在假期的時候常常會發(fā)生這樣的事情：假期結束了，孩子的作業(yè)卻還沒完成，于是總是在長假的最后一天來補作業(yè)，因此這一天也難免會和孩子發(fā)生一些不愉快的事情。那么我們究竟如何來安排國慶期間孩子的學習呢？
人是要有一個精神的，一個民族如此，一個國家也是如此。馬上就要到國慶了，而孩子的學習和旅游計劃也開始啟動了。但無論你是否帶孩子出去玩，都得合理的安排好孩子的需欸小計劃，然后讓孩子能夠更好的完成作業(yè)。
所以這個時候，作為家長的我們應該這樣做：
第一，讓孩子對所有的作業(yè)做一個統(tǒng)計，然后進行分配。
如果不出去玩的，可以采取每天平均做一些；而對于出去玩的，可以讓孩子在不出去玩的那幾天里平均來完成這些作業(yè)。其實最好的方式就是讓孩子先完成作業(yè)，然后再帶孩子出去玩，或者讓孩子自己出去玩都好。
第二，在分配好之后就要做好監(jiān)督。
每天在鼓勵孩子完成作業(yè)的前提上也做一個小小的監(jiān)督，但是不用管的太嚴，告訴孩子完成和沒有完成的后果。而這個過程可以培養(yǎng)孩子的自我管理和自主學習能力，國慶期間，很多孩子可能沉迷于假期的閑散中，不愿學習，這時家長要善于引導孩子學會自我管理，懂得自主學習。因為在強迫的心理狀態(tài)下學習是很難有好的學習效率和效果的。
第三，適當?shù)墓膭詈汀皯土P”。
在孩子按時完成作業(yè)的基礎上，可以和孩子約定一些獎勵，但是切忌不要讓孩子因此成為沒獎勵不做作業(yè)或者說不想做作業(yè)的那種。做作業(yè)為主，獎勵只是附帶的。而也要約定完不成怎么“懲罰”。這樣就會促進孩子自己管理自己，就讓他來主導他的生活，然后家長來輔助他們更好的完成，只是不干涉，只要讓他按照他的規(guī)劃來行動就好。
第四，了解一些關于國慶的知識和常識。
為了更好的豐富孩子的視野，更好的調動孩子的學習興趣，我們可以場景化一些東西，然后讓孩子來在這個場景化下學習這些東西，這樣也可以提高孩子的學習興趣和學習動機，從而讓孩子能夠更好的學習這塊的知識。
第五，帶孩子出去玩玩。
在假期期間可以征求孩子的建議，如果想出去玩玩的可以和孩子一起制定出行計劃，然后在孩子完成課程學習的基礎上來培養(yǎng)孩子的課外學習能力和擴充孩子本身的視野。
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