電影小品練習(xí)：磨刀不誤砍柴功
《朋友》
拿到這樣一個(gè)題目我們不要急忙寫作，而是要分析一下題目。很多人一看到“朋友”二字，就很自然地聯(lián)想到男女朋友，然后就只能在這個(gè)小小的圈子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。其實(shí)，“朋友”包含的內(nèi)容很廣泛，比如說，一老一少之間、兩個(gè)殘疾人之間、一個(gè)闊佬和一個(gè)電梯工之間……都可以是朋友。您應(yīng)該根據(jù)自己的生活積累和對生活的觀察來選擇一對獨(dú)特的朋友來展開構(gòu)思。比方說，在某個(gè)人和某種動(dòng)物之間能不能成為朋友呢？請看下面這個(gè)構(gòu)思：
阿弟６歲，剛上小學(xué)。他最好的朋友是一只他叫作“黑子”的大公雞。這只鳮是他從小雞崽養(yǎng)大的。阿弟每天一放學(xué)，第一件事就是召喚他的“黑子”，然后把放學(xué)路上捉到的蟲子喂給它吃。然而，這雞卻給大人帶來了麻煩。因?yàn)殡m然他們家住在北京的大雜院里，但那里也有“八不養(yǎng)”的規(guī)定。更何況天一麻麻亮黑子就叫，吵得鄰居們睡不好覺。所以，那一天阿弟的媽媽就同阿弟商量，要把黑子宰了。阿弟一聽就哭叫起來，抱起黑子就跑?？伤睦锱さ眠^大人？再說抱著黑子也不能上學(xué)呀！終于，他想出了一個(gè)好主意：把家里的菜刀藏起來！這樣?jì)寢尵蜎]辦法殺雞了！阿弟把刀放在書包里，帶到了學(xué)校。放學(xué)回到家后媽媽已經(jīng)把飯做好了，阿弟吃得特別香。飯后，他四處找尋黑子卻不見蹤影，他這才知道，剛才他吃的那菜就是用黑子的肉炒的。阿弟“哇”地躺在地上大哭。從此不肯再吃雞，連過去他最最喜歡光顧的肯德雞大門也不肯進(jìn)了……
還有一個(gè)更有趣的構(gòu)思：
這個(gè)單親家庭里只有爸爸他剛上小學(xué)五年級(jí)的兒子，可兒子不知道什么心理原因，任何心里話都不肯對爸爸說。爸爸用盡了辦法也一無效果，他因此很傷心。但是一天，兒子突然在學(xué)校里接到了一封奇怪的來信，寫信的人叫“波波夫”，是他最愛的卡通人。那“波波夫”似乎很同情這個(gè)沒有媽媽的孩子，甚至很知道他內(nèi)心的苦惱和秘密。兒子開始和“波波夫”通信，他和從沒見過面的“波波夫”成了好朋友。他把自己最最隱秘的事情對“波波夫”說，而“波波夫”總是在回信中樂呵呵地給他出主意。由于“波波夫”的指點(diǎn)，他開始理解自己的爸爸，這使爸爸非常驚訝。兒子甚至成了爸爸的好朋友?？墒莾鹤由盏哪翘?，他卻有點(diǎn)傷心，因?yàn)樗麩o法把蛋糕送給他最好的朋友“波波夫”吃。爸爸一點(diǎn)辦法也沒有。后來，爸爸病了，住進(jìn)了醫(yī)院。孩子在爸爸的抽屜里翻出了很多“波波夫”給他寫信時(shí)用的那種帶有卡通形象的彩色信紙。兒子立刻明白了！在醫(yī)院里，他抱著自己的爸爸感動(dòng)地說：“你這個(gè)壞爸爸！我其實(shí)早就知道‘波波夫’就是你呀！”再后來，爸爸的病好了，可兒子卻總叫他作“波波夫”了。
您看，盡管這個(gè)小品構(gòu)思規(guī)模大了些（估計(jì)要充分展開這個(gè)故事怎么也得３０分鐘膠片），但很有點(diǎn)動(dòng)人的溫情。而且它的內(nèi)涵也比較豐富，它告訴我們，即使在父子之間若想成為真正意義上的朋友也是很不容易的事情，真需要下點(diǎn)功夫。
《燈》
這個(gè)題目本身有一個(gè)核心道具，那就是燈。有經(jīng)驗(yàn)的朋友一定會(huì)感覺到這個(gè)題目很利于電影小品的構(gòu)思。因?yàn)闊羰且患芾谶M(jìn)行視覺造型的道具，燈光具有很浪漫的色彩。在電影作品中人們經(jīng)常會(huì)在燈光上作文章。再說，即便是燈，也還有汽車燈、路燈、手電燈、燈籠、油燈……各種各樣的燈。這些燈用在不同的情境里就會(huì)出現(xiàn)不同的故事。電影小品構(gòu)思本身就有著這樣一個(gè)重要的作用——開發(fā)作者的想象力和富有個(gè)性的創(chuàng)造思維！其實(shí)，燈這個(gè)道具本身是不重要的，重要的是如何通過這個(gè)道具揭示出人物的性格、他的內(nèi)心活動(dòng)和人物之間的關(guān)系。請看下面這個(gè)小品：
一個(gè)十分年輕的出租車司機(jī)每天一到傍晚十分，無論遇到多么“甜”的活他也不再拉了，而是急急忙忙地開車回家。他家里只有個(gè)老奶奶，不管有人沒人總是在嘮叨著?？伤緳C(jī)已經(jīng)習(xí)慣于聽她嘮叨，就好象沒聽見一樣。小伙子徑直穿過門廳，進(jìn)到自己的屋里，就在窗前等待著。不久，路燈亮了，就會(huì)有個(gè)漂亮的女孩出現(xiàn)在路燈下靜靜地看書。他用望遠(yuǎn)鏡看她，那是夏季，她穿著白色的裙子，就象悄然開放在他家窗外的一朵玉蘭花……
再一天，路燈壞了。這可急壞了小伙子，他顧不上出車，整整一天都在找人來修理路燈，可家委會(huì)推供電局，供電局又推街道……眼瞅著太陽已經(jīng)偏西還是沒人來解決。小伙子決定再也不等了，他自己找來燈泡，艱難地爬上高高的電線桿?？墒蔷驮谒央姛舭埠靡院螅约簠s一個(gè)不留神摔落下來。
小伙子的腿打上了石膏，但當(dāng)他回到家中的第一件事還是在華燈初上的時(shí)候等待那女孩出現(xiàn)。那天，女孩又來了，還是那樣恬靜地在路燈下看書。小伙子很入神地看著，是他的燈光為女孩子著涼了書本，他很高興。但就在這時(shí)候，一個(gè)男孩出現(xiàn)在他的望遠(yuǎn)鏡里！那男孩很親熱地與女孩擁抱……他看傻了，片刻，他拉動(dòng)了窗簾繩，窗簾便象舞臺(tái)幕布一樣漸漸地合攏了起來……
這個(gè)小品有點(diǎn)戲劇性。它圍繞著一個(gè)路燈描寫了一個(gè)小伙子暗戀一位陌生女孩，但最終失敗了的故事。構(gòu)思很集中，過程也很有趣，最重要的是燈光的運(yùn)用很有創(chuàng)意。這盞燈似乎成了小伙子心靈的延伸。我們可以看出小伙子的性格特點(diǎn)來，他肯定是個(gè)性格內(nèi)向的人。他說話不多，嘮嘮叨叨的老奶奶不僅僅是個(gè)家庭環(huán)境中必須有的人物成員，也反襯了小伙子的寡言少語的性格?？磥硭男愿裨诟星楸磉_(dá)和人際交流方面有一定的困難，但他木訥的性格下面卻有著一種對情感的渴望和執(zhí)著。這個(gè)故事有一種溫馨浪漫的氣息，象一首具有幽默感的抒情小詩。小伙子最后拉上窗簾的動(dòng)作設(shè)計(jì)得也很有創(chuàng)造性，這時(shí)也許我們看不到小伙子，只看到了兩扇窗簾在緩緩地向中間合攏，但窗簾的節(jié)奏卻使我們看到了小伙子失望的和戀戀不舍的心情，甚至能體驗(yàn)到他與世無爭的溫柔性格。窗簾關(guān)閉的狀態(tài)很象舞臺(tái)徐徐拉上的大幕，它在那對青年擁抱的“表演”中合攏，很具有幽默感。您看，這個(gè)小品也沒把過多的思想內(nèi)含看得那么重要，但它很有味道，不是嗎？我們國家的教育，有過很左的時(shí)代，總企圖給人們以抽象的道德教化。可是我們的教育中間卻缺少對美的能力的教育，缺少對人情表達(dá)和體驗(yàn)的教育，缺少對想象力和創(chuàng)造力的訓(xùn)練。這樣的情況也嚴(yán)重地影響著中國的電影創(chuàng)作。我們的很多影片太象一本正經(jīng)的教師爺，承載了太多的哲學(xué)，然而卻缺乏機(jī)智幽默和微妙的人情。在創(chuàng)作小品的時(shí)候，有意地放棄思想說教，有意地追求情趣，將對一個(gè)初學(xué)者有很大的好處。
《信》
這樣的題目構(gòu)思是很困難的。大家知道，電影講究的是造型，而如果一封信文字太長，就沒有辦法有鏡頭拍攝出來給觀眾看。在看初學(xué)者作業(yè)的時(shí)候，我們常常會(huì)遇到這樣的：作者根本不考慮最后畫面如何表現(xiàn)，就將大段的書信文字寫滿一頁紙，并規(guī)定用特寫來表現(xiàn)。試想，如果這樣多的文字都用鏡頭拍攝下來觀眾需要讀多長時(shí)間呀？當(dāng)然，有的朋友在這時(shí)候會(huì)用畫外音的形式把信讀給觀眾聽。這是個(gè)可行的辦法，但也要注意兩個(gè)問題：一是那個(gè)作品的風(fēng)格是否允許使用畫外音，一般說來畫外音具有主觀色彩，不適合在紀(jì)實(shí)性較強(qiáng)的劇作中運(yùn)用；另外，在使用畫外音的時(shí)候很多初學(xué)者常常不構(gòu)思與那畫外音同時(shí)出現(xiàn)的畫面內(nèi)容。比如畫外音在讀信，而畫面上微妙看到卻依然是那信的特寫，這時(shí)的畫面就沒有了任何存在價(jià)值，因?yàn)樗鼪]給觀眾提供任何信息。這時(shí)作者應(yīng)該采取的是聲畫蒙太奇的方式，使畫面內(nèi)容與聲音成對位關(guān)系。例如下面這個(gè)小品就有很好的構(gòu)思：
這個(gè)小品的作者是個(gè)上海籍的學(xué)生，作品的特點(diǎn)是分為天南地北兩個(gè)不同的空間和不同的動(dòng)作交叉起來進(jìn)行敘事的。一個(gè)場景是在上海一戶普通家庭的臥室里，天色已晚，萬籟俱寂，屋子里亮著一盞橙黃色的臺(tái)燈，一個(gè)母親在指揮著她上小學(xué)的兒子給遠(yuǎn)方的父親寫信；另一個(gè)場景卻是在遙遠(yuǎn)的西藏高原，那里也是深夜了，但天上下起了鵝毛大雪。在一個(gè)兵站里，戰(zhàn)士們已經(jīng)睡熟，只有軍營靜靜地站立在大雪中。前一景中那孩子的爸爸就是這個(gè)運(yùn)輸連中的連長。孩子的媽媽不是不會(huì)寫信，因?yàn)楫?dāng)孩子寫不出字來的時(shí)候她總是告訴他怎么寫，她是因?yàn)樯洗稳ゲ筷?duì)探親的時(shí)候與丈夫鬧了別扭，不好意思給丈夫?qū)懶?，便借著孩子的口氣。例如她對孩子口述道?#8220;親愛的爸爸，上次媽媽回到家以后很傷心，我看得出媽媽很后悔和你吵架，她天天在盼著有信來……”后來我們知道，那次鬧別扭的原因是妻子希望丈夫能早點(diǎn)復(fù)原回家。
當(dāng)妻子的聲音還在繼續(xù)的時(shí)候，畫面卻切到了高原，集合號(hào)響了，丈夫集合了戰(zhàn)士緊急出車執(zhí)行人物。大雪紛紛，丈夫象老媽媽一樣檢查每個(gè)戰(zhàn)士的行裝，這時(shí)我們始終聽到的是妻子指揮孩子寫信的畫外音。
鏡頭再次回到那個(gè)上海的家庭，妻子還在借孩子的口述說著對丈夫的思念，她說：“你對爸爸說說老師是怎么表揚(yáng)你的吧。”
當(dāng)畫面再次切到西藏高原的時(shí)候，軍車已經(jīng)開出了軍營，迤邐行駛在崎嶇的上路上。我們?nèi)匀豢梢月牭狡拮拥漠嬐庖簟?br> 就這樣，妻子說了很多，鏡頭也一次次地切到高原。妻子期待著丈夫能早日回家，象別的家庭一樣，周末的時(shí)候全家一起上游樂園，帶孩子去吃漢堡包。可是畫面上我們看到的確實(shí)汽車在風(fēng)雪之中走不動(dòng)的情況。到故事結(jié)束的時(shí)候，丈夫的汽車翻到了深深的陡坡下面，很多戰(zhàn)士向下面跑去……而這時(shí)，妻子也指揮著孩子把信寫好了，他們把信貼上，就上床幸福地關(guān)上燈，睡覺了……
這個(gè)構(gòu)思是相當(dāng)有特色的。本來，一個(gè)妻子給丈夫?qū)懶乓苍S沒有什么。但是當(dāng)作者采取了兩個(gè)空間的兩個(gè)動(dòng)作平行表現(xiàn)的時(shí)候就出現(xiàn)了感人的詩情畫意。上海那家人的臺(tái)燈造成了溫柔的暖色調(diào)，與西藏高原的青藍(lán)色的雪夜的冷色調(diào)形成了對比。當(dāng)畫外音落在高原雪夜的畫面上的時(shí)候，我們更加感覺到了丈夫默默的奉獻(xiàn)精神的可貴。使本來很嚴(yán)肅的歌頌主題有了一層自然質(zhì)樸的人情味。整個(gè)作品就象是一首輕聲吟唱的搖籃曲，其中蘊(yùn)含的深情讓人信筒……
可見，對于電影小品構(gòu)思說來，找到一個(gè)好的表現(xiàn)形式也是非常重要的。當(dāng)然，如果沒有足夠的電影修養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)，在這一方面要想有所創(chuàng)造也是很困難的。
今天，我給大家簡單地介紹了電影小品構(gòu)思一些基本規(guī)律。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，對于初學(xué)的作者說來，“磨刀不誤砍柴功”這話是個(gè)真理。小品練習(xí)是個(gè)“磨刀”的過程，直到現(xiàn)在我還經(jīng)常地找些題目來作小品訓(xùn)練。有趣的是，這樣的活動(dòng)不僅活躍了我的思維，而且積累起來的小品有的時(shí)候會(huì)成為我后來創(chuàng)作大劇本的一個(gè)部分。您如果覺得我說的有點(diǎn)道理，就拿起筆來試試看吧。
文章引用自:
http://www.hglm.com/lwzx/ys/dy/200507/3039.html
