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你會(huì)跟孩子示弱嗎？我想大部分人的答案都是NO。
在孩子面前，父母始終應(yīng)該扮演說一不二的權(quán)威，永不犯錯(cuò)的神仙。跟孩子示弱，那簡(jiǎn)直無法想象。
不過只要家長(zhǎng)們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候爸媽向孩子示弱，孩子的表現(xiàn)反而大大超乎我們的想象。
一味的包辦和無微不至的照顧，是在擠占孩子的成長(zhǎng)空間。
孩子習(xí)慣了父母的照顧，變得懶惰、無助，最終成了離不開父母的“巨嬰”，在家“啃老”。
父母在教育上犯的錯(cuò)，最終，還是由父母來買單。
父母要學(xué)會(huì)用“示弱”的方式，去推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)，才能讓孩子順利完成分離的過程。
這樣的孩子，才能夠真正長(zhǎng)大。
1
示弱，親子關(guān)系的秘密武器
其實(shí)，孩子和我們成人一樣，心里很希望能被認(rèn)同、被需要，這是他們內(nèi)心成長(zhǎng)的需求和欲望。
適時(shí)的向孩子“示弱”，不僅能借此激發(fā)孩子內(nèi)心的積極力量，還能拉進(jìn)親子間的親密關(guān)系。相反，如果我們處處表現(xiàn)得無所不能，孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力就會(huì)被壓抑和弱化。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是“強(qiáng)父母，弱小孩”，父母是庇護(hù)著孩子的大樹，為孩子遮風(fēng)擋雨，但有時(shí)難免過度，變成了為孩子包辦一切。
然而事實(shí)證明，“超級(jí)父母”養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，“全能型”父母也不能保證家庭和睦。
“示弱效應(yīng)”本是人際交往中的一種心理效應(yīng)，多應(yīng)用在各類組織中的領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間。
它是指如果領(lǐng)導(dǎo)能夠放下架子，向下級(jí)請(qǐng)教問題，便可以拉近與員工之間的距離，從而使上下級(jí)關(guān)系和睦，促進(jìn)組織發(fā)展。
示弱，并不意味著低三下四。
它的本質(zhì)，是以柔克剛。
可以避免“硬碰硬”帶來的傷害，也可以化解“身份高低”帶來的隔閡，是親子關(guān)系的秘密武器。
當(dāng)我們父母能放下姿態(tài)，向孩子“示弱”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更能和孩子打成一片，父母與孩子的關(guān)系也會(huì)更加親密。
比如生活中我們可以故意說些示弱的話：
媽媽拎不動(dòng)這么多東西，你幫我拎一些好不好？
媽媽今天忙了一天好累，幫媽媽拿雙拖鞋換一下好不好？
媽媽生病了不舒服，幫媽媽倒杯水喝好不好？謝謝寶貝了。
“大寶，你想媽媽多陪你玩是嗎？太好了，你可以來幫一下媽媽的忙，我們一起照顧妹妹好不好？”
示弱，其實(shí)是一種溝通邀請(qǐng)。
心理學(xué)上認(rèn)為，我們?cè)诨閼倩蛘哂H子關(guān)系中，可以通過溝通邀請(qǐng)，即通過語言和動(dòng)作向?qū)Ψ綄で笾С趾屠斫狻?/p>
越會(huì)示弱的媽媽，反而越活得輕松，而示弱更是孩子走向獨(dú)立的第一步。
2
父母學(xué)會(huì)示弱，孩子可能會(huì)更強(qiáng)
不僅在生活和學(xué)習(xí)的問題上父母可以示弱，在家庭決策上父母也可以示弱，讓孩子一起來商量，促使孩子主動(dòng)思考，提升解決問題的能力。
國(guó)家一級(jí)作家駱曉戈教授有一位優(yōu)秀的女兒——岸子，畢業(yè)于浙江大學(xué)，并且憑過硬的自身?xiàng)l件被公派到美國(guó)留學(xué)。
駱曉戈教育孩子的最大亮點(diǎn)就是在家庭決策上常常向女兒示弱，讓女兒出謀劃策。岸子很小的時(shí)候，駱曉戈要添置家庭共用品就會(huì)對(duì)女兒說：“哎呀，這兩個(gè)電視機(jī)都很好，真不知道買哪個(gè)好。你幫媽媽選吧?！?/p>
岸子稍大了點(diǎn)，駱曉戈就向孩子詳細(xì)通報(bào)家庭收入情況，還會(huì)對(duì)孩子說：“哎呀，為一家人購(gòu)買生活用品、衣服好累啊，你幫幫媽媽吧?！?/p>
漸漸地孩子的決策和管理能力就越來越強(qiáng)。
我們不要太過小看孩子的能力，如果父母一直強(qiáng)大，那將永遠(yuǎn)不會(huì)知道孩子的潛力有多大。
孩子會(huì)更加獨(dú)立、有責(zé)任感
大包大攬式的家長(zhǎng)很常見，從吃飯到學(xué)習(xí)，恨不得自己全都幫孩子做了，在這樣的環(huán)境下孩子的獨(dú)立性根本得不到鍛煉，離開了家長(zhǎng)甚至連吃飯都成為了問題。
家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“偷懶”，讓孩子學(xué)著自己成長(zhǎng)，自己做自己的事情，這樣的孩子會(huì)更加獨(dú)立更有責(zé)任感。
孩子會(huì)更加自信
許多父母為了保持父母的權(quán)威，從不愿在孩子面前露怯，甚至用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待孩子，批評(píng)斥責(zé)、不斷說教，這樣并不能產(chǎn)生好的效果。
父母并不是權(quán)威，也不是無所不知，只是一個(gè)平凡人，也會(huì)有自己的不足。即使是自己的孩子，我們也要敢于坦露自己的弱小，而不是拿自己的家長(zhǎng)權(quán)威去壓制孩子。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己能處理好事情，甚至別父母做的更好時(shí)，孩子的自信心自然就有了。
3
示弱這門父母必修課，不丟人
很多時(shí)候我們都懂得道理，但要真正做到卻是千難萬難。
向孩子示弱，父母?jìng)兊谝徊骄褪且獙W(xué)會(huì)放下姿態(tài)。
我們不妨先從這三句話開始：
“這個(gè)我不會(huì)，怎么辦？”
“這個(gè)我一個(gè)人做不了，你幫幫我”
“做的好，謝謝你”
父母太強(qiáng)大，孩子反而覺得自己太無能，不敢獨(dú)自面對(duì)問題。如果父母表現(xiàn)出不懂不會(huì)做不好，這可以激發(fā)孩子探索未知的興趣。當(dāng)孩子完成時(shí)，千萬別忘記肯定。
這能讓孩子深切地接收到正面的反饋，孩子就會(huì)知道自己哪些行為是值得肯定，值得去做的，就會(huì)慢慢地促使孩子形成良好的行為習(xí)慣。
可以說，示弱是父母的一門必修課。
好的教育，從來不需要囿于身份和臉面，只有心與心的連接。
善于示弱的父母，一定會(huì)收獲意想不到的驚喜。
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