作者：小樓老師
現(xiàn)在越來越多的父母希望能夠送自己的子女出國留學(xué)，進入世界精英大學(xué)，獲得良好的高等教育，具有更強競爭力。美國“常春藤”名校，便是無數(shù)學(xué)子與他們父母的目標。
《送孩子去常春藤》這本書記錄了20位優(yōu)秀的媽媽如何教育自己的子女，助他們一步步走向名校的歷程。從他們的故事中，你能了解到世界級名校青睞什么樣的學(xué)生，怎樣將孩子教育成一個“全面發(fā)展”的人，怎樣引導(dǎo)和開發(fā)孩子的天賦。
這本書中最讓我觸動的楊麗華媽媽講述培養(yǎng)兒子的故事。
楊麗華媽媽的兒子叫小牛，兒子4歲時她正在攻讀心理學(xué)博士，無意中從幼兒園老師那里得知孩子似乎“有問題”。雖然不愿意接受這個事實，她還是帶孩子做了一些診斷，診斷意見顯示兒子“智力發(fā)展遲緩”。
作為一個母親，發(fā)現(xiàn)自己孩子“智力發(fā)展遲緩”必然焦慮萬分，而這種焦慮還無法對外人言說，因為她不希望別人給兒子打上“弱智”的標簽。為了幫助孩子成長，楊麗華決定回家照顧孩子。在她悉心呵護下，孩子情況漸漸好轉(zhuǎn)起來。
然而在孩子進入小學(xué)的時候她又遭受了一次打擊——小學(xué)入學(xué)測驗之后，學(xué)校懷疑小牛智力有問題。雖然學(xué)校最終還是接收了小牛，但楊麗華的壓力也更大了。
從孩子一年級開始，楊麗華便開始了對自己兒子學(xué)習(xí)的“特殊輔導(dǎo)”。在她耐心的輔導(dǎo)和引導(dǎo)之下，這個曾經(jīng)被診斷為“智力發(fā)展遲緩”的孩子竟然成了班上最優(yōu)秀的學(xué)生。
小牛16歲便離開家獨自到美國讀高中，在高中表現(xiàn)優(yōu)異，被賓夕法尼亞大學(xué)錄取。
小牛無疑是幸運的，如果沒有這樣一位愿意付出、懂得如何正確引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的母親，他的人生或許難以逆襲。
當然除了楊麗萍媽媽講述的故事，這本書中另外19位媽媽如何養(yǎng)育自己孩子的故事也都值得一讀。讀完之后你會發(fā)現(xiàn)，其實培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子確實是有一套方法的，而且核心原則并不難，也有很多規(guī)律可言。
這里并沒有太多夸張的教育方式，很多父母教育孩子的原則就是發(fā)現(xiàn)孩子天賦，尊重孩子選擇，鼓勵他們學(xué)習(xí)、探索，擴展更多興趣。即便你并不打算讓孩子出國留學(xué)，這些媽媽分享的教育方也值得借鑒。
這本書有什么內(nèi)容呢？
20位媽媽，20個故事：
1、美國名校不是夢
2、做最好的自己，讓哈佛去挑吧
3、培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，家長與孩子共同成長
4、跟隨女兒寫作的過程和我得到的啟示
5、伴隨孩子一起拓展視野：從女兒參加危地馬拉援外項目談起
6、陪伴的藝術(shù)
7、兒子心中的常春藤
8、斯坦福媽媽暢談教育和升學(xué)
9、我與我的四個女兒
10、早期教育的重要性
11、孩子賜予我們一生的修行機緣
12、破繭：常春藤醫(yī)學(xué)生的成長之路
13、把選擇權(quán)交給孩子
14、利用課外活動來培養(yǎng)孩子
15、逆襲人生，從母親陪伴開始
16、潤物細無聲：女兒成長手記
17、女兒與書相伴的故事
18、好習(xí)慣的培養(yǎng)是成就孩子一生的關(guān)鍵
19、靜待花開：“不聽話”也是優(yōu)點
20、熱情能干的女兒們
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