| [文題設(shè)計]Y ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- }gcmd 在每個猶太人家里，當小駭稍微懂事的時候，母親就會翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書本是甜的。5~u3R 書本是甜的，當然還會有其他感覺，你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“讀書”為話題，寫一篇文章。v# ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- ;24l- 要求：{xp1Nc 1）文體不限?？捎洈⒔?jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，等等。1M 2）題目自擬。LM* 3）不少于800字。!b*VsL ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- Ju [構(gòu)思綱要] OZVa “書本是甜的”，這是題眼。古人說“開卷有益”，培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”，富蘭克林說“讀書是我唯一的娛樂”，高爾基說“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”，諸如此類的名言，都可以看成“甜”的注腳，構(gòu)思可由此而來。任何事物都有其兩面性，讀書有甜也就有苦，你在讀書時的其他感受也可以寫，只要“本于內(nèi)心的郁積，發(fā)乎性情的自然”就行。因此，構(gòu)思的基本走向有三個：一是讀書“甜”，二是讀書“苦”，三是兼而有之。" ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- Jpb [下水作文]#~1{%M ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- 0S[I 讀書之樂 \wQ( ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- G:/Q 人生是極為短暫的，但這種認識要到一定年齡才會產(chǎn)生，我覺得在三十歲時這種意識才猛然強烈起來。曹丕在剛剛?cè)畾q時就感慨：“已成老翁，但未白頭耳?！?曹丕《與吳質(zhì)書》）讀來令人心驚。古人壽命短，人生短促的感覺會來得特別早，現(xiàn)代人壽命長了點，但也并未長到有足夠的時間供你揮霍。我見許多人無所事事、空虛無聊，好象他有一萬年的壽命沒法打發(fā)似的。Aoz!21 ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- y 在這極為有限的人生歷程中，干點什么好?IRK1 ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- sp 我選擇了讀書，我以讀書為樂。b2G` ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- i#gX 書籍是無聲的音樂，是雄偉的建筑，是歷史的回聲，是現(xiàn)實的關(guān)懷。書籍讓我們感受到已逝歲月的燈火、黃昏，數(shù)千年前的一只蟋蟀也會借《詩經(jīng)》向我們發(fā)出鳴聲；書籍讓我們感受到現(xiàn)實人生的強勁和躁動，沒有書籍，我們怎么去理解紛繁多變的現(xiàn)實世界?最重要的一點，書籍還能幫助我們進入他人微妙的精神世界，去理解體驗那里的悲傷、歡樂、絕望、向往等各種復雜的心理活動。]d ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- c $K 在我苦悶的時候，我也曾嘗試過其他排遣辦法，但全部歸于失敗，只有讀書才給予我最持久、最溫情的安慰。那些讀過的書，有很多成了我的朋友。這些朋友脾氣都是極好的，只要我需要，它就敞開心扉與我交談。那一本本書，就似無數(shù)的先哲今賢，以一種沉靜的氣度默默地吸引著我。金圣嘆有言：“雪夜閉門讀禁書，乃人生一大樂事。”古人有幸，能有《水滸傳》、《紅樓夢》等品位極高的“禁書”供雪夜閉門品讀，那種境界的確令人追慕。qFSu+ ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- 9# 培根說：“知識是一種快樂?！敝R主要來源于書本，知識的快樂也就是讀書的快樂，就是智慧的快樂。讀書是我們的一種主體行為，就象在森林中旅行，我們可以偵察、試探、選擇，可快速前進、可優(yōu)游賞鑒、可退步抽身，在書本面前，我們是主動的。許多人把大量業(yè)余時間用在看電視上，但看電視時我廠是被動的，它演什么，你只能看什么。它強加給你一段“害蟲，害蟲，我們都是害蟲”的廣告，你也只好耐心等著。你為轉(zhuǎn)瞬即逝的畫面所操縱，難以展開思考。打開電視就意味著你是它的奴隸，你要接受信息的轟炸，但這些信息常常既不是知識也不是智慧，而是一串泡沫。書本就不同了，你可以隨意打開合上，你可停留在某一頁某一段某一個詞語上，你可讓眼前的方塊字(當然也可是其他字)暫時消逝，全力投入思索。不同的人。書架上會擺著完全不同的書，書，是我們精神的外延和倉庫。在書籍的叢林中穿行，所見風光因人而異，一切決定于你的毅力、耐心和胸襟。你穿行得越深越遠，所見風光便越險越奇。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。+l ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- pT?;& 讀書是一種幸福，讀好書是一種更大的幸福。[+za6 ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- Z&0; 讀書是一種快樂，讀好書是一種更大的快樂。Z( ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- RJ%K5 （選自《老師的作文》，作者 夏立君）!Oq}2U ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- 3= [學生范文]e7n4 ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- c" 我的伊甸園 ;1=W,? ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- vJ 我愛讀書。小說、詩歌、散文乃至卡通漫畫，無所不愛。M ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- ~z 書本是甜的，對此我深信不疑。書是夏天里的冰淇淋，在驕陽似火的日子里，給我?guī)砹艘黄鍥?；書是冬天里的陽光，在“雪輸梅花一段香”的季?jié)里，給我?guī)砹嗣髅牡拇汗狻?font color="#ffffff">Y>j ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- c)/ 煩惱時，我看看書，就會自然而然消除了胸中的郁悶；憂愁時，我看看書，就會不知不覺忘卻了心中的不快；寂寞時，我看看書，就如同在聽好朋友傾吐心曲；失眠時，我看看書，就會很快進入了夢鄉(xiāng)。0< ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- cfWBrM 書，對我來說，就有這么神奇，就是這么重要。H|` ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- T.Q1B 在書中，我找到了屬于我的伊甸園。這里沒有上帝，我可以隨意品嘗智慧樹上的果實。第一次闖進伊甸園的大門，是在四五歲的時候。那時，爸爸有一箱的小人書，我常常隨手抽出一兩本翻翻，盡管還看不懂，但仍看得津津有味。初嘗伊甸園里的智慧果，則是讀小學一年級的時候。媽媽給我買了許多注音讀物，讀后我的拼音大有長進，還受到老師的表揚。從此，我便愛上了讀書。D ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- VmaG 雖說我很喜歡讀書，但由于經(jīng)濟條件限制，甚少買書。有時為了看一本好書，我只好厚著臉皮向別人借，匆匆地讀，急急地還，有什么辦法呢？校圖書館雖可借閱，但兩周一本書的規(guī)定，這又怎能滿足我的需求呢？今年暑假，我找到了一個讀書的好去處——福州新華圖書城。在那里，我才知道什么是書的海洋；在那里，我才真正領(lǐng)略到書的魅力。每天，一吃完午飯，我便到圖書城度過下午的時光。每天都迫不及待地趕來，依依不舍地離開。每天都在伊甸園如饑似渴地吞嚥智慧果。|C ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- _g6 但是伊甸園里也有罌粟花，我曾無意之中嘗到它的苦頭。那是初二時，班上的許多女孩子都迷上了言情小說。向來對書來者不拒的我，自然也被它美麗的身影所吸引，從此一發(fā)不可收拾。到了初三，我們還在偷偷摸摸地讀。比如在宿舍里偷著看，就派一個同學去放哨，老師一來，立馬把書塞進被子里。就這樣樂悠悠地過了一年多，直到初三市質(zhì)檢成績揭曉，我猛挨當頭一棒，才看清了它的真面目，但為時已晚。在此，我要告誡少男少女們，千萬不要去碰這些罌粟花。5U ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- F$5E 走過彎路，深得教訓，然而我更覺得書本是甜的，更愛我的伊甸園了！/q ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- my （連江六中 張林林）g xc( ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- | [綜合評述]_-x` ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- Ho 下水作文與學生范文都能按照命題所指定的話題進行寫作，抒寫了自己的讀書感受，給人以有益的啟迪?！蹲x書之樂》寫“甜”，以議為主，闡述了讀書給人帶來種種快樂，筆法較老到。作者從人生苦短落筆，自然地過渡到“我以讀書為樂”，從容地論述了讀書給人的樂趣、安慰和快樂，同時跟看電視對比，極寫讀書其樂無窮，盡管通篇不著一個“甜”字，但書本的“甜”溢于言表。《我的伊甸園》寫“甜”也寫“苦”，以敘為主，表現(xiàn)了自己的讀書經(jīng)歷，真切感人。作者別出心裁，以“伊甸園”為喻，十分形象生動。這兩篇文章有一個突出的共同點就是“真”，無論是闡發(fā)讀書之樂，還是敘寫伊甸園之美，都反映了自己的讀書經(jīng)歷和感受，飽含著熱愛讀書的真情實感——這正是為文能使讀者產(chǎn)生共鳴的奧秘所在。g2e:;5 ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- -TcC0 [形式與思路的整合]rvL ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- \ 話題作文允許編述故事，因此除了上面兩篇范文寫真的思路外，還可以走虛構(gòu)的路子。比如虛構(gòu)兩個人物，一個是“書本是苦的”論者，以從不讀書為樂，自然孤陋寡聞；另一個是“書本是甜的”論者，不辭埋頭苦讀，終于博學多才。結(jié)果在人生的路上，前者無學不術(shù)，吃盡苦頭；后者才華橫溢，一帆風順。這就告訴人們一個道理：書本是甜的——苦于讀書逸于做人。如果寫作抒情散文，可以“甜”字為核抒懷：書本是智者釀造的蜜，書本是生活譜寫的歌，書本是知識鋪成的路；也可以情景交融，通過畫面描寫，再現(xiàn)讀書的感受，抒寫讀書的樂趣。i ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- OZ\gpn 上面是從這道作文題的寫作思路來談，下面再說假如作文命題有所改變該怎么辦。請看題目：Ix=BO ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- XDy`*< 閱讀下面的材料，按要求作文 Vj!3 ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- ]N}}/ 高爾基：我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書本上。}0O@6v ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- ‘ 托爾斯泰：理想的書籍是智慧的鑰匙。^l2O ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- CZJ 莎士比亞：書籍是全人類的營養(yǎng)品。{ ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- J)) 歌德：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。T ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- ;2O,,G 別林斯基：書籍是貴重的珍寶。lL&!:j ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- 6}"T< 富蘭克林：讀書是我唯一的娛樂。`:Ld ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- |vkm 請以上面的某一句或某幾句名言為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800字。BeD ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- ,# 此題可視為上題的“變題”，因為這些名言都可以看成是“書本是甜的”之內(nèi)涵，兩道題目的實質(zhì)相同。當然，畢竟題目有異，范文要作適當調(diào)整。如《讀書之樂》，可以在第5自然段的開頭加上歌德的話“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”；在第6自然段的開頭把培根的話換成富蘭克林的話“讀書是我唯一的娛樂”，而后再加上“這是何等的快樂啊”與下文銜接：這么調(diào)整不就切合以“某幾句名言為話題”的要求嗎？再如《我的伊甸園》，可以選高爾基名言為話題，然后加以調(diào)整。最主要的變動是最后兩個自然段，其中倒數(shù)第2段刪去，改寫成如饑似渴讀書的經(jīng)歷，力求比上一段更深入一層；最后一段可以這樣改寫：#AG03 ?中學語文教學資源網(wǎng)—語文論壇 -- nB=u 高爾基說：“我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書本上?！蔽业囊恋閳@里到處有我所渴求的“面包”，我能不愛我的伊甸園嗎？xGe | |
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