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初中詩詞欣賞及練習(xí)

B、景與情結(jié)合,表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。

C、“夕陽”、“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)?!皵嗄c人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。

D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。

③、上面兩首詩同寫秋景,但表達(dá)的思想感情截然不同,劉表達(dá)的是( 豪放熱情,樂觀向上的情懷?。R卻抒發(fā)了(凄苦的思想之情)。在表現(xiàn)手法上,《秋詞》是(議論兼抒情),《天凈沙·秋思》是(借景抒情)。

④、默寫表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的名句三句。

 

山坡羊·潼關(guān)懷古· 張養(yǎng)浩

峰巒如聚, 波濤如怒, 山河表里潼關(guān)路。 望西都, 意躊躕。 傷心秦漢經(jīng)行處,

宮闕萬間都做了土。 興,百姓苦; 亡,百姓苦!

練習(xí):①、思考:詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎?

答:不是,由“ 興,百姓苦; 亡,百姓苦! ”可知是為古往今來的老百姓傷心。隱含對(duì)百姓的同情,對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺。

②、這首詩憑吊潼關(guān)古跡,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(表現(xiàn)了作者憂慮國計(jì)民生的思想感情)

③、“興,百姓苦;亡,百姓苦”是千古名句,它揭示了什么歷史規(guī)律?(封建社會(huì)中,無論怎樣改朝換代,人民依舊過著痛苦的日子。)

茅屋為秋風(fēng)所破歌·杜 

  八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛胃長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

  南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅人竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

  俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千方間,大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

練習(xí):①、第一段表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情?(茅屋為雨所破的無奈和傷感)

②、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話?(慨嘆生活的困窘和無奈,只希望能早點(diǎn)天亮)

③、你認(rèn)為此詩之所一能震撼讀者的心靈,除了詩歌本身的藝術(shù)魅力以外最重要的是什么原因?(詩人忘我的精神,博大的胸襟,情真意切,感人至深)

④、這首詩運(yùn)用了描寫、敘事、抒情,請(qǐng)各找一例。

⑤、思考:“歸來倚杖自嘆息”中,詩人在嘆息什么?

⑥、“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷史上的什么事件?我們學(xué)過的哪些詩歌反映了這個(gè)事件?

⑦、杜甫的詩歌被成為“詩史”,有人說,本文只是在寫自己的境遇,你對(duì)此有何看法?

⑧、本詩的主旨是什么?

 

★南  園·李 

男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書生萬戶侯。

賞析:前兩句希望男子漢大丈夫能夠挎起鋼刀為國效命,建功立業(yè),博取功名富貴留名青史。“若個(gè)書生萬戶侯”詩人并非真的認(rèn)為書生就做不成事。這里是明知故問,實(shí)際是說他生活的時(shí)代,像他這樣的書生報(bào)國無門,有才無用。抒發(fā)了自己的懷才不遇,仕途不順的憤慨與牢騷。

★夢(mèng)江南·溫庭筠

梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蕷洲。

賞析:詞寫一個(gè)女子盼望意中人歸來的心情,以“望”字貫串全文。望的結(jié)果是肝腸寸斷。

十一月四日風(fēng)雨大作·陸 

僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。

賞析:

★己亥雜詩·龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

賞析:后兩句用比喻,表示自己雖然已成“落紅”甚至“化為春泥”但對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)心并不因此減退,今后仍將為國家貢獻(xiàn)自己的力量,盡自己的責(zé)任。境界高遠(yuǎn),比喻精妙。

練習(xí):①、詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指的是(鳴鞭,揮鞭)

②、“落紅不是無情物”中,詩人以(落花)比喻(自己)?!盎鞔耗喔o(hù)花”一句表現(xiàn)了詩人想繼續(xù)為(國家或民族)效力的思想感情。今天常用來比喻(             ?。?/span>

③、這首詩的前兩句抒發(fā)了作者哪些復(fù)雜的情感?(        ,       ) 

④、讀了本詩,你對(duì)人生的價(jià)值有哪些思考?

★飲   酒·陶淵明

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,

悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

賞析:“采菊東籬下,悠然見南山”表現(xiàn)了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世態(tài)度與志向情趣。詩人居住在人多的地方,卻不感到喧嘩嘈雜,原因是“心遠(yuǎn)”,心中沒有任何牽掛,所感受到的是,大自然的美景,生活中有酒即醉,采菊花,看飛鳥,望南山,悠閑自在,與世無爭(zhēng)?!巴浴倍质秦潏D到“真意”的表現(xiàn)。

仔細(xì)閱讀“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還?!被卮鹣铝袉栴}:

①、前二句詩刻畫了詩人自己的形象,請(qǐng)你說一說這是一個(gè)怎樣的形象?!安删铡边@一動(dòng)作中包含著詩人怎樣的志趣?

悠閑自得的詩人形象。寫一個(gè)“采菊”的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作,它包含著詩人超俗塵世,熱愛自然   的志趣 

②、把“悠然見南山”的“見”字改這“看”“望”等字,表達(dá)效果是不是一樣?為什么作者要這樣寫?

“見”是無意中看見,如熟友相見,把人和物融為一體?!翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)看,使人和物拉開一段距離。效果不一樣。

③、 聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí),說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系?

表面上是寫太陽下山了,倦鳥也知道還家,實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中,要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。

④、詩中的“心遠(yuǎn)地自偏”與“而無車馬喧”有何聯(lián)系,你對(duì)這兩句詩是如何理解的?

⑤、陶淵明的詩歌有何特點(diǎn)?

⑥、此中的真意,作者真的“已忘言”了嗎?

⑦、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個(gè)詞是:( )“此中有真意”中的“此”是指作者的(?。┥?,“真意”是指( )。

★望洞庭湖贈(zèng)張丞相·孟浩然

八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼云陽城。

欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。

賞析:開頭四句,寫出了八月湖景的氣勢(shì)恢宏,場(chǎng)景開闊。頷聯(lián):的潛臺(tái)詞是:我很想到官場(chǎng)宦海去游一游,可是無人援引,進(jìn)不去,只好無所事事地虛度歲月,真是慚愧??!詩人把希望有人引薦做官的心愿寫得委婉而含蓄。

練習(xí):①、這首詩哪幾句寫景,描寫了什么景象?哪幾句抒情言志,具體的內(nèi)容是什么?

(前四句描寫洞庭湖波濤浩蕩的景象或氣勢(shì)磅礴的雄偉壯闊的景象,后四句抒發(fā)自己不甘寂寞,渴望得到張九齡的引薦出仕的心情)

②、頷聯(lián)中的“蒸”和“憾”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里?(“蒸”比喻湖面水汽蒸騰,“頷”,搖動(dòng),寫湖中波濤搖蕩,撼動(dòng)著岳陽城。這兩個(gè)詞突出了洞庭湖的氣勢(shì)、聲威,有形有色。)

③、詩中寫洞庭湖的名句是哪兩句?

④、我們學(xué)過的古詩文中寫洞庭湖壯觀的景色的有范仲淹的《岳陽樓記》中的哪些句子?

★行路難《其一》·李 

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

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