“媽媽，樹葉怎么掉下來了？”
“媽媽，太陽去哪里了？”
“媽媽，汽車為什么不在樹上跑？”
當孩子問題多多的時候，起初很開心，耐心回答，這代表孩子會思考了呀！
孩子的好奇心強，對于自己沒有經(jīng)歷的事情總會忍不住想嘗試，這時家長給予再多的警告都是無用的，甚至會加強孩子的好奇心、求勝欲，會給孩子帶去更多的隱患。對于剛剛來到這個五彩繽紛的大千世界孩子，他們會覺得一切都那么的新鮮、有趣。沒有好奇心的孩子是不正常的孩子。那么家長們應該怎樣用科學的育兒知識角度來看待呢？
日子久了，各種稀奇古怪、循環(huán)反復的問題，內心開始凌亂、不淡定了。
面對“好奇寶寶”的十萬個為什么，每個爹媽都會有焦頭爛額想找救兵的時候，要怎么應對才更好呢？
在此之前，我們不妨花點時間，先了解一下孩子們都愛問什么。
2-3歲的孩子，更多是在問這樣的問題：
“汽車要開去哪里呢？”
“小螞蟻爬到哪里去？”
這個階段的孩子，他們關注的問題是——這個物品、這件事情接下來怎么發(fā)展，有什么變化。孩子常常把自己的生活聯(lián)想到其他物品上面。
就比如講故事的時候，2歲左右的孩子關注的更多是小貓吃什么？在哪兒睡覺呢？跟誰玩呢？這其實是孩子從“自己吃、睡、玩”的聯(lián)想發(fā)問。
3歲以上的孩子，更多問這樣的問題：
“汽車輪子為什么是圓的呢？”
“為什么白天看不到星星呢？”
當孩子到了3歲以上，開始關注事情的邏輯、因果關系。問題難度增加了，這其實是孩子思維能力、聯(lián)想能力有了更進一步的發(fā)展。
當他看到一個感興趣、有不能理解的現(xiàn)象，他會搜尋腦袋里曾經(jīng)見過的類似現(xiàn)象，對比、分析、提問。比如孩子見到船頭是尖尖的，可能想到同樣是交通工具的車，車頭為什么不是尖尖的。
當然，孩子的腦洞可能無限大。該如何滿足他好奇的小宇宙。
心理行為語言 好奇心
一些孩子常常有各種各樣的古怪問題，問得父母哭笑不得又不知所措，這時候，父母千萬不要怕麻煩。實際上，孩子這種“打破砂鍋問到底”的特質可能預示著他的好奇心與求知欲正處于大發(fā)展時期。
如果此時父母千方百計回避孩子的問題，或者對孩子的問題敷衍了事，甚至呵斥并讓孩子閉嘴，那么孩子的好奇心就會遭受挫折，求知欲也會受到打擊，這樣其創(chuàng)造力就不能被挖掘出來，而被扼殺在搖籃之中。
孩子在成長的過程中，總會出現(xiàn)這樣、那樣的問題，慢慢的會變的調皮、搗蛋，怎么說都不管用，總感覺這話說多少遍到孩子耳朵里，都是這個耳朵進那個耳朵出。其實在某些事情方面說十遍還不如讓她做一次，經(jīng)歷一次。
其實，好奇心并不神秘，每個人都有好奇心，只是有些人的好奇心沒有得到合理的運用或保護而失去了巨大的作用。家長如果能夠保護好孩子的好奇心，能讓孩子變得更加突出。
滿足好奇心
一起找答案
孩子每天會有很多問題想要發(fā)問，當他說出一個之前都未曾問過的問題時，你要認真對待了，因為可能是他又發(fā)現(xiàn)了什么新奇的事物，迫不及待想要探索。
這個時候，無論你多忙，都給孩子一點時間吧，告訴他答案，又或者幫助他找到答案，讓他解開心中的疑惑。
朋友說，有次她的女兒突然跑來問她：媽媽，為什么螞蟻要排著隊走？
原來女兒在花園里看到了一個隆起的蟻丘，很多螞蟻在洞口進進出出，覺得非常有趣，于是萌生了這樣的問題。
媽媽這么回答：上次去春游，導游是不是叫大家都跟著走啊，不然會怎么樣？
女兒大聲說：會找不到路，不跟著前面的，就找不到路。原來螞蟻也是怕迷路哦。
不急著給出直接的答案，引導孩子，一步一步去找答案。
重復的問題
用孩子理解的話回答
孩子有時候會反復的問你同一個問題，別以為是他故意這么做，極有可能他是真的不記得答案了。
這種情況下，最好的做法是需要重新回答，但不要再重復上一次的答案了。不妨換個說法，用童趣/詼諧/生活化的語言去告訴他，讓他對答案有更深刻的印象，以便于他記牢，那么下一次他就不會再發(fā)問了。
比如孩子問：太陽去哪里了？
簡單的回答：太陽下山了，回家了。
結合生活情境回答：因為太陽公公工作了一天，非常累，需要回家睡一覺。
融入孩子的世界，用他能更熟悉情境來解釋，加深他的記憶。相信效果比重復無數(shù)遍科學的說法要更好！
有時候，孩子不斷地追問，目的是為了獲得關注。
早上爸爸媽媽去上班，孩子不肯，于是問題來了。
“媽媽為什么要去上班？”
“爸爸為什么不陪我玩？”
如果你認真回答：諸如要掙錢買東西，會發(fā)現(xiàn)根本沒用。孩子會接著問：
“為什么要掙錢？”
“不買東西可以嗎？”
無休止的追問，其實只表明孩子此刻焦慮的心。怎么回答才能讓寶寶滿意呢？你可以幫他說出想說的話，“寶寶不想媽媽去上班是嗎？媽媽不在家，寶寶會想媽媽，媽媽也一直在想寶寶呢?！?/p>
心理行為語言 好奇心
其實，從一出生開始，人就具備了旺盛的好奇心。隨著環(huán)境的改變和年齡的增長，人的好奇心也與日俱增。對于孩子的好奇心不僅不能打擊，更要多加保護并進行滿足。好奇心能幫助孩子擁有主動學習的動機，增強其探索求知欲望。
孩子到了3歲以后，由于想像力的發(fā)展?jié)u趨成熟，孩子感興趣的事物也比原來豐富了很多，并且基本具有了語言交流的能力，因此問題也就多了起來。
面對孩子接二連三的“為什么”，多數(shù)父母一開始還有耐心來仔細回答，但隨著各種問題接踵而來，加上孩子的許多問題也許根本就沒有理由，或者一時找不到孩子能夠理解的答案，所以有些父母逐漸就喪失了回答的興趣。
這時，請父母務必控制一下自己的情緒，不要隨便找?guī)拙湓捑桶押⒆哟虬l(fā)掉，更不要因為孩子的問題而發(fā)脾氣。面對孩子的問題，父母可以引導孩子去觀察，去動腦子想。
孩子出生后世界是一片空白，沒有好的壞的概念，家長不妨在自己的監(jiān)督下，讓孩子去體驗更多的認為危險的東西，讓他們明白其中的害處，偶爾讓孩子吃點苦頭，才會讓他真正的成長起來。
好奇心需要呵護，愛提問是好事情。對于孩子一天100個為什么，不用想著哪一個問題沒有回答好,媽媽的精力有限。
當我忙碌的時候，他無休止的問個不停，我也會讓他自己尋找答案，或者直接掐斷，告訴他，現(xiàn)在媽媽很忙，你可以去玩一會兒玩具。
所謂科學育兒，誰又能踐行的那么徹底，每一刻每一秒都能保持完美呢？
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