識(shí)字敏感期，出現(xiàn)在孩子的4歲左右，一直延續(xù)到7歲。孩子對(duì)于識(shí)字的興趣出現(xiàn)得或早或晚，但是總歸不會(huì)超過這個(gè)范圍。
所以，對(duì)于一兩歲的孩子而言，識(shí)字為時(shí)過早，揠苗助長(zhǎng)得不償失。而對(duì)于開始會(huì)漢字感興趣的孩子，怎么識(shí)字更高效又有助于他們培養(yǎng)他們的興趣。
我一直不贊成“就字認(rèn)字”的識(shí)字卡片使用。
因?yàn)橹袊?guó)漢字是象形文字，記住原始形狀可以達(dá)到觸類旁通的效果。可以根據(jù)“像什么”來記住漢字“是什么”，培養(yǎng)孩子的觀察力、舉一反三的能力。
此前也曾給媽媽們推薦過《我的第一本漢字書》，這種繪本就是以漢字的象形為切入點(diǎn)，首先讓孩子了解的漢字最原始的形象，根據(jù)圖形識(shí)字。
最近，偶然間我看到了一部1984年上映的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫短片，真的是驚得下巴都掉下來了。
這部良心國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫，不僅僅是把漢字再次象形化并且編成一個(gè)好看的故事，這個(gè)故事里還包含了中國(guó)非常傳統(tǒng)的觀念、道德、自然規(guī)律、生命教育、生物鏈、邏輯思維引導(dǎo)等等……
這部動(dòng)畫片于1986年獲南斯拉夫第七屆薩格勒布國(guó)際動(dòng)畫電影節(jié)教育片獎(jiǎng)，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.7分。
很濃重很強(qiáng)烈的時(shí)代感，上美廠的動(dòng)畫影片一下子讓我回到了小時(shí)候。
故事中的爸爸通過借用三十六個(gè)活動(dòng)的象形文字，給兒子講述了一個(gè)有趣的故事，以此來教兒子認(rèn)字：
紅“日”藍(lán)天，遠(yuǎn)“山”近“水” ，
“鳥”在飛翔，“象”在吸水，
“森”“林”“草”地。
“夫”騎著“馬”，穿“竹”林，過“田”野。
“夫”從“馬”上摔下，“馬”跑了，
“夫”用“刀”砍“木”，造“舟”，
“象”將“夫”卷入“舟”中，將“舟”推下了“水”，
“水”中有“魚”，“夫”撒“網(wǎng)”捕“魚”，“魚”逃走。
空中飛過“燕”子，“日”邊出現(xiàn)烏“云”，
“云”飄走，下起“雨”，“夫”便用“傘”遮雨。
“舟”翻，“夫”落入水中，浪將“夫”推到“石”上，
“夫”用“火”取暖。
此時(shí)，一“龜”游來，馱起“夫”，
“夫”又回到“舟”上?！胺颉彪S小“鳥”的引導(dǎo)前行，
見一“虎”正追一“鹿”、一“豬”和一“叟”，
“夫”拉“弓”射箭，“虎”即死去。
“叟”進(jìn)入“舍”內(nèi)，將一只“羊”送給“夫”，
“夫”牽“羊”來到河邊，地上有“花”，又見一小“虎”在哭。
“夫”同樣帶走了小“虎”。
“夫”設(shè)法將“虎”、“羊”、“花”運(yùn)到對(duì)岸。
這時(shí)“夫”才想起跑掉的“馬”，吹起口哨“馬”又回到“夫”身旁。
“夫”帶著一大批動(dòng)物，讓它們回到“森”林，“夫”回到家，
“門”里出來一“犬”一“子”，后又出來一“女”子，
夫?qū)ⅰ盎ā辈逶凇芭钡念^上?！白印备吲d地喊道：
“爸爸給媽媽戴花嘍！”
此時(shí)，天空出現(xiàn)一彎明“月”。
這部片子一共介紹了三十六個(gè)象形字：
日、山、水、鳥、象、森、林、草、夫、馬、竹、田、刀、木、舟、魚、網(wǎng)、燕、云、雨、傘、石、火、龜、虎、鹿、豬、叟、弓、舍、羊、花、犬、子、女、月。
短片中所涉及到的教授方式，就是中國(guó)很傳統(tǒng)的“父教子”——長(zhǎng)輩傳遞子輩的基本教育方式。
“夫”如何將“羊”、“虎”、“花”馱過河的部分，既體現(xiàn)了“生物鏈”這一自然規(guī)律，又能調(diào)動(dòng)孩子開動(dòng)自己的腦筋跟著短片一起思考，訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力和應(yīng)對(duì)事情的方式。
短片中涉及道德的部分，例如“叟”贈(zèng)與“夫”小羊以表感謝，涉及社會(huì)形態(tài)的反應(yīng)，例如“夫”耕種、“女”持家等，放在現(xiàn)今社會(huì)中，可能有些已經(jīng)發(fā)生了改變，需要引導(dǎo)孩子去理解。
短片的導(dǎo)演阿達(dá)，是中國(guó)美術(shù)片創(chuàng)作家、漫畫家。
維尼媽媽小時(shí)候看過的好多動(dòng)畫片都出自他的精心創(chuàng)作。
1978年，參與導(dǎo)演中國(guó)第一部彩色寬銀幕動(dòng)畫片《哪吒鬧?！?；
1980年，執(zhí)導(dǎo)的《三個(gè)和尚》獲第一屆電影金雞獎(jiǎng)的最佳美術(shù)片獎(jiǎng)；（維尼媽家里屯了一本上美廠繪畫的《三個(gè)和尚》繪本，滿滿的回憶）
1984年，執(zhí)導(dǎo)的《三十六個(gè)字》在南斯拉夫第七屆薩格勒布國(guó)際動(dòng)畫電影節(jié)上獲教育片獎(jiǎng)。
看看這些圖片，相信現(xiàn)在已經(jīng)為人父母的你一定不陌生吧！
真的都是良心國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫?。ūM管《哪吒鬧海》中的一些價(jià)值觀已經(jīng)被如今家庭教育所摒棄）
阿達(dá)老師的《三十六個(gè)字》后來被結(jié)集出版成了繪本，內(nèi)容略有改動(dòng)并不完全對(duì)應(yīng)。
維尼媽媽在看過這部動(dòng)畫之后，毫不猶豫地剁手了一本。很白菜價(jià)！
這其中有一個(gè)完整的故事情節(jié)，更能激發(fā)孩子的識(shí)字熱情。
當(dāng)然，《我的第一本漢字書》這類繪本，也是可以讓爸爸媽媽們開開腦洞，編成一個(gè)完整故事講給孩子聽的！
家里有到了識(shí)字階段的孩子，可以給他們看看這部短片，既了解的漢字的起源，又激發(fā)識(shí)字興趣，可以買來類似的繪本進(jìn)行觸類旁通的識(shí)字訓(xùn)練。
多讀繪本、閱讀習(xí)慣和繪本故事可以輔助孩子們進(jìn)行認(rèn)字。
（以下是繪本的部分內(nèi)容）
出版致謝
書名：三十六個(gè)字
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