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文/書淋漓
庚子年的春節(jié)，新型冠狀病毒肆虐，各種關(guān)于疫情的消息影響著我們的情緒，但我知道，大家都在等一個人的消息。
那就是鐘南山，他是一位84歲的老人，他說的每一句話，都讓我們信如神諭。
17年前，非典肆虐，人人避之不及的時候，鐘南山卻毅然往前，擲地有聲地承諾；“把所有的重癥送到我這里來！”
17年后，酷似SARS的新型冠狀病毒，準備在武漢卷土重來。當(dāng)人們還對病毒無知無畏時，鐘南山又一次站了出來，大膽直言，確定“此病人傳人”。
這句話就是強心針，安穩(wěn)民心。
他向國人呼吁：“在武漢的不要出來”、“沒有特殊情況不要去武漢!”
而另一邊，則吩咐助理去家中，取了簡單的生活用品，就要立即奔赴疫情的重災(zāi)區(qū)，做一個“不怕死”的逆行者。
正值春節(jié)返鄉(xiāng)高峰，各類交通一票難求，臨時決定啟程的鐘老只訂到一張沒有位子的高鐵票，被安排在擁擠的餐廂里。
在實地考察了疫情后，他滿含熱淚，指導(dǎo)大家如何正確佩戴口罩，如何做好防疫，建議大家“最好不要出門!”
于是，全民取消了春節(jié)出行和聚餐，甚至有人說：“鐘南山說不動，我們就不動，至于幾時再動，鐘南山說動再動?！?/span>
鐘老說的每一句話都是定心丸，讓人定心。
人民信他說的話，因為他對自己的專業(yè)有著足夠的自信，他是權(quán)威、誠信、正直和科學(xué)的代表，我們信任他的“敢醫(yī)敢言”。
一時之間，鐘南山成了全民英雄，成為家長教育孩子成人成才的典范，但鐘南山的自信并不是天生的。
鐘南山出身醫(yī)學(xué)世家，他也不是從小就對醫(yī)學(xué)有興趣。小時候的鐘南山調(diào)皮頑劣，經(jīng)常逃學(xué)，這讓母親覺得擔(dān)憂。
五年級時，鐘南山偶然有一回考試取得了不錯的成績，母親看了非常高興，就鼓勵他：“南山，你還是很不錯的??！”
就是這一句鼓勵，讓鐘南山重拾了信心，他后來回憶到：“是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點，讓我重新樹立了自尊自信，我讀書認真了?！?/span>
普天下的父母，都有一個最淳樸的愿望：希望孩子有出息。
也許我們無法給予孩子更多的物質(zhì)條件，卻可以幫他培養(yǎng)自信的品格。
他什么都好，可還是不自信
今年過年，朋友和我聊起孩子的期末考試，她說分數(shù)不高，但排名不差。
我告訴她：“這說明題型較難，總體分數(shù)都不高，但好在排名不錯，還是值得高興的。”
但看樣子，朋友并不是很滿意。
我問她：“那孩子自己呢？他覺得滿意嗎？”
朋友回答：“他也不滿意，因為他從來都不自信?！?/span>
觀察我的朋友，她長相甜美，比同齡人看起來年輕；工作出色，年紀輕輕就做到了公司中層；孩子聽話，成績始終位列年級前十……
我覺得她的一切都很不錯，有驕傲的資本。然后她對自己的一切并不是很滿意，甚至沒有一件事情能夠絕對滿意。
對待孩子也是如此，不管孩子取得怎樣的成績，她都認為，還可以做的更好。
久而久之，孩子對待媽媽總是低眉順目，失去了應(yīng)有的自信。
某種程度上來說，我能理解朋友的用心良苦。她自己努力健身、美容、工作，給孩子不斷施壓，在她看來，良好的生活環(huán)境和優(yōu)異的成績能夠培養(yǎng)孩子的自信。
但事實并非如此。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說過：“播下一個行為，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。”
不管孩子取得多好的成績，如果沒有鼓勵，只是一味地否定，日常消極的評價習(xí)慣會讓孩子覺得“我不夠好”“我不能讓媽媽滿意”“我不行”，對自己失去自信。
我給不了你什么，除了自信
教育心理學(xué)有這樣一則經(jīng)典案例：
有一位媽媽去參加幼兒園家長會，老師告訴她：“你的孩子有多動癥，他在椅子上連三分鐘都坐不了。”
媽媽鼻子一酸，全班三十多個孩子，老師唯獨批評了她的孩子。
可媽媽還是告訴孩子：“老師表揚你了，說你原來只能在椅子上坐一分鐘，但現(xiàn)在能坐三分鐘了，并且全班只表揚了你一個人。”
那天孩子很開心，吃了兩大碗米飯，并且沒讓喂。
上了小學(xué)，還是在一次家長會上，老師告訴這位媽媽：“全班五十名學(xué)生，你的孩子考了四十幾名，懷疑智力有問題，還是去醫(yī)院看看吧。”
這位媽媽再次落淚，然而回到家中，她還是告訴孩子：“老師對你充滿自信，這次考試你只是有些粗心，如果能夠細心一點，就會超過你的同桌，這次你的同桌考了第二十名?！?/span>
初中的家長會上，老師告訴這位媽媽：“你的孩子有了進步，但想要考上重點高中恐怕沒那么容易。”
這次媽媽終于感到欣慰，因為孩子的名次已經(jīng)可以從前往后數(shù)了，她告訴孩子：“班主任對你很滿意，他說如果你努力，就很有希望考上重點高中。”
重點高中畢業(yè)了，第一批錄取通知書下達，她預(yù)感這批通知書一定有自己孩子的，并且還是清華大學(xué)，因為她相信孩子能夠考上。
果然，如愿以償。
當(dāng)她把錄取通知書交到孩子手上時，孩子竟然哭了起來：“媽媽，我知道，我從小就是一個笨孩子，成績一直不如別人，是你一直不斷的鼓勵我，給我的自信，我才能有了今天的成績。”
自信并不是好看的成績能帶來的，自信來自對孩子的無條件的愛、肯定與鼓勵，來自孩子內(nèi)心對進步的不懈追求。
籃球巨星科比從未上過大學(xué)，選秀更是名落孫山，甚至開始打籃球時也被人換來換去，但這一切都無法掩蓋他內(nèi)心的自信，依靠著那股子自信，才有了后來的成績，成為世界上千萬人的精神偶像。
自信是成功路上必不可少的助推器。
美國思想家愛默生說：自信是成功的第一秘訣。
自信的孩子，離不開父母的智慧養(yǎng)育
01
熱愛產(chǎn)生持久的熱情與自信
籃球巨星科比的不服輸樹立了他在籃球界的地位，然而對待培養(yǎng)孩子，他十分佛系。
他的四個女兒中，大女兒的各方面條件十分優(yōu)秀，最適合打籃球，然而她卻不喜歡籃球，反而熱衷于排球。
對此，科比坦言，他從未想過讓孩子“子承父業(yè)”，孩子能夠擁有自己的夢想才是最珍貴的。
在家里，他從不對女兒們說教，反而常常設(shè)計各種小游戲，帶著孩子們一起玩。
科比說，盡管大女兒并不喜歡籃球，但他依然希望通過寓教于樂的方式，讓孩子體會到真正的體育精神和競爭精神。
科比的這個方法也契合了心理學(xué)家勞倫斯·科恩的觀點，他在著作《游戲力》里闡述：通過寓教于樂的方式，構(gòu)建孩子的自信，是有效搭建親子溝通的橋梁。
科比的二女兒在和父親的玩樂中發(fā)現(xiàn)了籃球的魅力，跟隨父親的腳步踏上籃球之旅。
科比從不把自身的成功壓力強加于孩子身上，而是把孩子當(dāng)成了獨立的個體，讓孩子自己找到熱愛的事物，從而獲取更多的自信。
02
允許孩子通過試錯建立自信
有一對德國媽媽，帶著自己的孩子在沙灘上玩。她躺在沙灘上看書，孩子則拿著一把沙子就往嘴里塞。
這一幕被一位中國媽媽看見，她慌忙地去提醒那位德國媽媽：“你的孩子在吃沙子呢。”
沒想到，德國媽媽不以為然，告訴中國媽媽：“沒關(guān)系，他吃了沙子，覺得不好吃就不會再吃了?！?/span>
乍一聽這話，似乎有點不近人情，但仔細想想，還是有些道理。
其實孩子天生就擁有判斷力，他吃了沙子，覺得不好吃，就會明白這個東西是不能吃的。
“吃一塹長一智”，試錯的過程，也是獲取知識的過程。
若如果此時父母阻止了孩子的行為，那他就會失去這次學(xué)習(xí)的過程，就不會明白沙子是不可以吃的，就沒有了知物的自信力。
試錯是獲取人生經(jīng)驗的有效手段，見識少，經(jīng)驗少的孩子只會變得更加怯懦，沒有了足夠的自信。
著名的兒童教育專家孫曉云說過：“有時候，成人眼里舉手之勞的事情，如果能讓孩子去體驗，孩子反而能從中體會到更多經(jīng)驗，對他們的影響也更深遠。”
孩子的成長過程離不開試錯，只有通過親身體驗才能明白一些常識和道理，孩子的自信也是在不斷體驗和不斷試錯的過程中日積月累獲得的。
03
適度放手培養(yǎng)孩子自信與獨立
我非常感激自己的父母。
從我記事起，他們從不強迫我做任何事情，在做人生選擇題的時候，也只是引導(dǎo)性地讓我按照自己的想法作出選擇，即使有些選擇在當(dāng)時看來不那么正確，但只要我能夠說出合理的理由，他們就會尊重我。
小升初，我提出要去外地上寄宿學(xué)校，理由是想要過集體生活，鍛煉自理能力，父母考慮后同意了。
開學(xué)那天，父母特意借了一輛車，送我到50公里外的學(xué)校，我只是隨口說了一句想吃方便面。第二天，媽媽又搭了別人的順風(fēng)車，專門來跑來學(xué)校給我送方便面，當(dāng)時，我分明看到她的眼圈是紅的。
我想，并不父母狠心，他們也有不舍，但他們更想讓我成為自信獨立的孩子，讓我對自己的人生擁有選擇的權(quán)力。
初中畢業(yè)，我再次提出不合理請求，認為高中壓力太大，想要上職業(yè)中專，并且已經(jīng)為自己選了所學(xué)校。
我告訴父母，如此選擇并不是因為對學(xué)習(xí)喪失了興趣，我依然對人生有著較高的追求，只是我怕高中繁重的學(xué)習(xí)壓力會讓我心生畏懼，職業(yè)中專相對輕松，我就可以擁有更多的時間來學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。
在外人看來，這種選擇簡直任性，是在拿著自己的人生開玩笑，但父母考慮過后還是尊重了我。
我很感激父母的放手，絲毫不敢忘了自己的承諾，我遵從內(nèi)心，有了更強烈的上進心，努力學(xué)習(xí)，后來還考上了研究生，有了自己喜歡的工作和生活。
我不敢想象，如果當(dāng)初父母阻攔，我會不會比現(xiàn)在過得更好。但有一點是肯定的，我絕對不會擁有今天的自信和獨立。
父母的適度放手是對的，他讓我擁有了更多的自信和獨立選擇的能力。
正應(yīng)了李開復(fù)說的那段話：“當(dāng)一個孩子有積極性的時候，無論是要讀書、要實踐，或者是工作、找興趣，都可以自己安排、自己設(shè)計。有了積極性，其他的特質(zhì)，如自信、理智、快樂等等，就可以自然掌握。”
智慧的父母，請讓孩子勇敢地成為自己。
作者簡介：書淋漓。外表溫柔、內(nèi)心篤定，兼具浪漫與理性的雙魚白羊座女孩。熱愛讀書，擅長寫作，習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)細節(jié)之美，用娓娓道來的筆觸講述生活里的人情往事。
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