中考復(fù)習(xí)教案－－
名著閱讀（下）
三、《魯濱遜漂流記》
主要內(nèi)容：
小說(shuō)采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱遜，不甘過(guò)平庸的
閱讀指導(dǎo)：
笛福成功地塑造了魯濱遜這個(gè)典型人物，他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和摯愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者所應(yīng)有的一切特征：實(shí)干精神、清教徒的宗教信仰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取Ｋ羞@些又都是通過(guò)形象來(lái)表達(dá)的，魯濱遜的堅(jiān)毅的性格，就是通過(guò)具體的行動(dòng)，如他怎樣用整整42天工夫做一塊木板，怎樣費(fèi)了那么多的時(shí)間和勞力做了一只獨(dú)木舟，卻不能使用，又頑強(qiáng)地開(kāi)始造第二只船等等。笛福就是通過(guò)許許多多真實(shí)的細(xì)節(jié)把人物性格突出出來(lái)。
讀罷《魯濱孫飄流記》，讀者最明顯的感覺(jué)就是真實(shí)具體、親切自然，巨大的吸引力讓人不忍釋手。這主要是因?yàn)榈迅２捎昧?#8220;我”來(lái)敘述和回憶，給讀者講故事，并且經(jīng)常取證于魯濱孫的日記，將人物細(xì)微的思想活動(dòng)刻畫得纖毫畢見(jiàn)。簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂的字句也是使小說(shuō)廣受歡迎的重要原因。笛福把年輕時(shí)在報(bào)社工作時(shí)練就的寫實(shí)文風(fēng)成功地引入這部小說(shuō)，因此，作為英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的開(kāi)山之作，《魯濱孫飄流記》的顯著特點(diǎn)就是對(duì)事物一五一十地描摹。面對(duì)準(zhǔn)確、細(xì)致的特征描寫和形象刻畫，讀者很難分辨其中的真假，作品語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事，兩個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，這部作品還保持著巨大的魅力。
《魯濱遜飄流記》最吸引人的地方是主人公驚險(xiǎn)、新奇、真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷，但是其深層的吸引力卻是普遍存在的人類的孤獨(dú)感在讀者心中產(chǎn)生的共鳴。其實(shí)每個(gè)身處鬧市的人又何嘗沒(méi)有孤獨(dú)的感受，而流落荒島的魯濱孫正是我們每個(gè)人的知音，笛福的《魯濱遜飄流記》讓每個(gè)人都在其中找到了自己的影子，讀者又有什么理由不喜愛(ài)這本書呢?
18世紀(jì)初期，資本主義正處在自由競(jìng)爭(zhēng)的上升階段，正因?yàn)橛羞@樣的時(shí)代背景，才孕育出了“魯濱孫”這個(gè)前無(wú)古人的資產(chǎn)階級(jí)正面形象，它具有相當(dāng)?shù)湫偷拇硇裕悍e極進(jìn)取、百折不撓、白手起家地開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。這些都讓人們，特別是滿腦子充滿希望和夢(mèng)想的青年人，不由自主地喜愛(ài)上他。
《魯濱遜飄流記》引起許多作家競(jìng)相模仿，同時(shí)代的英國(guó)作家斯威夫特著名的《格列佛游記》就受了它的影響。盧梭在《愛(ài)彌兒》中曾將它作為愛(ài)彌兒J5歲時(shí)的必
| 魯濱遜漂流記 | 笛福 | ①魯濱遜：是一個(gè)要求個(gè)性自由、勇敢冒險(xiǎn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財(cái)富的具有積極進(jìn)去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。 ②星期五：魯濱遜救起的白人俘虜，是魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。 | ①描寫具體逼真，用人物行動(dòng)具體表現(xiàn)人物性格。 ②注重人物性格的刻畫，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展。 ③常常穿插一些人物的議論來(lái)補(bǔ)充、突出人物性格。 | ①挖獨(dú)木橋 ②制作瓦罐 ③開(kāi)導(dǎo)“星期五” ④自封總督 |
閱讀感受：
①故事精彩離奇；
②小說(shuō)表現(xiàn)了魯濱孫敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活的性格；
③小說(shuō)對(duì)魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；
④小說(shuō)通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過(guò)人物的自白串聯(lián)起來(lái)；
⑤小說(shuō)語(yǔ)言明白曉暢，樸素生動(dòng)。
相關(guān)練習(xí)：
1、在魯濱遜的性格中，哪一點(diǎn)最讓你喜歡或敬佩？
寫出你印象最深刻的情節(jié)，概括一下。
2、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時(shí)的棲身之處不宜久住，要找一個(gè)新的住所。他認(rèn)為新住所要符合四個(gè)條件，這四個(gè)條件是：
答案示例：要有益于身體健康(或：地勢(shì)要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全) ；要能望見(jiàn)大海（意思對(duì)即可）
3、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個(gè)故事名稱。（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）
搭救“星期五”、“智救落難船長(zhǎng)”
4、英國(guó)著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要（80字左右）
魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。但他仍不死心，經(jīng)別人提議，再次出航，結(jié)果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。
5、英國(guó)著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要（100字左右）。
示例：《魯濱孫漂流記》這部小說(shuō)可以分為三個(gè)部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說(shuō)的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來(lái)以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事。
12、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的“讀書札記”
示例：《魯濱孫漂流記》 笛福 魯濱孫一個(gè)人為了生存必須有拼搏的聰明才智和頑強(qiáng)毅力。
四、《伊索寓言》
1、作家、作品：
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。
內(nèi)容：影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》；表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》；借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)，如《蚯蚓和狐貍》。
2、 了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。
示例：《螞蟻和蟬》，諷刺好逸惡勞，凡事應(yīng)防患于未然，未雨綢繆。
3、 閱讀其中的一些寓言故事，認(rèn)識(shí)故事提示的寓意。
4、問(wèn)題設(shè)計(jì)。
A、《伊索寓言》中你最喜歡哪幾則故事？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（最少兩則）
示例：《烏龜與老鷹》通過(guò)烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇，說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
《農(nóng)夫和蛇》的故事就告誡人們，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。
B、你能從《伊索寓言》中說(shuō)出一則警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的故事嗎？
示例：《狐貍和山羊》寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔下山羊不管警示人們做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。
中考題型早接觸·名著閱讀題
【中考原題】
根據(jù)下面提示或要求做題。（05年陜西中考試題）
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。” 初中階段你讀過(guò)不少中外名著吧？現(xiàn)請(qǐng)你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說(shuō)最深的一點(diǎn)感受，并簡(jiǎn)要介紹你印象最深的一個(gè)情節(jié)。
名著：《 》
（1） 感受：
（2）情節(jié)：
［答案］（1）感受：略。[提示]重點(diǎn)寫讀后的體會(huì)、感想、啟示等。
（2）①在一個(gè)寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。（《駱駝祥子》）
②格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的海港，幫助利立浦特國(guó)打敗了敵人。（《格列佛游記》）
【解題方法】
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求九年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上，并且向?qū)W生推薦了一些童話、寓言、故事、詩(shī)歌散文、長(zhǎng)篇名著等作品。中考中的名著閱讀題，就是為了考查學(xué)生落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》這一要求而設(shè)立的題型。名著閱讀考查的大多是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提名推薦的14部名著，主要考查學(xué)生是否閱讀過(guò)這些名著。所以，設(shè)立的題目多為作者簡(jiǎn)況、書中人物、故事情節(jié)、閱讀感受、啟發(fā)啟示等，題型以填空題、簡(jiǎn)答題為主。
解答名著閱讀題，要嚴(yán)格按照題目要求作答。因?yàn)?，一部名著的?nèi)容是很豐富的，試題只能通過(guò)其中的一些方面或要點(diǎn)去檢測(cè)大家課外閱讀的情況，所以，題目的設(shè)問(wèn)角度一般都比較小，一定要按照題目問(wèn)的角度去回答，才不會(huì)答偏。如上面的第（1）題，讓談最深的一點(diǎn)感受，你閱讀后的感受再多，也只能抓住一點(diǎn)去談，否則，就是“出力不討好”。第（2）題，簡(jiǎn)要介紹印象最深的一個(gè)情節(jié)，你可以從所選的名著中選擇一個(gè)情節(jié)加以簡(jiǎn)介，但既然是情節(jié)，就要有最基本的人物和事件。
因此，要做好名著閱讀題，必須利用課外時(shí)間閱讀《課標(biāo)》上推薦的名著書目，對(duì)于其中的人物、情節(jié)要能夠準(zhǔn)確識(shí)記，對(duì)其內(nèi)容、主旨要有所了解，再能談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)即可。
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