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走近海員 了解海員 關(guān)注海員

600年前,中國偉大的航海家鄭和帶領(lǐng)的船隊,把中國人民和平共處的美好愿望帶給世界各國……

      有這樣一句話:“沒有海員的貢獻,世界上一半的人會受凍,另一半人會挨餓”。

      海員,是個古老的職業(yè),在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達的過去,海上探險、海上貿(mào)易造就了海員,海員促進了人類的文明與進步。

      海員,更是個永恒的職業(yè),在科學(xué)技術(shù)發(fā)達的今天,海員將伴隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展走向未來,創(chuàng)造人類美好的明天。

      海員,具有寬廣的胸懷、堅韌不撥的毅力、活潑開朗的性格,吃苦耐勞的精神。

      海員,識氣象、辨星相、駕馭機械、操控儀器、迎送日與月、迎頂風(fēng)與浪,駕船行大洋。

      海員,是人類經(jīng)濟活動中的崇高職業(yè),

      海員,為世界經(jīng)濟的發(fā)展、航運事業(yè)的進步做出了巨大的貢獻!

 

 “海員系指在該公約所適用的船舶上以任何資格受雇或從業(yè)或工作的任何人員”。

 

一、海員職業(yè)篇

1.職業(yè)特點

駕駛海船,漂洋過海,海員是一種特殊的職業(yè)。其職業(yè)特點與其它職業(yè)具有共性,但更有許多不同點。

駕駛與管理船舶需有專業(yè)知識,這決定了海員職業(yè)的技術(shù)性;

駕駛與管理船舶的過程中每個海員發(fā)揮著不同的作用,互不替代,這決定了海員職業(yè)的獨立性;

駕駛與管理船舶是個系統(tǒng)工作,需要海員協(xié)同工作,這決定海員職業(yè)的團隊性;

海員遠離陸地,以船為家,在相對封閉的環(huán)境中駕駛船舶,在各種海況的大海上長期航行,這決定了海員職業(yè)的艱苦性、風(fēng)險性。

這些特點,確定了海員不僅要有強健的體魄、嫻熟的專業(yè)技能,還要具備良好的心理素質(zhì)、較強的環(huán)境適應(yīng)能力和應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,海員職業(yè)對從業(yè)人員具有相當(dāng)高的職業(yè)素養(yǎng)要求。

 

2.海員職務(wù)

船舶上有多種不同的工作崗位,崗位不同,工作內(nèi)容與要求也就不同,要有適任的海員來完成崗位工作。

海員職業(yè)按職務(wù)層次劃分,分為高級海員和普通海員二類。

高級海員從事船舶駕駛、管理等技術(shù)要求較高的工作,培養(yǎng)周期長,成本高,待遇高;普通海員從事一般技術(shù)性工作,培養(yǎng)周期短,見效快。

按專業(yè)性質(zhì)劃分,分航海技術(shù)專業(yè)(又稱船舶駕駛)和輪機工程技術(shù)專業(yè)(又稱船舶輪機)二個專業(yè)職務(wù)。航海技術(shù)專業(yè)負責(zé)船舶航行和甲板機械的維修保養(yǎng),輪機工程技術(shù)專業(yè)從事船舶主機等機器設(shè)備的維護與保養(yǎng)。

航海技術(shù)(船舶駕駛)專業(yè)海員職業(yè)可分:船長、駕駛員(大副、二副、三副)、值班水手。

“船長”是船舶的指揮官和負責(zé)人,全面負責(zé)船舶的安全航行和營運。

“大副”、“二副”、“三副”分別負責(zé)船舶駕駛工作、甲板部日常工作、貨物裝卸工作、救生及消防工作。

“值班水手” 在值班駕駛員、水手長的領(lǐng)導(dǎo)下,履行值班職責(zé)或參加維修保養(yǎng)工作。

輪機工程專業(yè)海員職業(yè)可分:輪機長、輪機員(大管輪、二管輪、三管輪)、值班機工。

“輪機長”是船舶的技術(shù)總管,負責(zé)保證船舶的所有機械設(shè)備、主機系統(tǒng)的正常運作。

“大管輪”、“二管輪”、“三管輪”負責(zé)船舶機艙人員的日常管理,特別是負責(zé)主機、輔機操作與運行、機艙設(shè)備的保養(yǎng)和保管、船上其它機械設(shè)備的維修保養(yǎng)。

“值班機工” 在大管輪和機工長的領(lǐng)導(dǎo)下,履行輪機值班職責(zé),參加機電設(shè)備的維修保養(yǎng)工作。

考慮到船舶航行時海員工作的特點,一般工作時間被劃分為四小時一班,即:0400—0800、0800—1200、1200—1600、1600—2000、2000—2400、2400—0400,由當(dāng)值駕駛員、輪機員、值班水手、值班機工分別按時輪流工作。

 

3.職業(yè)知識

不同崗位的海員工作,需有不同內(nèi)容、層次的專業(yè)知識來支撐。

航海技術(shù)類職業(yè)應(yīng)掌握:航海學(xué)、船舶貨運、遠洋運輸業(yè)務(wù)、海洋氣象、船舶通信、航海儀器、水手工藝、航運法規(guī)等理論與實踐的主要課程知識。

輪機工程類職業(yè)應(yīng)掌握:船舶與海洋工程、電氣工程、輪機工程材料、船舶主推進動力裝置、船舶輔機、船舶電氣設(shè)備及系統(tǒng)控制、輪機維護與修理、輪機自動化等知識。

近幾年來,應(yīng)用于船舶的新技術(shù)、新設(shè)備層出不窮,航運管理模式、管理理念不斷更新,以及船舶自動化程度不斷提高,需要海員必須具有更高的學(xué)科知識,如管理科學(xué)、計算機科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)知識等。

 

4.職業(yè)素質(zhì)

對以上專業(yè)知識的掌握,僅說明從業(yè)人員駕駛與管理船舶具備了必要的條件。但駕駛船舶、運輸人員與貨物是個復(fù)雜的工作,需要海員具有較高的綜合素質(zhì),惟有如此,作為海員的條件才能充分。對海員綜合素質(zhì)的要求,目的是為了能保障船舶的安全航行,保證旅客及貨物快捷、經(jīng)濟地運達。

海員職業(yè)的特點決定了海員需要具有較高的綜合素質(zhì),一般包括:相應(yīng)的科學(xué)文化知識與專業(yè)知識、良好的身體與心理素質(zhì)、優(yōu)秀的語言表達能力、出色的應(yīng)變能力、團結(jié)協(xié)作和團隊精神、合適的人際交往能力、敏銳的觀察力。

古有名言:行車走船三分險。海難事故難以避免,可是,拋開暴風(fēng)雨、臺風(fēng)、海嘯等自然因素的影響,人們發(fā)現(xiàn)在海難背后還隱藏著更深的人為因素。

據(jù)統(tǒng)計,在海難事故和污染損害事故中,約有80%是人為因素造成的,而觸礁、失火、爆炸事故中人為因素的比例高達90%,碰撞事故中人為因素的比例更達到95%。人為因素對船舶安全的影響由此可見一斑。

從泰坦尼克號、多納·帕斯號到我國的“大舜”號以及2006年2月發(fā)生的紅海沉船事故,都有海員綜合素質(zhì)不高的因素。造成海難事故的人為因素往往是:不適當(dāng)?shù)臅r機出航、船舶不適航情況下出海、客與貨超載或裝載不當(dāng)、船員安全與事故意識不強、不正確的船舶操縱、處置火災(zāi)以及其他事故應(yīng)急方案的不當(dāng)?shù)取?/span>

 

5.體面工作

    2006年2月,在日內(nèi)瓦召開的ILO第94屆大會中通過了《2006年國際海事勞工公約》,該公約對海員的工作環(huán)境條件、醫(yī)療、福利、社會保障、工資、休假、起居條件等做出了規(guī)定,保障海員能夠體面工作。我國與世界上其它國家一樣,為海員體面工作提供了許多保障。2007年9月1日起施行的《中華人民共和國船員條例》為加強船員管理,提高船員素質(zhì),維護船員的合法權(quán)益、保障水上交通安全和保護水域環(huán)境提供了有力保障。我國絕大多數(shù)的海船都能滿足國際公約的要求,海員的工資待遇也遠高過陸上其他工種工作人員的平均工資水平。


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