漢字的演繹是神奇的并且有一定的規(guī)律，從字形知其字義，剛上一年級的小朋友如果能在這種樂趣中學習的話，馬上就會喜歡上認字的。興趣是最好的老師。

考考孩子的時候，當然是家長先說左邊，讓孩子猜右邊，也可以讓2個孩子自己玩，非常適合孩子暑期玩耍的工具，玩中學習。

100個字謎，你能答對幾個，快來挑戰(zhàn)吧！

哪些素材適合做孩子看圖識字的材料？

由于看圖識字這種識字的方法一般都是與實物相對應，孩子特別容易感興趣，而且記得特別牢，孩子在玩中就能認會很多的字，而且開發(fā)了大腦，所以很受家長孩子的歡迎。但在素材選擇上家長們也要注意，并不是隨便什么帶圖帶字的素材都可以作為孩子看圖識字的材料的。今天，我們就為大家說說哪些素材適合作為孩子看圖識字的材料。

1. 嬰幼兒故事、看圖講述

   要求：以圖為主， 文為輔的短小故事。

   作用：引導幼兒認識圖文對應明顯的字(主要是名詞)，進一步理解故事情節(jié)。

2. 散文、世界名著

   要求：優(yōu)美的好詞、好句、好段。

   作用：通過聽教師朗讀，引導幼兒認識作品名稱、角色名字及相關內容。加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性，提高幼兒閱讀興趣。

3. 看圖識字卡片

   要求：圖文并茂的卡片。

   作用：從感性認識的接觸讓寶寶多看多機械記憶，等大一點的時候慢慢教寶寶一筆一劃地寫。

4. 兒歌

   要求：文字淺顯、圖意清晰和結合幼兒生活情景自編的、短小易學的兒歌。

   作用：幫助幼兒了解畫面與文字的關系，鼓勵幼兒了解畫面與文字的關系，鼓勵幼兒獨立認字念兒歌、背誦兒歌。

5. 常識書籍

   要求：與生活、自然相關聯(lián)的帶圖畫的科學、自然知識書籍。

   作用：教幼兒運用認識、識記教師劃出的關鍵字與句的方法，使幼兒在識記中看懂圖書。引導幼兒在辨別中體會文與圖結合，可知道得更多、更清楚，以世界的體驗保持好奇心，增強求知欲。