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教師職稱答辯分“講課”和“回答評委提問”兩部分，其中評委提出的問題是1—3個。那么評委會提出哪些問題呢?我和大家一起來看看，希望對你能有所幫助。

一、就所講課題內(nèi)容來提問。主要有以下幾種:1、這節(jié)課的重點是什么，難點是什么；2、就該節(jié)課的某個知識點提問。比如你講課的題目是小學六年級數(shù)學下冊數(shù)學廣角《鴿巢問題》，可能會這樣問:例1中運用了什么數(shù)學方法來解決問題；3、讓你簡單講述一下這節(jié)課的教學設(shè)計；4、這節(jié)課的學習目標是什么......。上述提問相對來說比較簡單。

二、就你對本冊課本知識結(jié)構(gòu)的掌握程度來提問。1、這冊課本有幾個單元，涉及到哪幾大塊知識；2、這節(jié)課的上一節(jié)是什么內(nèi)容，下一節(jié)是什么內(nèi)容；3、你講的這節(jié)課所在單元的重難點；4、問你本期任教幾年級，現(xiàn)在的課講到哪兒等。回答這些問題一定不要急于回答，思路清晰后再給出答案。

三、就所講課題內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的知識提問。比如你講的課題是六年級數(shù)學上冊《比的認識》，評委可能提出的問題就跨越到六年級數(shù)學下冊中有關(guān)“比例”的知識。

四、就課程標準內(nèi)容提問。涉及到課程標準，可以提的問題太多了，以小學數(shù)學來說，可能這樣提問:學習評價的主要目的是什么；一節(jié)課的總體目標具體闡述分哪幾塊；簡述小學數(shù)學核心素養(yǎng)等等。一般來說評委提問課程標準內(nèi)容并不多，但絕對不能說不會提問。

上述分析是我根據(jù)近幾年參加職稱答辯教師的反饋得來的，可能不是很全面，僅供參考。

評委對答辯者提出的問題是簡單還是復(fù)雜，主要看你現(xiàn)場的表現(xiàn)。職稱答辯的目的是甄別你是否是一線教師，我認為如果你講課的水平很高，展示出了為人師者應(yīng)有的氣質(zhì)和修養(yǎng)，取得了評委們的一致認可，那么評委所提出的問題就會很簡單，反之問題可能就復(fù)雜一些。