什么時(shí)候開(kāi)始讀

我的兩個(gè)孩子都是從2個(gè)月開(kāi)始親子閱讀。很多人都會(huì)說(shuō)，兩個(gè)月懂什么?。康鞘聦?shí)證明，即使是兩個(gè)月的孩子，在他哭鬧時(shí)，或者要睡覺(jué)時(shí)，媽媽給他讀繪本時(shí)他們會(huì)馬上安靜下來(lái)，內(nèi)容并不重要，重要的是媽媽的聲音和語(yǔ)調(diào)會(huì)起到安撫的作用。我們第一本繪本就是《小熊寶寶繪本》系列。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與內(nèi)容，讓寶寶讀到1歲半左右沒(méi)有任何問(wèn)題。

選擇什么材質(zhì)的繪本

在開(kāi)始閱讀時(shí)如果是幾個(gè)月的寶寶，一定選擇正版，不易撕爛，圓角設(shè)計(jì)的繪本，除了一些經(jīng)典的繪本，可以選擇一些厚紙卡和布藝材質(zhì)的繪本，讓寶寶盡情的玩繪本，會(huì)讓寶寶愛(ài)上繪本。我還買過(guò)布藝帶塑料紙的繪本，每次拿起來(lái)會(huì)有沙沙的聲音，寶寶十分喜歡，也會(huì)刺激他多個(gè)感官。等到寶寶大了，可以選擇紙質(zhì)的繪本，還有一些帶膠片的繪本，硬紙板的繪本，立體書等。

如果孩子撕書怎么辦

這得恭喜你，因?yàn)楹⒆酉矚g上繪本了，開(kāi)始玩繪本了。當(dāng)他把繪本當(dāng)成喜歡的玩具時(shí)他才會(huì)去撕，或者突然發(fā)現(xiàn)撕書的這個(gè)動(dòng)作比較好玩。我們的哥哥第一次撕書時(shí)大概不到一歲，我就擺手并且告訴他：不可以！然后當(dāng)著他的面把書粘起來(lái)。后來(lái)又撕了幾次，我都是這樣告訴他然后又粘起來(lái)。慢慢他就知道了，書是要看的，不是用來(lái)撕的。所以一直到現(xiàn)在7歲再也沒(méi)有撕過(guò)書，還很珍惜書，小學(xué)課本都是每個(gè)頁(yè)腳都整理的整整齊齊的。所以不要因?yàn)閷殞毸簳桶褧仄饋?lái)，或者呵斥寶寶，只需要復(fù)原就好。

一天的什么時(shí)間讀最好

我的選擇一般都是睡覺(jué)前讀，因?yàn)橐话愕睦L本都會(huì)讓要睡覺(jué)的寶寶安靜下來(lái)，而且睡前聽(tīng)故事也會(huì)幫助他們進(jìn)入睡覺(jué)的流程，形成睡前的模式，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。孩子們長(zhǎng)大了，我也依然是睡前故事，只是有時(shí)改成哥哥來(lái)讀，弟弟聽(tīng)，講完幾本就關(guān)燈睡覺(jué)。但是這不代表白天不讀，喜歡書的孩子任何時(shí)間都會(huì)去讀，前提是他們可以自行拿到繪本。

如何讓孩子隨時(shí)隨地可以讀到繪本

孩子小的時(shí)候我們沒(méi)有專門的書架，只是把書放在床頭和沙發(fā)旁邊的茶幾上。慢慢書多了，孩子也大了，有自己的房間了，我開(kāi)始在孩子任何房間，任何位置，只要他們想讀，都可以看到書，自己拿到書，當(dāng)他們無(wú)聊時(shí)，可能旁邊就會(huì)有書可以隨手拿到，這樣不會(huì)讓他們一定要找大人才可以拿到書，讀書，完全可以自己去翻書。在我們家里，在孩子玩耍的區(qū)域，客廳，過(guò)道，大人的房間門口，他們自己的房間門口，自己的上下鋪上，床頭柜上，寫字臺(tái)上，都可以隨手拿到書。

選擇什么樣的書架

在選擇書架時(shí)，我的確比較了很多，最終我選擇了幾種。

可以展示繪本封面的落地書架，放在臥室。
可以展示繪本封面的壁掛書架，放在上鋪墻上。
傳統(tǒng)的帶門木質(zhì)書架，放在過(guò)道里和臥室里。
低矮的可以豎放的書架，放在游戲區(qū)域。
各種放在桌子上的小架子，放在床頭。
還有上下鋪的下鋪有一個(gè)床上自帶的長(zhǎng)條書架，也可以放很多書。

原則是孩子的書架一定是可以展示封面的；還有書架是低矮落地的，方便拿??；書架材質(zhì)為純木或者鋼架結(jié)構(gòu)。

怎么了解有哪些好繪本

各種購(gòu)物網(wǎng)站。因?yàn)槲冶旧砗芟矚g讀書，所以喜歡流連于各種購(gòu)書網(wǎng)站，一般網(wǎng)站都有不同人群的圖書排行榜，榜單的前列總歸沒(méi)錯(cuò)。
繪本大家的推薦。有幾本書是專門介紹優(yōu)質(zhì)繪本的書，比如《騎鯨之旅》，里面有作者關(guān)于繪本的一些推薦和心得。
各種網(wǎng)絡(luò)上的推薦文章。一般看到推薦繪本的文章我都會(huì)點(diǎn)開(kāi)看看，是不是有一些特別好的繪本推薦。
朋友介紹。周圍的朋友有時(shí)會(huì)推薦一些好的繪本，當(dāng)然我也會(huì)推薦我認(rèn)為好的繪本給他們，互通有無(wú)。
孩子自己要求購(gòu)買。當(dāng)孩子大了上幼兒園或者小學(xué)以后，他會(huì)自己有判斷，看見(jiàn)同學(xué)看的什么書他就會(huì)要求購(gòu)買，我都會(huì)要求他說(shuō)一說(shuō)喜歡這個(gè)書的原因，然后幫他購(gòu)買。

如何選擇適合自己孩子的繪本

我分析下來(lái)有幾個(gè)選擇的要素。

根據(jù)孩子的年齡選擇。如果是很小的寶寶，就選擇認(rèn)知類的繪本，比如認(rèn)識(shí)食物，認(rèn)識(shí)汽車，認(rèn)識(shí)顏色圖形等。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，1-3歲的寶寶，習(xí)慣養(yǎng)成類的繪本一定至少買一套。比如如何說(shuō)再見(jiàn)，要排隊(duì)，吃東西要細(xì)嚼慢咽之類的。幼兒園期間的孩子可以選擇一些孩子感興趣的內(nèi)容，比如男孩喜歡汽車，女孩喜歡公主類的。還有最近同步上映的一些電影相關(guān)的繪本。
選擇經(jīng)典。既然是經(jīng)典肯定是有道理的，很多經(jīng)久不衰的經(jīng)典繪本是最好的選擇。
要糾正習(xí)慣。有時(shí)孩子會(huì)有一些小問(wèn)題，比如打人，咬人，什么原因引起的其實(shí)不重要，關(guān)鍵家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)，這時(shí)如果用繪本來(lái)引導(dǎo)就會(huì)事半功倍。比如我家的弟弟有一個(gè)時(shí)間段就是喜歡伸手就打人，所以我給他每天睡覺(jué)故事都是讀《手不是用來(lái)打人的》。這本書不僅圖畫有趣，內(nèi)容也非常棒，就是說(shuō)手應(yīng)該是打招呼，吃飯，拿東西，保護(hù)自己的。他并沒(méi)有說(shuō)什么不對(duì)，而且正確的做法應(yīng)該是什么。孩子非常喜歡，講了幾次，他自己就一直在說(shuō)：手不是用來(lái)打人的，再也沒(méi)有打過(guò)人，還去告訴別人手不是用來(lái)打人的。
認(rèn)識(shí)情緒。很多繪本都是以故事為主，但是我個(gè)人感覺(jué)，我們大部分人其實(shí)相對(duì)比較含蓄，喜歡壓抑情緒，所以從孩子開(kāi)始教會(huì)他們認(rèn)識(shí)情緒，處理情緒是我個(gè)人比較看重的?！段业母杏X(jué)系列》不僅描述了情緒，還形容了有這些情緒時(shí)身體的變化，幫助孩子們認(rèn)識(shí)情緒。
品德養(yǎng)成。現(xiàn)在提倡品德養(yǎng)成，但是傳統(tǒng)的參考繪本不多，都是弟子規(guī)，三字經(jīng)之類的，我選擇了很多國(guó)外引進(jìn)的品德養(yǎng)成的繪本。比如《兒童情緒管理與性格養(yǎng)成繪本》系列。詳細(xì)地講述了遇到一些事情時(shí)應(yīng)該怎么做，應(yīng)該具備什么樣的品德。有故事情節(jié)的現(xiàn)代繪本，比傳統(tǒng)的說(shuō)教理解更容易些。
認(rèn)識(shí)自然。包括認(rèn)識(shí)自己的身體，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)宇宙。這類圖書多以圖片和簡(jiǎn)單的介紹居多，建議購(gòu)買經(jīng)典。
鋪墊事件。所謂鋪墊就是要發(fā)生的事情先通過(guò)繪本告訴孩子，防止他們會(huì)產(chǎn)生的一些不良的反應(yīng)。比如，要打預(yù)防針前，上幼兒園前，上學(xué)前，媽媽要生二胎前，老人去世前等。做好這些鋪墊，孩子一般都能自然的接受一些家長(zhǎng)希望表達(dá)的思想。我們家的哥哥在弟弟出生前，讀了很多這類的繪本，《我當(dāng)哥哥了》描述了哥哥的心理變化，從開(kāi)始的不理解，到看見(jiàn)小寶寶的不接受，到發(fā)現(xiàn)寶寶很可愛(ài)的喜歡。我們的哥哥這本書一直讀了幾個(gè)月，對(duì)于小寶寶的期待越來(lái)越強(qiáng)烈，這為未來(lái)兄弟的好感情提供了很多幫助。
游戲書及立體書。繪本的可玩性越來(lái)越高，所以適當(dāng)買一些游戲書和立體書可以增加趣味性，也幫助孩子立體的認(rèn)識(shí)繪本里的內(nèi)容。
啟蒙類繪本。啟蒙數(shù)學(xué)，語(yǔ)文識(shí)字，英語(yǔ)原文繪本這些都是在幼升小銜接時(shí)要使用的繪本。幫助孩子很快的進(jìn)入角色。