全國中考真題
一、文學(xué)常識
1.(2016·德州)下列說法有誤的一項(xiàng)是（ D ）
A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。
B．“崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語“登堂入室”出自《論語》，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。
C．古代制竹簡以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來“汗青”指“史冊”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。
D．古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。
（解析：D項(xiàng)“更定”指初更以后．晚上八點(diǎn)左右。）
2.(2016·濱州)下列說法完全正確的一項(xiàng)是（ C ）
A．辛棄疾是宋代豪放派詞人，他在《江城子·密州出獵》中借用“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”三個(gè)典故表達(dá)了自己報(bào)效國家、建功立業(yè)的決心。
B．“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體；“說”是古代抒情類文章的總稱；“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字。
C．契訶夫是俄國作家，幽默諷刺大師，短篇小說巨匠。他文筆犀利，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
D．《儒林外史》是我國清代長篇諷刺小說，作者吳敬梓。小說主要描寫封建社會后期商人及官紳的活動和精神面貌。
（解析：A項(xiàng)《江城子·密州出獵》的作者是蘇軾；B項(xiàng)“說”是古代用記敘、議論或說明等方式來闡述事理的一種文體；D項(xiàng)《儒林外史》主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。）
3.(2016·黃岡)下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是（ B ）
A．魯迅的《朝花夕拾》不是為少
年兒童寫的，全書十篇文章，其中《二十四孝圖》里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。
B．古代文學(xué)名著《三國演義》先后描寫了夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等重大戰(zhàn)役，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是呂蒙、周瑜、曹操。
C．“一門父子三詞客，千古文章八大家”這幅對聯(lián)中，提到的“三父子”是蘇洵、蘇軾、蘇轍，“八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。
D．中國古代科舉考試中，鄉(xiāng)試、會試、殿試考中者分別稱作“舉人”“貢士”“進(jìn)士”。殿試是皇帝主持的考試，前三名分別稱作“狀元”“榜眼”“探花”。
（解析：B項(xiàng)三次戰(zhàn)役的先后順序錯了，勝方指揮官也有錯誤?！耙牧曛畱?zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)”應(yīng)為“官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)”，這三大戰(zhàn)役的勝方指揮官分別是曹操、周瑜、陸遜。）
4.(2016·重慶A)下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項(xiàng)是（ D ）
A.《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學(xué)家。
B.《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》分別出自魯迅的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。
C.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。
D.法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，我們學(xué)過他的小說《最后一課》和《我的叔叔于勒》。
（解析： D項(xiàng)《最后一課》是法國作家都德的作品。）
5.(2016·廣安)下列說法正確的一項(xiàng)是（ B ）
A．《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時(shí)期孔子及其弟子的言行。它與《孟子》《春秋》《中庸》合稱為“四書”。
B．老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。
C．《岳陽樓記》和《醉翁亭記》均是宋代的寫景抒情散文。前者表達(dá)的是作者“不以物喜，不以己悲”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，后者表達(dá)的是作者“與民同樂”的思想。
D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》，它告訴了我們學(xué)思結(jié)合的道理。
（解析：A項(xiàng)《春秋》應(yīng)為《大學(xué)》；C項(xiàng)前者表達(dá)的是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；D 項(xiàng)這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語》。）
二、名著閱讀
6.(2016·貴陽)下列關(guān)于名著的表述完全正確的一項(xiàng)是（ D ）
A.《水滸》中，宋江綽號“拼命三郎”，和他相關(guān)的故事情節(jié)有“三打祝家莊”“私放晁天王”“誤入白虎堂”等。
B.《格列佛游記》中，格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鷹叼走，于是他就從慧骃國直接來到了大人國。
C.《簡·愛》中，為了試探簡·愛的心思，羅切斯特說要和英格拉姆小姐結(jié)婚，并邀請簡·愛參加這場婚禮。
D.“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)‘愛’字！”這是《傅雷家書》中父親對兒子的諄諄教導(dǎo)。
（解析：A項(xiàng)宋江的綽號是“黑宋江、孝義黑三郎、及時(shí)雨、呼保義”，“拼命三郎”是石秀的綽號；“誤入白虎堂”的是林沖；B項(xiàng)“箱子”是大人國給他造的房子，箱子被老鷹叼走后，就掉進(jìn)了大海,后來被一艘船救起，格列佛也回到了英國；C項(xiàng)“邀請簡·愛參加這場婚禮”錯，是“要簡·愛離開”。）
7.（2016·杭州）閱讀下面語段，在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩，引人入勝。末明初小說家施耐庵在《水滸傳》中，講述了“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門神”等一個(gè)個(gè)路見不平拔刀相助的英雄故事，使人酣暢淋漓；現(xiàn)代作家魯迅在《孔乙己》中，塑造了一個(gè)迂腐、窮酸的讀書人形象，令人唏噓感慨；英國戲劇家莎士比亞在《威尼斯商人》中，設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼夏洛克（人名）斗智斗勇的情節(jié)，讓人拍案叫絕。
8.（2016·長沙）名著閱讀。
（1）一把火，在經(jīng)典名著中搖曳生姿，在太上老君的八卦爐中，一把火燒了七七四十九天，練就了孫悟空的火眼金睛；在翠云樓里，一把火燒得大名府人心惶惶，體現(xiàn)出“智多星”吳用足智多謀的形象特點(diǎn)；在小人國里，一把火燒得皇宮烈焰熊熊，格列佛（人名）急中生智，一泡尿滅了皇宮之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在經(jīng)典名著中火花迸濺，為了兄弟之情，魯智深大鬧野豬林，救下了好友林沖（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙（人名）敏感而孤獨(dú)的心。
9.（2016·湖州）書名是一部作品的眼睛。從下列兩部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡要評析書名的特點(diǎn)。
《朝花夕拾》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
示例：《朝花夕拾》。書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對“貓”的厭惡，對“阿長”“藤野先生”的深
情贊美，這是“夕拾”?！朵撹F是怎樣煉成的》。書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。書名中“鋼鐵”比喻保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨練。
模擬與預(yù)測題
一、文學(xué)常識
1.（2016·岑溪一模)下列關(guān)于文化文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（ A ）
A．古代常用與年齡有關(guān)的稱謂來代替年齡:“總角”泛指童年；“豆蔻”指十三四歲的少女；“冠”表示男子已年滿十八歲。
B.《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄就是關(guān)羽。
C．奧楚蔑洛夫、韓麥爾、夏洛克這三個(gè)人物分別出自俄國契訶夫的《變色龍》、法國都德的《最后一課》、英國莎士比亞的《威尼斯商人》。
D. 現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉·母親》中借助“荷葉”這一意象來表達(dá)母愛的主題。
（解析： A項(xiàng)“冠”表示男子已年滿二十歲。）
2.(2016·貴港五模)下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（ A ）
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”，分為“賦、比、興”三個(gè)部分。
B．《談生命》是我國現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，著有詩集《繁星》《春水》。
C．《傅雷家書》的作者傅雷先生是我國著名的翻譯家、文藝評論家。
D．《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》。
（解析：A項(xiàng)《詩經(jīng)》分為“風(fēng)、雅、頌”三個(gè)部分，“賦、比、興”是《詩經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法。）
3.(2017·預(yù)測)下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（ B ）
A. 陶淵明的《桃花源記》為我們虛構(gòu)了一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)爭、家家自給自足、人人安居樂業(yè)的理想社會。
B.《資治通鑒》是北宋司馬光主編的第一部國別體通史。宋神宗認(rèn)為它“鑒于往事，有資于治道”，于是以此定名。
C.《沁園春·雪》是一首寫景抒情詩。它描寫雄偉壯麗而又妖嬈美好的南國雪景，縱論歷史英雄，表達(dá)了詩人偉大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信心。
D.重陽節(jié)也叫登高節(jié)、老人節(jié)，是漢族傳統(tǒng)節(jié)日，其節(jié)日習(xí)俗一般有登高、賞菊、插茱萸、飲菊花酒等。
（解析： B項(xiàng)《資治通鑒》是北宋司馬光主編的第一部“編年體”通史。）
4.（2017·預(yù)測）選出下列說法中有誤的一項(xiàng)（ A ）
A．《陋室銘》的作者是唐代詩人劉禹錫。我們還學(xué)過他的古詩《夜雨寄北》《秋詞》等。
B．吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的孔乙己都是深受封建科舉制度毒害的讀書人。
C．在古代，“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童，“加冠”指男子二十歲時(shí)所行的成人禮。
D．安徒生是丹麥著名童話作家，他一生創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等大量優(yōu)秀的童話作品。
（解析： A項(xiàng)《夜雨寄北》是李商隱的詩。）
5.(2017·預(yù)測)下列關(guān)于文化文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（ B ）
A．花中四君子：梅、蘭、竹、菊。文人四友：琴、棋、書、畫。文房四寶：筆、墨、紙、硯。桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁都是第一。
B．孔子名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。
C.《威尼斯商人》是英國戲劇家莎士比亞的著名喜劇。劇本歌頌仁愛、友誼和愛隋，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸之間的矛盾。
D．魯迅先生的《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《社戲》和《背影》都是膾炙人口的散文名篇，值得我們反復(fù)閱讀。
（解析：故鄉(xiāng)》《社戲》是小說，不是散文；《背影》是朱自清的散文，不是魯迅的文章。）
二、名著閱讀
6.(2017·預(yù)測)下列對名著內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（ D ）
A．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一不是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》），凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。
B．《紅樓夢》是明代小說家吳承恩所著。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實(shí)。
C．《童年》中，母親不顧外祖父的反對嫁給了父親。后來，父親得病死了，剛生下來的小弟弟也夭折了。母親回到娘家后，舅舅們以為母親要分家產(chǎn)而引起家庭的糾紛。
D．《西游記》中孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招
安，封悟空為“弼馬溫”。
（解析：《紅樓夢》是清代小說家曹雪芹所著。）
7.(2017·預(yù)測) 下列對名著內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（B）
A．“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“行者”武松、“花和尚”魯智深、“黑旋風(fēng)”李逵是《水
滸傳》中的六大重要人物。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
C.《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他要強(qiáng)、勤儉，對生活充滿希望，一心想買輛車，做一個(gè)獨(dú)立自主，不受拴車人氣的洋車夫。
D.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。全集包含三方面的內(nèi)容：①對母愛與童真的歌頌。②對大自然的崇拜。③對人生的思考和感悟。
（解析：應(yīng)該是“《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索”。）
8.(2017·預(yù)測) 下列對名著內(nèi)容描述不正確的一項(xiàng)是（ B ）
A．《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。
B．《簡·愛》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。
C．《格列佛游記》第四卷“慧骃國游記”展示了人獸顛倒的怪誕景象，無情地鞭笞了丑惡的人類社會。
D．《伊索寓言》大多是動物故事,以動物為喻,教人處世和做人的道理。如《農(nóng)夫和蛇》告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。《狐貍和山羊》警示人們做好事也要看對象等。
（解析：《簡·愛》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的不幸遭遇分不開的。）
文學(xué)名著分篇訓(xùn)練
（一）《繁星》《春水》
1.閱讀下面兩首詩，完成題目。
A．母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
B．小松樹！容我伴你去，山上的白云深了！
上面兩首詩的作者是我國現(xiàn)代著名的女作家冰心（謝婉瑩）。她最有名的兩部詩集是《繁星》和《春水》。母愛、童真和對自然的贊美是這些詩集的主題歌。
2．讀下面的小詩，回答后面的問題。
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
這首小詩的作者是冰心（謝婉瑩），告訴了我們?nèi)松聵I(yè)的成功須堅(jiān)持不懈地奮斗的道理。
（二）《伊索寓言》
1．《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊
索寓言》。
2. (2016·廈門)寫出以下這則寓言的出處，并根據(jù)內(nèi)容寫出它的寓意。
冬天。螞蟻忙著翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。蟬在夏天盡情歌唱，沒有儲存事物。螞蟻說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
《螞蟻和蟬》：好逸惡勞是沒有好下場的；要享受生活，但必須以充足的物質(zhì)為前提保障。
3．閱讀選自《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法。
農(nóng)夫與他的兒子們
有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，此時(shí)此刻，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。
示例：①勤勞能致富；②父親臨終前善意的謊言，使兒子們有了意外的收獲；③教育要有方法；④不要依賴別人，
要用自己的雙手去耕耘。
（三）《童年》
1.(2016·安順)《童年》講述的是（主人公）阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。他在艱難困苦、令人室息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直或充滿愛心的人。
2.(2016·南平)閱讀下面選段，完成填空。（4分）
他向她撲了過去，掄起拳頭沒命地打。她躲也不躲，說：“打吧！打吧！打吧！”我從炕上撿起枕頭，從爐子上拿起皮靴，沒命地向姥爺砸去?？伤麤]注意我扔?xùn)|西，正忙著踢摔倒在地上的她。水桶把姥爺絆倒了，他跳起來破口大罵，最后惡狠狠地向四周看了看，回他住的頂樓去了。她吃力地站起來，哼哼唧唧地坐在長凳子上，慢慢地整理凌亂的頭發(fā)……
（1）材料中的“她”是外祖母，“我”是阿廖沙。
（2）“我”是如何報(bào)復(fù)節(jié)選中的“他”？請簡要概括。
外祖父毆打外祖母，打得外祖母的發(fā)針都深深地刺進(jìn)了頭皮，我為了替外祖母報(bào)仇，把外祖父的寶貝圣象剪了。
3.（2016·連云港）《童年》中“好事情”兩次流淚各是在什么場合？流淚的原因分別是什么？
第一次流淚在外祖母家廚房的晚會上；原因是“好事情”被外祖母講的俄羅斯童話故事（關(guān)于伊凡勇士和米龍隱士的故事）感動。第二次流淚是在“好事情”要搬家，與理解他的阿廖沙分別，心中難過不舍。
5.(2017·預(yù)測)名著導(dǎo)讀。
她聞了聞鼻煙，開始給我講一些稀奇的故事：講慈善的強(qiáng)盜，講圣人，講各種怪獸和妖魔。她講童話故事的
時(shí)候，聲音很低，很神秘，她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種
使我振奮的力量。她說話像唱歌似的，越說越流暢。聽她說話使人格外愉悅。每次聽她講完，我總是要求：“再講
一個(gè)！”“好吧，阿廖沙”。她總是痛快地答應(yīng)了……
（1）以上文段是選自高爾基(作者)以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，選段中的“她”是指外祖母。
（2）從上面語段看，“她”在平時(shí)經(jīng)常給“我”做的一件事是什么？這對“我”產(chǎn)生了哪些影響？
講故事。她通過講故事照亮了“我”敏感而孤獨(dú)的心，使我內(nèi)心愉悅；故事中正義而勇敢的人物形象和“她”對世界無私的愛豐富了“我”，使“我”內(nèi)心充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活；她講出的許多動聽的童話故事，使“我”從小就產(chǎn)生了對文學(xué)的興趣。
6.(2017·預(yù)測)閱讀下面名著選段，回答問題。
我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候賣得更多，外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”
（1）這段文字選自世界文學(xué)名著《童年》，作者是高爾基；選文中“我”的名字叫阿廖沙。
（2）結(jié)合小說內(nèi)容說說“我”撿舊貨幫外祖母掙錢的原因。
因?yàn)橥庾娓负屯庾婺阜旨伊耍淹庾婺傅呢?cái)物都拿走了。
（3）在“我”成長的歷程中，除了外祖母，還有許多人給予了“我”力量與支持，請你列舉出其中的兩個(gè)人物。
示例：格里戈里、小茨岡或知識分子“好事情”等。
（四）《昆蟲記》
1．《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，在法國自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。
2．魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，小甲蟲為后代作出無私的奉獻(xiàn)；還有精明英勇的塔蘭圖拉毒蛛和善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的螳螂，不得不贊嘆多么可愛的小生靈。
3.假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。
示例一：《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美、生動活潑，充滿了盎然的情趣和詩意，被公眾認(rèn)為是跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典。示例二：法布爾將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生?！?/p>
（五）《朝花夕拾》
1.閱讀下面的文字，回答問題。
我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。
這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的文章《五猖會》，所寫內(nèi)容是：父親讓“我”背書。
2.名著閱讀。
《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集。其中《阿長與<山海經(jīng)>》記述了一位既恪守?zé)┈嵉姆饨ㄒ?guī)矩和禮節(jié)，又熱情關(guān)注童年魯迅夢寐以求的心愿的普通勞動?jì)D女的故事；《藤野先生》回憶了作者早年在日本留學(xué)時(shí)期一位日本學(xué)者對自己真摯友好的感情；《范愛農(nóng)》是一篇追懷亡友的散文，同時(shí)也對海外的生活和辛亥革命風(fēng)云進(jìn)行了生動描繪。
3.名著閱讀。
(1)《朝花夕拾》中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書，一本是長媽媽給他買的《山海經(jīng)》，一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的《鑒略》，一本是在礦路學(xué)堂如饑似渴閱讀的《天演論》。
(2)“東京也無非是這樣”，魯迅在《藤野先生》中發(fā)出這樣的感嘆，一個(gè)“也”字，體現(xiàn)他本來抱著希望而來，卻發(fā)現(xiàn)東京的清國留學(xué)生不思進(jìn)取。作者在《朝花夕拾》的哪篇文章中，描寫了清朝的洋學(xué)堂烏煙瘴氣？又在哪篇文章中，揭示了辛亥革命的不徹底？
《瑣記》《范愛農(nóng)》
（六）《駱駝祥子》
1.(2016·黔南州)名著閱讀。
他來自農(nóng)村，老實(shí)，健壯，堅(jiān)韌。來到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)—拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，經(jīng)歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自曝自棄的行尸走肉。
“他”是小說《駱駝祥子》中的主人公，該小說的作者是老舍。
2.（2016·莆田）“她的臉是離他那么近，她的衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺得一種新的刺激。她還是那么老丑，可是比往常添加了一些活力?！边@段文字中讓祥子覺得與平時(shí)不大相同的“她”是虎妞。（人名）
3.(2016·岑溪一模)名著閱讀。
他的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。
這段文字出自名著《駱駝祥子》，文段中的“他”是指祥子，“他”“幾乎要哭出來”的原因是祥子買上了自己的第一輛車，高興得要哭。
4. (2017·預(yù)測)名著閱讀。
他的腿長步大，腰里非常的穩(wěn)，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺到安全，舒服。說站住，不論在跑得多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了；他的力氣似乎能達(dá)到車的各個(gè)部分。
選文中寫的是“他”初到北京拉車時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)“他”老實(shí)，健壯，樸實(shí)，堅(jiān)忍，充滿生氣，自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞(填形象特點(diǎn))，令人喜愛。后來，“他”屢受打擊，變得麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄((填形象特點(diǎn))，前后判若兩人，令人嘆息。
5.（2017·預(yù)測）閱讀下面的文字，回答問題。
祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見了一個(gè)心眼兒的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理；保單，拿著！”
祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。
（1）上面這段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，其作者是老舍（舒慶春）（人名），文段講的是主人公第一次買車的經(jīng)歷。
（2）祥子的這輛車是怎樣失去的？
祥子為了多賺一點(diǎn)兒錢冒險(xiǎn)把車?yán)搅饲迦A，結(jié)果在抄便道的途中連車帶人被十來個(gè)兵捉去，給大兵們干活，連車都給兵營收了。
（七）《鋼鐵是怎樣煉成的》
1.名著閱讀。
“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧?！?/p>
“哪能不氣憤呢，英諾肯季·帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個(gè)小時(shí)啊！這幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出來。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了。
“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰？他有怎樣的性格特征？“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？
保爾·柯察金；為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)；保爾·柯察金花了六個(gè)月寫的中篇小說《暴風(fēng)雨的兒女》(或《暴風(fēng)雨所誕生的》)的手稿被郵局弄丟了。
2.(2017·預(yù)測) 閱讀下面的文字，回答問題。
現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了珍視并請：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。
既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實(shí)自己的生活呢？
（1）上面這段文字節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的“他”指的是保爾·柯察金（全名）。
（2）后來“他”又遇到了怎樣可拍的事情？“他”是怎樣面對這些事情的？
全身癱瘓，雙目失明。用頑強(qiáng)的革命意志與病魔作不懈的斗爭，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，拿起手中的筆，積極投身到文學(xué)戰(zhàn)線上，寫成了《在暴風(fēng)雨中誕生的》一書，鼓舞了無數(shù)青年。
3．(2017·預(yù)測)閱讀下面文字，回答問題。
出版社的沉默越來越急人。失敗的預(yù)兆一天比一天更明顯了。他覺得，如果他的著作遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了。活下去也沒有意義了。
此時(shí)此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊(duì)，使你的生命變得有用，你盡了一切努力了嗎？”
他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！”
（1）這里的“他”指保爾(保爾·柯察金)，“他的著作”是《暴風(fēng)雨所誕生的(或暴風(fēng)雨的兒女)》。
（2）從他這里的內(nèi)心沖突和書中所描寫的“他”的經(jīng)歷中，你覺得英雄是怎樣產(chǎn)生的？
一是經(jīng)受艱苦考驗(yàn)(如保爾四次面臨死亡威脅，忍受喪失正常工作能力的痛苦等)；二是具備崇高的理想和強(qiáng)大的內(nèi)心(如這里提及的在公園準(zhǔn)備自殺時(shí)戰(zhàn)勝了自我)；三是“盡一切努力”的堅(jiān)忍不拔。
（八）《海底兩萬里》
1.(2016·安徽) 《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，小說從海面上“怪獸”出沒開始，到諾第留斯號（潛艇名）被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相加，讀者始終想解開一個(gè)謎：船長尼摩（人名）究竟是什么人？
2．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲之二，其余兩部是：《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。該小說主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。其中主要人物有：生物學(xué)家阿龍納斯、尼摩船長、仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手。(寫出兩個(gè)即可)
（九）《名人傳》
1.（2016·濱州）《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，小說中的貝多芬，米開朗琪羅、列夫托爾斯泰雖然事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國家也不同，但他們都是經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為各自領(lǐng)域里的偉人的。
2．（2016·河池）名著閱讀
他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動家般的骨骼，一張土紅色的寬大的臉，到晚年
皮膚才變得病態(tài)，耳聾，額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭的亂蛇”。
（1）此語段是《名人傳》中對貝多芬（人物）的描寫，作者是羅曼·羅蘭?！?/p>
（2）文段選自的作品突出表現(xiàn)了“他”“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神的精神。
3．名著閱讀。
“他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”
（1）選文出自法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》。該書敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的人生故事。
（2）請結(jié)合原著，說說書中三個(gè)偉人有哪些共同的特點(diǎn)。
①他們都經(jīng)歷了苦難和坎坷的一生；②都有著高尚的品格和頑強(qiáng)的奮斗精神；③都創(chuàng)造了不朽的杰作。
4．(2017·預(yù)測)名著閱讀。
【甲】腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但又很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化。
【乙】矮小粗壯，一副運(yùn)動員的結(jié)實(shí)骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。
（1）上面兩段人物肖像分別刻畫的是米開朗琪羅和貝多芬。語段出自20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家羅曼·羅蘭的作品《名人傳》。
（2）請概述其中一位名人的一個(gè)典型事例。
示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。
（十）《水滸傳》
1．(2016·安徽)運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成題目。
向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上，鎖了。帶了鑰匙，信步投東。
以上文段出自《水滸傳》，描寫的人物是林沖（人名）。
2. (2016·福州)閱讀名著片段，回答問題。
萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小技鬼神驚……
這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢吳用，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在使時(shí)遷盜盔（巧用雙掌連環(huán)計(jì)、智賺玉麒麟、智取大名府）、智取文安縣等。
3.(2016·張家界) 名著閱讀。
他相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起，眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無干萬斤氣力，如何拔得起！”
這段文字出自古典名著《水滸》（或《水滸傳》）；在名著中這個(gè)人物的，主要性格特征是：見義勇為（或嫉惡如仇）；請你用簡潔的語句寫出關(guān)于他的另外兩個(gè)故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林（大鬧桃花村、二龍山落草）。
4.（2016·蘇州）根據(jù)《智取生辰綱》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。
原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，去松林取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。
（1） “去松林取出藥來，抖在瓢里”的人是誰？
吳用（智多星、智多星吳用）
（2）請結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。
示例：讓禁軍扮作腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作客人，讓梁中書授命眾人都聽命于楊志。走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息，走山路，大白天走路，避開一早一晚行人稀少之時(shí)。先阻止軍漢買酒，確認(rèn)酒沒有問題后才允許他們買酒。
5．(2017·預(yù)測) 閱讀名著片段，回答問題。
獨(dú)自一個(gè)，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺沉醉，猛然驀上心來，思想道:“我生在山東，長在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識了多少江湖好漢，雖留得一個(gè)虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里?！ツ前追郾谏蠐]毫便寫道: 自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。 不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口！宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是: 心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢?他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫! 宋江寫罷詩，又去后面大書五字道:“鄆城宋江作?！睂懥T，擲筆在桌上，又自歌了一回。
（1）本選段節(jié)選自古典名著《水滸傳》，請用一句話概括本段主要內(nèi)容。
潯陽樓宋江題反詩。
（2）請結(jié)合選段內(nèi)容，分析宋江的性格特點(diǎn)。
仗義，喜歡結(jié)交江湖好漢；有滿腔抱負(fù)；同時(shí)也有反叛的一面。
6.(2017·預(yù)測)閱讀《水滸傳》片段，按要求完成題目。
【甲】A尋思道：“俺只指望打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒
開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會?！币活^罵，一頭大踏步去了。
【乙】B鬧了東京，在回梁山的路上聽劉太公說宋江奪了他的女兒，心想：“俺哥哥原來口是心非，不是好人
了也?！彼瓪鉀_沖二話不說睜圓怪眼，拔出大斧，先砍了杏黃旗，把“替天行道”扯得粉碎……拿了雙斧，徑奔宋江。
(1)A、B倆都是堅(jiān)決反對招安的將領(lǐng)，他們分別是魯智深、李逵。
(2)片段通過語言、動作和心理描寫，把具有不同性格的人物形象刻畫得栩栩如生。請分析兩人性格的異同。
相同點(diǎn)：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴。不同點(diǎn)：魯智深粗中有細(xì)、豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單、直爽率真。
（十一）《西游記》
1.（2016·泉州）閱讀下面文段，回答問題。
他說那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍。……崔判官教朕回陽世，千萬作一場水陸大會，超度那無主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長安做會。
（《西游記》第十一回）
（1）請簡述“涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事”。
涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應(yīng)救它，但不料涇河龍仍被魏征夢中所殺，涇河龍就到地府狀告太宗。
（2）推選的“有道高僧”是誰？這位高僧在“水陸大會”后發(fā)下什么誓愿？
玄奘 誓死去西天取回真經(jīng)
2．(2016·淮安) 名著閱讀。
行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！” 行者道：“怎么說？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?/p>
（節(jié)選自《西游記》第三十一回）
（1）選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎么來的？
石猴與其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源頭,上山一看,是瀑布。猴子們說：“誰能進(jìn)去又出來,不傷身體,就是我們的大王。”石猴進(jìn)去又出來,毫發(fā)未損,還為其他猴找到了安家的地方,被封為“石美猴王”,后來將“石”字隱去,稱“美猴王”。
（2）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。
激將法。 豬八戒：粗中有細(xì)，善于對癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)。
3.（2016·連云港）《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，請簡述這兩次招安的原因與結(jié)果。
第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府，玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安，結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星又獻(xiàn)安撫之計(jì)，結(jié)果是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園。
4.(2016·南寧模擬)閱讀下面文字，完成填空。
佛祖道：“我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。”那大圣聞言，暗笑道：“這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”
（1）這段文字選自我國古典神話小說《西游記》。孫悟空是《西游記》的中心人物，他的故事分為兩個(gè)階段：第一階段是從花果山稱王到大鬧天宮，主要表現(xiàn)他反抗神權(quán)、追求自由的叛逆的性格；第二階段是護(hù)衛(wèi)唐僧西天取經(jīng)，集中表現(xiàn)他不畏艱難險(xiǎn)阻，征服邪惡勢力的斗爭精神。這段文字所寫內(nèi)容屬于故事的第一階段。（4分）
（2）這段文字中，如來佛祖與孫悟空打賭的贏家是如來佛祖。人們根據(jù)這個(gè)情節(jié)提煉了一條熟語在生活中廣泛運(yùn)用，這條熟語是孫悟空逃不出如來佛祖的手心。
5．(2017·預(yù)測)閱讀下列名著選段，完成后面的題目。
行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里住？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇熄火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”
（1）選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是：①扇息火焰山過去；②使這方依時(shí)收種，得安生。
（2）結(jié)合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。
①說話和氣有禮、尊敬長者：悟空與老者對話，尊稱“老人家”。②自信、樂觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說“不打緊”。③關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”。④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。
（3）聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。
一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。
（十二）《三國演義》
1．《三國演義》的主要人物中被稱為“三絕”的分別是“奸絕”曹操、“智絕”諸葛亮、“義絕”關(guān)羽。你認(rèn)為小說中最能說明“義絕”中“義”的故事情節(jié)是“千里走單騎”。
2．名著閱讀。
關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。
為關(guān)羽斟酒壯行的人是曹操。請用簡潔的語言概括這一故事：（關(guān)羽）溫酒斬華雄(不超過七個(gè)字)。
3．(2015·濰坊)名著閱讀。
忽又一人大聲曰：“公好為大言，未必真有實(shí)學(xué)，恐適為儒者所笑耳。”視其人，乃汝南程德樞也。答曰：“儒有君子小人之別。君子之儒，忠君愛國，守正惡邪，務(wù)使?jié)杉爱?dāng)時(shí)，名留后世。若夫小人之儒，惟務(wù)雕蟲，專工翰墨，青春作賦，皓首窮經(jīng)；筆下雖有千言，胸中實(shí)無一策。且如楊雄以文章名世，而屈身事莽，不免投閣而死，此所謂小人之儒也；雖日賦萬言，亦何取哉！”程德樞不能對。眾人見對答如流，盡皆失色。
(1)以上文字出自古典長篇小說《三國演義》中的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒(填寫情節(jié))。
(2)文中方框處略去的人是諸葛亮，孔明巧布八陣圖（用奇兵草船借箭、七擒孟獲）(填寫事件)能夠說明這個(gè)人是“君子之儒”。
4．(2016·預(yù)測)名著閱讀。
A曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！盉曰：“誰能當(dāng)之？”A以手指B，后自指，曰：“今天下英雄，惟B與A耳！”B聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。B乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”A笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”B曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。A遂不疑B。
(1)此語段節(jié)選自《三國演義》。A指的是曹操，B指的是劉備。
(2)A邀請B“青梅煮酒論英雄”的意圖是什么？
曹操故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。
（十三）《紅樓夢》
1．（2016·德州）名著閱讀
賈政一舉目，見【甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看【乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！”
上文中的甲指賈寶玉（人名），乙指王夫人（人名），丙指大觀園。
2．賈寶玉佩戴的玉叫通靈寶玉，薛寶釵佩戴的是金鎖，史湘云佩戴的是玉麒麟。
3．在我國古典名著中，作家塑造了眾多家喻戶曉的藝術(shù)形象。請根據(jù)插圖回答問題。
（1）圖中的人物是林黛玉。
（2）選出符合該人物特點(diǎn)的選項(xiàng)：①③④⑥
①多愁善感 ②精明能干?、鄄湃A橫溢?、荏w弱多病?、莺荻緷娎薄、薰路甲再p?、呤拦蕡A滑
4．下列是《紅樓夢》“金陵十二釵正冊”中的三段判詞，暗指三個(gè)女子的命運(yùn)。請依次指出這三個(gè)女子是誰，并分別簡述其身世與命運(yùn)。
（1）才自清明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。
（2）勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。
（3）子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。
示例：（1）賈探春：賈政與妾趙姨娘所生，賈府三小姐。因?yàn)槭?，等級觀念特別強(qiáng)烈，抄檢大觀園時(shí)盡力維護(hù)作為主子的威嚴(yán)。她志向高遠(yuǎn)，精明能干，面對賈府大廈將傾的危局，想用“興利除弊”的微小改革來挽救，但又身逢末世，“才”“志”不能得到充分發(fā)揮。最后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。（2）賈惜春：母親早逝，父親賈敬一味好道煉丹，沒有父母憐愛，養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格。抄檢大觀園時(shí)，咬牙攆走毫無過錯的丫環(huán)入畫，對別人的哀傷無動于衷。四大家族的沒落命運(yùn)，三個(gè)姐姐的不幸結(jié)局，使她產(chǎn)生了棄世的念頭，后入櫳翠庵為尼。（3）賈迎春：賈赦與妾所生的，賈府二小姐。懦弱怕事，任人欺侮。父親賈赦欠了孫家五千兩銀子還不出，就把她嫁給孫家抵債。丈夫?qū)O紹祖忘恩負(fù)義、險(xiǎn)惡狠毒，迎春出嫁后不久就被虐待而死?！?/p>
（十四）《傅雷家書》
1.傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對待生活的？
示例：①用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。②對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議?！?/p>
2.名著閱讀。
假如你能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?、哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬一樣不動聲色，那才是你最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界。你該記得貝多芬的故事，有一回他彈完了琴，看見聽的人都流著淚，他哈哈大笑道：“嘿！你們都是傻子?！彼囆g(shù)是火，藝術(shù)家是不哭的。這當(dāng)然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把這境界作為你終生努力的目標(biāo)。羅曼·羅蘭心目中的大藝術(shù)家，也是這一派。
這段文字摘自傅雷1954年11月23日夜寫給兒子的信，信中他希望兒子達(dá)到“藝術(shù)與人生最高的境界”指的是
能調(diào)動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈瘛⒖扌o常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬一樣不動聲色?！?/p>
（十五）《格列佛游記》
1．《格列佛游記》講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。
2．名著閱讀。
皇帝和全朝官員都站在岸上，等待著這一次偉大冒險(xiǎn)的結(jié)果。他們只看到船只排成一個(gè)大半月形向前推進(jìn)，卻看不到我，因?yàn)檫@時(shí)水已經(jīng)沒過了我的胸脯。當(dāng)我走到海峽中間時(shí)，他們更加愁悶，因?yàn)檫@時(shí)只有我的頭是露在水面上的。皇帝斷定我是溺死了，而敵人的艦隊(duì)又來勢洶洶地從對面開來?？墒遣痪盟头判牧?。我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。
上述文段選自18世紀(jì)英國著名作家斯威夫特的小說《格列佛游記》?！斑@一次偉大冒險(xiǎn)”是指獨(dú)自下到海里把敵艦拖到本國港口(意近即可)。“我”還機(jī)智地?fù)錅缌死锲痔貒蕦m的大火?！拔摇边@么一個(gè)勇敢、聰明并且正直的人，利里浦特國君臣卻密謀弄瞎“我”的雙眼(或欲慢慢折磨死“我”)，導(dǎo)致“我”被迫逃離該國?！拔摇痹诶锲痔貒慕?jīng)歷，體現(xiàn)了這部小說最鮮明的特征，那就是：奇異的想象，辛辣的諷刺。
3．（2017·預(yù)測）閱讀下面的文字，回答問題。
另外還有一種游戲，是在特別重大的節(jié)日專門表演給皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸長的精美絲線放在桌上。一根藍(lán)的，一根紅的，還有一根綠的。這三根絲線是皇帝預(yù)備下的獎品，用來表示他對一些人的特殊恩典。這種典禮在皇宮大殿上舉行，候選人員都要在這里比試和前面完全不同的技藝，在新、舊大陸的各個(gè)國家中我都沒有見過類似的玩意兒。皇帝手里拿著一根棍子，和地面平行，候選人員一個(gè)個(gè)依次跑上前去，有時(shí)候跳過橫桿，有時(shí)候在橫桿下面來回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。有時(shí)候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。有時(shí)候也由首相一個(gè)人拿著木棍。誰表演得最敏捷，跳來爬去的時(shí)間最長，就賞賜給他一根藍(lán)絲線。第二名賞給紅絲線；第三名賞給綠絲線。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒有人不用這種腰帶作裝飾的。
（1）這段文字選自長篇小說《格列佛游記》，作者是英國作家斯威夫特。
（2）上文記述的事件發(fā)生在傳說中的哪個(gè)國家？主人公是怎樣到達(dá)這個(gè)國家的？
小人國；格列佛所乘航海船遇到強(qiáng)烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運(yùn)地漂移到了小人國。
4.（2017·預(yù)測）名著閱讀。
天已經(jīng)亮了，我沒有向國王道賀就跑回家來。因?yàn)殡m然我建了一件奇功，可是說不定皇帝會對這樣的行為感到憤慨，根據(jù)這個(gè)國家的法令，任何人不管他的名位怎樣，如果在皇宮院內(nèi)小便一律處死。但是皇帝給了我一份通知稍稍地使我安心下來，他說：他要下令給司法部正式赦我無罪。不過我卻沒有得到這份赦書。后來有人私下里告訴我：皇后非常痛恨我的行為，早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地搬到皇宮的另一邊去了。她堅(jiān)決不準(zhǔn)修理這座寢宮，她再也不能住進(jìn)去了。同時(shí)，她在心腹人面前發(fā)誓她一定要采取報(bào)復(fù)手段。
（1）以上文字出自小說名著《格列佛游記》，作者是英國的斯威夫特。
（2）文中寫道：“我建了一件奇功”，請用簡練的語言說說“我”到底在哪里(國家)，建了一份怎樣的奇功呢？
在小人國(利里浦特國)，撒了一泡尿澆滅了皇宮的大火。
（十六）《簡·愛》
1．（2016·臨沂）名著閱讀。
你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要”讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你說話；就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?/p>
以上這段話出自《簡·愛》，作者是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特，從選文中能看出主人公追求精神平等與真愛、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格特點(diǎn)。
2.(2016·福州)閱讀名著片段，回答問題。
“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在！”
牧師抬起頭來看著說話的人，啞口無言地站著。羅切斯特先生微微動了一下，放佛他腳下發(fā)生了地震似的……
——《簡·愛》
這是羅切斯特和簡·愛在教堂舉行婚禮時(shí)出現(xiàn)的一場風(fēng)波，從國外趕回英國阻止這場婚禮舉行的人是梅森，選段中“不可逾越的障礙”指的是羅切斯特已有的妻子。
3. (2016·齊齊哈爾) 名著閱讀。
（1）《簡·愛》的作者是英國的夏洛蒂·勃朗特，在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對羅切斯特的愛。
（2）從整部作品看，簡·愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡·愛怎樣的性格品質(zhì)？
挫折與磨難：簡愛自幼父母雙亡；寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；被送往寄宿學(xué)校，受到校長和老師的嚴(yán)厲懲罰；在桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師時(shí)，贏得東家的尊敬和愛戀。不料在舉行婚禮時(shí)卻節(jié)外生枝，婚事受阻后離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格品質(zhì)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有反抗精神。有獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。
4．(2017·預(yù)測)名著閱讀。
真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說?！澳阋詾槲視粝聛恚蔀槟阌X得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機(jī)器嗎？一架沒有感情的機(jī)器嗎？……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。……因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模?/p>
（1）以上文段中的“我”和“你”分別是誰？這番話是在哪個(gè)莊園說的？
簡·愛和羅切斯特；桑菲爾德莊園。
（2）男主人公用什么方式試探女主人公，由此引出上述的獨(dú)白？
羅切斯特編造即將同別人結(jié)婚的謊言，才引出了這段獨(dú)白。
（十七）《安徒生童話》
1．走近《安徒生童話》。
小人魚向上帝的太陽舉起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼淚。在那條船上，人聲和活動又開始了。她看到王子和他美麗的新娘在尋找她。他們悲悼地望著那翻騰的泡沫，好像他們知道她已經(jīng)跳到浪濤里去了似的。在冥冥中她吻著這位新嫁娘的前額，她對王子微笑。于是她就跟其他的空氣中的孩子們一道，騎上玫瑰色的云塊，升入天空里去了。
上面語段出自丹麥(國籍)作家安徒生的童話名篇《海的女兒》。其中的主人公小人魚，為了能和王子在一起，用自己的聲音（舌頭）交換巫婆的藥物，讓巫婆把她變成了人，但最終她還是沒能得到王子的愛情，只能變成了泡沫。
2．在安徒生筆下，賣火柴的小女孩借著火柴的亮光，看見了溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹和奶奶。
3．閱讀下文，回答后面的問題。
他的靈魂飛翔了兩百年，他的文字溫暖了數(shù)代人的心。
他不僅讓他們認(rèn)識了童話世界的美好和純真，還讓他們共同經(jīng)歷和體驗(yàn)了童話世界中的現(xiàn)實(shí)和理想。盡管生活會讓我們流下眼淚，盡管生命中有無可奈何，可是，我們會一直愛她，含淚愛她，直到永遠(yuǎn)。
正如他所說：“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！”
(1)文段中的“他”是指丹麥(國籍)作家安徒生，“他們”是指讀者，“她”是指《安徒生童話》。
(2)“他的靈魂飛翔了兩百年”的意思是說①他在用心靈寫作，創(chuàng)造的是精神財(cái)富；②他的貢獻(xiàn)很大、影響久遠(yuǎn)。
(3)從上文看，這里的“阿拉丁神燈”是指①靈魂、精神支柱；②心靈寄托；③人生寫照。
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