文丨美媽很帥培育好腦第7話
首先我們用兩秒鐘的時(shí)間，來觀察一下這幅畫。
這幅畫里面有兩個(gè)人，請你告訴我，你第一眼看到的是年輕女子，還是老婦人？如果看到的是年輕女子，請?jiān)诹粞詤^(qū)打“1”，如果看到的是老婦人，請打“2”。
這是美國漫畫家威廉·艾力·希爾（William Ely Hill）創(chuàng)作的經(jīng)典雙視圖。
它的神奇之處在于：
當(dāng)我們把目光聚焦在帽子下面的臉頰上，就會(huì)看到一個(gè)年輕女子的美麗側(cè)臉；
當(dāng)我們把焦點(diǎn)放在外套翻領(lǐng)即將匯合的地方，就會(huì)看到一個(gè)滿臉愁容的老婦人。
相信很多人，在沒有提示的情況下，只看到一個(gè)人。
很多時(shí)候，我們的視角是有限的，雖然兩個(gè)人同時(shí)存在于一幅畫里面，但很難同時(shí)發(fā)現(xiàn)她們。
養(yǎng)育孩子，就像欣賞這幅畫作一樣，不能只盯著一個(gè)地方看，要學(xué)會(huì)尋找隱藏的線索，把握事情的全貌。
舉個(gè)例子，孩子亂發(fā)脾氣，如果你只看到表象，不去尋找原因，就會(huì)覺得孩子很難搞，特意給你找難堪。
如果能透過表象，把注意力集中在尋找隱藏在里面的線索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子只不過是在尋求你的關(guān)注罷了。
其實(shí)，養(yǎng)育孩子過程中遇到的煩惱，發(fā)生的諸多矛盾，多半源于對孩子大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展程度的不理解。
要是父母對孩子每個(gè)年齡段的大腦發(fā)育重點(diǎn)，都有非常透徹的了解，我們不但能輕松拿到孩子變聰明的密碼，
還能對孩子出現(xiàn)的各種行為持理解的態(tài)度我們就不會(huì)因此而生氣，親子之間也就不會(huì)有那么多的沖突了。
大腦發(fā)育每個(gè)階段都有不同的任務(wù)。這期我就把孩子每個(gè)年齡階段的大腦發(fā)育重點(diǎn)列出來，讓大家對大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷程有一個(gè)清晰的認(rèn)知，幫助大家厘清每個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)重點(diǎn)。
每個(gè)年齡段的大腦發(fā)育重點(diǎn)
0-3歲
在懷孕的的前半期，寶寶的大腦發(fā)育重點(diǎn)是產(chǎn)生神經(jīng)元（即神經(jīng)細(xì)胞），在懷孕后半期直到3歲，其發(fā)育重點(diǎn)是形成突觸。
神經(jīng)元是我們大腦最基本的單位，而突觸是兩個(gè)神經(jīng)元連接時(shí)創(chuàng)建的一個(gè)連接點(diǎn)，幫助大腦把整個(gè)大腦網(wǎng)絡(luò)連接起來。
舉個(gè)例子。
你伸手去摸剛蒸好的饅頭，感覺神經(jīng)元就會(huì)快速把這個(gè)信息傳遞給大腦：這東西是熱的，很燙，有點(diǎn)危險(xiǎn)！然后大腦下指令，讓你把手縮回來。
如果沒有神經(jīng)元跟突觸，連這最簡單的神經(jīng)反應(yīng)也完成不了，更別說復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動(dòng)了。
大腦的發(fā)育狀態(tài)是由外部施加的刺激決定的，0-3歲是突觸形成的高峰期，父母應(yīng)該充分刺激寶寶的五感（視覺，聽覺，味覺，觸覺，感覺），多跟寶寶進(jìn)行愉快、有感情的交流，及時(shí)回應(yīng)寶寶。
2-3歲
2到3歲這個(gè)階段，好奇心井噴式地爆發(fā)，孩子的實(shí)驗(yàn)心理很強(qiáng)，為了更深入地了解這個(gè)世界，或者驗(yàn)證內(nèi)心的想法，什么都要做一做、試一試。
這時(shí)父母應(yīng)該多觀察孩子喜歡什么、關(guān)心什么，并且創(chuàng)造豐富的探索環(huán)境，及時(shí)恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子。這樣能經(jīng)常啟動(dòng)大腦獎(jiǎng)賞系統(tǒng)，獲得強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力跟學(xué)習(xí)熱情。
3-5歲
3到5歲是運(yùn)動(dòng)腦“頂葉”的發(fā)育高峰。這個(gè)運(yùn)動(dòng)腦區(qū)控制著指尖的精細(xì)動(dòng)作，家長應(yīng)該多鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作跟空間認(rèn)知能力，比如玩積木、拼圖、彈鋼琴等等。
順便提一下，3-5歲是運(yùn)動(dòng)跟鋼琴的黃金習(xí)得期。如果你家孩子有運(yùn)動(dòng)天賦，或者你想孩子走職業(yè)鋼琴手的路線，這時(shí)開始專業(yè)的訓(xùn)練，更容易成為這個(gè)領(lǐng)域中的頂尖人才。
4-7歲
4到7歲，是大腦突觸修剪的高峰期。
突觸修剪，就是把一些不曾跟別的神經(jīng)元連接過的神經(jīng)元清除掉，方便大腦擴(kuò)展神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。
我們不妨把大腦比作塞滿衣服的衣柜，里面有經(jīng)常穿的衣服，也有很多不穿的衣服。
當(dāng)我們把不穿的衣服都扔掉，剩下的都是常穿的衣服，這樣能節(jié)省很多空間，即使再買新衣服回來了，也有足夠空間放。
說白了就是，精簡大腦信息網(wǎng)，塑造一個(gè)更好用、更高效的大腦。在這個(gè)階段，父母重視孩子的能力跟好習(xí)慣的培養(yǎng)，獲得的效果會(huì)更好。
8-10歲
接下來我們來看一下8到10歲。
7歲之后，隨著大腦內(nèi)部神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的不斷擴(kuò)展，孩子“想要自己決定”、“想要自己完成”的愿望越來越強(qiáng)烈。
這時(shí)父母要繞到孩子的身后，適當(dāng)放權(quán)給孩子，少說否定孩子的話，多鼓勵(lì)。孩子主動(dòng)做事的愿望得以實(shí)現(xiàn)，能激活大腦獎(jiǎng)賞系統(tǒng)，獲得更多的成功體驗(yàn)，這樣孩子生活、學(xué)習(xí)會(huì)更加的自主，也更加的自律。
12歲
再來看一下12歲。
12歲左右，被腦科學(xué)家稱為“總裁腦”的額葉發(fā)展非?？?/strong>，但這個(gè)腦區(qū)要到22歲左右才發(fā)育成熟，而這個(gè)時(shí)期，掌管情緒的杏仁核又非常活躍，于是出現(xiàn)了一些讓家長感到非i常頭疼的行為。
比如，你說他一句，他懟你十句；
拒絕溝通，像蛤蜊一樣緊閉嘴巴，奈何無論你怎么說，他就是不理你。
孩子叛逆，意味著他想自己作主，所以父母不要做指手畫腳的管家，要繼續(xù)放權(quán)，多多關(guān)注的他情緒跟心理變化。
但是因?yàn)樗€不具備完全獨(dú)立的能力，所以還不能完全放權(quán)，要做一個(gè)隨叫隨到的顧問，幫助孩子擺脫生理上的控制，平穩(wěn)度過青春期。
以上就是我這期想要分享的內(nèi)容。
或許有些內(nèi)容，大家還不是特別理解，沒關(guān)系，后面我會(huì)針對每個(gè)時(shí)期的培育重點(diǎn)，以及經(jīng)常遇到的育兒難題，慢慢給大家細(xì)講，并給出可行的解決方案。
，又特別想了解這方面的內(nèi)容，那現(xiàn)在就關(guān)注我吧！好了，我們下期見！
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