“陪娃寫作業(yè)”是近期朋友圈的熱點，有家長被氣得中風、激動拍桌子致骨折……陪娃寫作業(yè)竟成了“高危工作”？
可是，在江蘇鎮(zhèn)江，一位年輕媽媽陪娃寫作業(yè)，順便考取了教師資格證，成為“別人家的媽媽”，有網(wǎng)友感慨：“孩子：我成功帶出了一名人民教師！”
然而，不是所有家長都能平心靜氣面對“陪娃寫作業(yè)”這一任務的。
前不久，南京的一位媽媽就因為輔導孩子作業(yè)被氣得腦梗塞，讓人感嘆“生命比作業(yè)重要”；不久后，深圳又有一位媽媽被氣得暴揍孩子，不知情的鄰居誤以為是虐童，還報了警。
面對陪寫作業(yè)這樣的難題，家長們想出了新招——未來親家請把孩子接走吧！
此招一出，瞬間刷爆朋友圈。在陪讀這條路上，簡直比取西經還艱難！歷盡天劫！九九八十一難！
不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。眾多家長紛紛現(xiàn)身說法：
“每次孩子做作業(yè)整個小區(qū)都能聽到我的咆哮聲”
“我老公說他剛進小區(qū)就能知道我是否在家……”
“陪孩子寫作業(yè)的過程，就是親媽瞬間變后媽的過程”
“一寫作業(yè)就各種拉屎、尿尿、喝水、肚子疼、蚊子咬，各種借口想不發(fā)飆都難”
“陪孩子寫作業(yè)以后，必須馬上喝一杯酒來麻痹一下自己”。
面對家長們的心力交瘁，小當來向各位家長介紹“別人家的孩子”都是如何培養(yǎng)出來的。大家一起看過來吧！
近代啟蒙思想家梁啟超可謂大學問家了，但他曾在給孩子的信中寫道：“我對于你們的功課絕不責備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了……至于未能立進大學，這有什么要緊，求學問不是求文憑，總要把墻基越筑得厚越好?！?/strong>
這樣的爸爸，請給我來一打！
先來看看梁啟超教育出了怎樣的九個牛娃：
長女梁思順，詩詞研究專家，曾任中央文史館館長；
長子梁思成，著名建筑學家，中國科學院院士；
次子梁思永，著名考古學家，1948年當選中央研究院院士；
三子梁思忠，清華大學、西點軍校畢業(yè)，為抗戰(zhàn)事業(yè)捐軀；
次女梁思莊，著名圖書館學家，精通英、法、德、俄等多門語言；
四子梁思達，經濟學家，畢業(yè)于南開大學經濟系（碩士）；
三女梁思懿，著名社會活動家，曾任中國紅十字會對外聯(lián)絡部主任；
四女梁思寧，早年就讀南開大學，后參加新四軍；
五子梁思禮，著名火箭控制系統(tǒng)專家，中國科學院院士。
一門三院士，超級牛！這在20世紀的中國，雖不能說是絕無僅有，但至少是極為罕見的。
梁啟超在寫給孩子的家書中，對子女們讀書、寫字、學習課程，選擇學校、選擇專業(yè)、選擇職業(yè)等各方面都給予指導，但從不強迫命令，認為順從孩子自己的興趣最重要。
本來，他很希望次女梁思莊學習生物學，但思莊嘗試之后，覺得興趣不大，他便又忙寫信道：“聽見你二哥說你不大喜歡學生物學，既已如此，為什么不早同我說。凡學問最好是因自己性之所近，往往事半功倍……不必泥定爹爹的話。”
梁思莊在一次37人參加的考試中名列第16名。很快，一封來自爹爹的信就躺在她的郵筒里了。信中梁啟超寫道：“莊莊，成績如此，我很滿足了，真不簡單，好乖乖，不必著急，只需用相當努力就好了?！?/span>
梁公也曾這么“慈祥”，歷史老師您知道嗎？！
這樣的故事，在梁啟超與子女的通信集《梁啟超家書》中還有很多。是不是顛覆了以往對梁啟超“老學究”的印象呢？
這里推薦“超級老爸”梁啟超寫給子女的上百封書信——《梁啟超家書》，讓你認識不一樣的梁啟超。
也正因為梁啟超不干涉孩子的選擇，他的九個孩子才分別在建筑、考古、科技、人文等多個方面，取得了杰出的成就。
他鼓勵孩子們多讀書，尤其是讀名人傳記：“讀名人傳記，最能激發(fā)人志氣，且于應事接物之智慧增長不少，古人所以貴讀史者以此?！?/strong>
這種開放、豁達的教育理念，著實值得今天“易燃易爆”的爸媽們學習哦！
魯迅先生和梁啟超的教育理念，可謂有異曲同工之妙。魯迅在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中說：“父母對于子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放。”而在現(xiàn)實中，魯迅十分在乎孩子的觀點、想法，尊重孩子的意見。
一次，魯迅從飯店買了幾個菜，請客人們吃飯。有一盤魚丸子，客人吃了都說挺好吃的?？墒?，魯迅的兒子周海嬰?yún)s一個勁兒地搖頭說不新鮮。大家都說海嬰挑食?？墒?，魯迅卻把海嬰碗里的魚丸子夾起來嘗了嘗?！肮徊恍迈r！”話音一落，客人們都驚訝地看著他。這時，魯迅十分肯定地說：“海嬰說不新鮮，一定有他的道理，我們大人不加以查看就抹殺是不對的?！?/span>
是不是沒想到“橫眉冷對千夫指”的斗士也有如此溫柔細心的時候呢？
美國著名教育家杜威“教育即生長”的觀點，言簡意賅地道出了教育的本質，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把外在的東西例如知識、觀念灌輸進一個容器，強行干擾其本身的自然發(fā)展。
由此可見，所謂教育，無非是保持一顆真心，父母自然而然地去愛，讓孩子自然而然地成長。
在親子節(jié)目中圈粉無數(shù)的嗯哼（演員霍思燕和杜江的兒子）是個小暖男，貼心懂事的樣子讓不少女觀眾大呼：“給我一個這樣的兒子吧！”節(jié)目中，有一個分享玩具的環(huán)節(jié)，霍思燕讓嗯哼自己整理出喜歡玩的和不喜歡玩的玩具，耐心地帶著嗯哼一起做玩具漂流活動，詢問嗯哼愿不愿意將自己的玩具分享給其他小朋友。
當嗯哼表示不愿意的時候，霍思燕并沒有命令或指責?；羲佳鄬︾R頭說出自己的想法，在教育孩子分享玩具這件事情上，自己和杜江從來沒有強迫過孩子，因為這是嗯哼的玩具，他有權決定玩具的去留。如果孩子還不能完全理解分享的意義，那霍思燕就選擇干脆放棄，自己愿意等待嗯哼的成長，等待一個孩子真正的養(yǎng)成。
寫到這里，小當只想問：霍思燕姐姐何時出一本育兒書？
俄國大文豪列夫·托爾斯泰也常常抽時間給孩子們講故事，帶著他們畫畫，回答他們的各種問題。有一段時間，孩子們對法國科幻作家儒勒·凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽。后來，他發(fā)現(xiàn)《八十天環(huán)游地球》這本書沒有插圖，為了幫助孩子們能更好的理解，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為該書畫插圖。
托爾斯泰的時間是寶貴的，但是他認為，把時間花在提高孩子的學習興趣、激發(fā)孩子的求知欲方面是值得的。
已故英國前首相撒切爾夫人，則將自己的成功歸功于父親對她的教育。在她七歲時，父親帶她到圖書館，推薦她看三類書：人物傳記、歷史和政治書籍。
父親教導女兒：凡事要有自己的主見，用自己的大腦來判斷事物的是非，千萬不要人云亦云。正是父親對女兒獨立人格的培養(yǎng)，才使撒切爾夫人從一個普通的女孩，成為在世界政治舞臺上叱咤風云、功勛卓著的政治家。
同樣倡導讀名人傳記的還有“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授，他強調青少年應該多讀一些傳記類書籍，從歷史人物或者成功的人物身上學習寶貴的生活道理、人生哲學以及獲取成功的途徑，養(yǎng)成一種良好的生活方式，達到“讀書養(yǎng)性”的境界。也正是因為這個原因，在新版語文教材中選入不少名人傳記。
經典名人傳記是前人留給我們的言教，更是身教。讀一本名人傳記就是在學一個人的人生經驗和智慧，就是給我們找到一位最成功的人生導師。
羅曼·羅蘭在《名人傳·貝多芬傳》前言里寫道：“切勿過于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧！”
讀別人的故事，闖自己的未來。一起加油吧！
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