自“三進兩聯(lián)一交友”活動啟動以來，全縣各中小學積極安排部署，進班級、進宿舍、進食堂、聯(lián)系學生及家長、和學生結對子交朋友活動全面鋪開。
在加依提勒克鄉(xiāng)中小學，“三進兩聯(lián)一交友”活動正有序進行，老師們紛紛走進聯(lián)系班級，與學生同吃、同住、同學習，與結對學生及家長面對面貼心交流。在課堂上，進班教師與學生一起學習、一起交流，參加課堂活動，課后有針對性地加強學生學習輔導，切實把自己融入到課堂里，學生心里。在食堂里，老師與學生一起排隊打飯，一起就餐，詳細了解飯菜質(zhì)量、食堂衛(wèi)生，關心著學生的冷暖和健康。在宿舍里，老師與學生傾心交談，切實了解學生在宿舍的生活狀態(tài)，實時掌握學生的心理健康狀況，積極引導解決學生在思想認識方面的問題，與學生們坐在一起、吃在一起、交流在一起，讓每位學生在宿舍有家的感覺。該鄉(xiāng)小學總校長汗克孜·買買提說：“‘三進兩聯(lián)一交友’活動就是要讓老師融入到學生中去，時刻了解學生的心理活動，幫助他們解決學習及生活中的困難，真正走進學生的心坎里去，給學生創(chuàng)造一個安心、干凈、安全的一個生活環(huán)境?！?/span>
學生成長的環(huán)境第一是學校，第二便是家庭，家庭的教育必不可少。這就要求老師既要聯(lián)系學生，了解學生的思想動態(tài)，因材施教，同時也要聯(lián)系學生家庭，通過家訪、致家長一封信、召開家長見面會等多種方式實現(xiàn)學校與家庭的連接。在“兩聯(lián)”活動中，鐵提鄉(xiāng)、加依提勒克鄉(xiāng)的中小學高度重視聯(lián)系家長的重要性，相續(xù)召開了家長見面會，建立與學生面對面的聯(lián)系機制，更讓家長深入到子女班級聽課，一同進食堂就餐，一同進宿舍全方位的了解子女在校情況，共同探討教育孩子的問題。加依提勒克鄉(xiāng)12村農(nóng)民阿塔吾拉·格亞斯說：“今天我陪著孩子上了一堂課，也陪著他在學校吃了一次飯，感覺他變化很大，他改掉了很多毛病，這都要感謝學校的教育，在周末老師們還到我們家中，告訴我孩子的教育要靠學校和家長共同努力，我也深刻理解到家庭教育的重要性，我們父母的一言一行都會影響孩子，以后在家我會多抽出時間陪伴孩子，讓他們在學校和在家都能健康快樂的成長?！?/span>
為了加強師生之間交流，讓學生對教師敞開心扉，廣大教師積極開展與學生交朋友活動，與學生在思想、學習、生活上深入交流，了解學生最關心的問題，切實掌握學生的愿望和要求，做到幫思想、幫學習、幫生活，營造良好的師生氛圍，引領學生健康成長成才。聯(lián)系班級教師瑪依拉·木塔里甫說：“自活動開展以來，我們深入學生群體，關注學生的方方面面，我能明顯感覺到學生的變化，孩子們也越來越愿意跟我們交流想法，現(xiàn)在完全沒有了師生間的隔閡，這對建立班級文化，引領新時期班風新導向打下基礎?！?nbsp;
據(jù)悉，全教育系統(tǒng)將“三進兩聯(lián)一交友”做為“民族團結一家親”活動的重要載體，有力促進了民族團結一家親活動，是維護學校安全穩(wěn)定的有力抓手、加強學生思想政治教育的重要渠道和提升人才培養(yǎng)的重要途徑，將常態(tài)化推進和抓好落實。
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