就是：鄭州基石、英迪國(guó)際、以及建業(yè)外國(guó)語(yǔ)。這三所學(xué)校里面，基石對(duì)美、英迪對(duì)澳、建業(yè)對(duì)全世界。按照對(duì)外申請(qǐng)難度，和申請(qǐng)質(zhì)量，鄭州基石中學(xué)基本上鶴立雞群。
②不需要中考成績(jī)
目前鄭州此類高中正在建設(shè)，入學(xué)不再是中考成績(jī)，而是需要托福或者雅思的成績(jī)。目前正在籌建的鄭州西亞斯外籍人員子女學(xué)校，就是此類學(xué)校的代表。
對(duì)于體制外的高中選擇，需要父母?jìng)兏鶕?jù)孩子的具體優(yōu)勢(shì)，選擇就讀對(duì)應(yīng)的學(xué)校項(xiàng)目。
第三條路：省外讀高中
鄭州高中多元化不足是這個(gè)階段的缺陷，多數(shù)高中主線路還是以應(yīng)試為主，這也導(dǎo)致鄭州在國(guó)際升學(xué)方面的動(dòng)力不足。
所以，在中考階段，部分孩子們可以選擇省外就讀高中對(duì)外項(xiàng)目，同時(shí)也給予父母?jìng)?，孩子出?guó)留學(xué)的適應(yīng)期。
（無(wú)鄭州學(xué)校上榜）
目前，對(duì)于孩子們就讀省外高中，有以下三種方式：
1.直接聯(lián)系學(xué)校招生辦，選擇校內(nèi)自主招生+家庭面試。（偏向國(guó)際學(xué)校）
2.戶籍所在地中考成績(jī)達(dá)到當(dāng)?shù)貐^(qū)重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線。（偏向公辦學(xué)校分校國(guó)際部）
3.參與中考，同時(shí)參加學(xué)校額外的自主考試。（偏向民辦學(xué)校國(guó)際項(xiàng)目）
總的來(lái)說(shuō)，省外高中國(guó)際項(xiàng)目與鄭州相比，學(xué)校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)與辦學(xué)質(zhì)量都要高于鄭州的高中。同時(shí)，一線國(guó)際教育資源也比鄭州豐富，比如：IB課程、AP課程、ALEVE課程等等，這些課程在鄭州少的可憐，但是在一線城市卻是琳瑯滿目，這種多樣并且豐富的資源，對(duì)于孩子們國(guó)際升學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種必要的支持。
第四條路：出國(guó)讀高中
這些年，鄭州、甚至全國(guó)選擇直接出國(guó)讀高中的孩子們?cè)絹?lái)越多。
原因很簡(jiǎn)單，海外大學(xué)錄取幾率更大，國(guó)際大學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)馗咧姓J(rèn)可度更高，孩子們培養(yǎng)方面更加全面。
比如剛剛美國(guó)藤校放榜，海外高中的錄取率大大超過(guò)國(guó)內(nèi)學(xué)校，以哈佛大學(xué)錄取中國(guó)學(xué)生為例子：
國(guó)內(nèi)高中：上榜1枚，來(lái)自長(zhǎng)沙市第一中學(xué)國(guó)際部
美國(guó)高中：上榜4枚。分別來(lái)自：菲利普斯學(xué)校安多佛（Phillips Academy Andover，美國(guó)）、洛克威爾高中 （Rockville High School，美國(guó)）、格里諾貴族學(xué)校(Noble & Greenough School，美國(guó)) 、康科德學(xué)院(Concord Academy，美國(guó)) 。
總之，美高申請(qǐng)美本，相對(duì)與鄭州的學(xué)校，權(quán)威性更高。畢竟都是同一個(gè)體系，在美高得到A的分?jǐn)?shù)，和在鄭外得到A的分?jǐn)?shù)，參考價(jià)值還是有不少的差距。
第五條路：高中的分流學(xué)校
高中階段的學(xué)校，除了高中之外，還有中等職業(yè)學(xué)校，就是中專，技校，職校等中等職業(yè)學(xué)校。
這些年來(lái)，這類升學(xué)通道也在不斷調(diào)整，比如新設(shè)立了“中本貫通”和“中高職貫通”的試點(diǎn)。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是即使初升高沒(méi)考進(jìn)重點(diǎn)高中，但通過(guò)中本貫通和中高職貫通，孩子們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)繞開(kāi)高考，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
按照近幾年的中本貫通和中高職貫通招生情況看，招生的形勢(shì)還是不錯(cuò)的。所以，對(duì)于有些拼不了高考的孩子來(lái)說(shuō)，這或許也是一條“曲線救國(guó)”的通道。
鄭州的高中擇校
對(duì)于中考，擇高中，鄭州大致就是四條路線擺。
當(dāng)然，選擇高中，依然離不開(kāi)父母?jìng)儗?duì)于孩子們實(shí)際情況的判斷，其核心關(guān)鍵就是圍繞是否出國(guó)，是否需要中考來(lái)進(jìn)行區(qū)分。
不同的孩子有著不同的規(guī)劃路線，體制外學(xué)霸，可以去美高，在海外爬藤；體制內(nèi)學(xué)霸，可以全力拼體制內(nèi)高考，把雙一流、985、211都踩在腳下。
總之，條條大路通羅馬，總有一條道路會(huì)是適合你。
但是，需要強(qiáng)調(diào)的是，父母?jìng)儽M可能不要到了中考才有教育規(guī)劃的意識(shí)。雖然中考是個(gè)大型分流現(xiàn)場(chǎng)，但孩子們的升學(xué)計(jì)劃其實(shí)已經(jīng)定型，是美國(guó)TOP30，還是國(guó)內(nèi)清、北、復(fù)、交基本上有了預(yù)判。
最后，現(xiàn)行的教育體系，在經(jīng)過(guò)了這么多年的基礎(chǔ)建設(shè)后，已經(jīng)能提供豐富多彩的道路供父母?jìng)兲暨x。父母?jìng)兯枰龅氖?，做一個(gè)有心人，找到孩子的特點(diǎn)，因娃制宜的選擇學(xué)校，這樣孩子們的特點(diǎn)與潛能才能無(wú)限放大，才能開(kāi)啟幸福的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)入理想的學(xué)校。
鄭選課（zhengxuanke），10萬(wàn)+寶媽都在關(guān)注的鄭州本土教育自媒體大號(hào)，深耕鄭州K12及國(guó)際教育，致力于理性、深度、有啟發(fā)的中西融合教育探索。為您甄選鄭州特色學(xué)校、國(guó)內(nèi)外高品質(zhì)學(xué)校，及孩子的升學(xué)規(guī)劃；用專注、真實(shí)、有觀點(diǎn)的態(tài)度分析鄭州教育。
聯(lián)系客服
