背景交代下:lz無錫本地媽媽,生活在德國目前,中中家庭,兒子3歲半,中文好,德語差點。1歲半的時候就在德國上所謂的苗苗班,3歲后搬家上了 幼兒園,3-6歲孩子的,混班結構。全德語環(huán)境。因為12年年底回國2個多月,心想孩子在家無聊,就給他找了個幼兒園上一個月,學學中文,體驗下國內幼兒園的氛圍,其實我也是想讓他多學點東西。好吧,因為時間短,有沒有戶口,最后朋友找到了宋慶齡幼兒園可以接納兒子,按月收費,因為兒子9月 15的生日,正好卡在苗苗班,兒子就變成班里最大的孩子,本來可以上小班,但是院長說還是要交苗班的錢,想到苗班老師多,孩子可能不適應環(huán)境,就上了苗班。12月20號第一天去,兒子居然哭了,,,因為老師讓我離開,另一個老師強行把兒子拉走,兒子估計害怕,就哭了,離開兒子我心理不是滋味,上德國大幼兒園兒子都沒哭過,回來上中文環(huán)境的為啥哭呢,我是不是這件事做錯了,不該送兒子去。。。好吧,想著錢也交了,孩子哭哭就好 。下午我接兒子,果然老師說過了一下兒子就不哭了,玩的不錯,很乖,老師也很喜歡他。因為兒子3歲就自己吃飯,上廁所,洗手擦手,自己脫衣服睡覺了,這是之前德國苗苗班老師教的。上了幾天兒子貌似還可以適應的,就是每天早上去,我要陪一下下,才能讓我走,我能理解。老師確很不能理解,有一次差點在幼兒園門口跟我上演奪子大戰(zhàn),因為幼兒園鼓勵小朋友獨自從幼兒園走進教室 ,或者老實帶進去 ,家長就送到大門口,我家的百般不愿意,這點我也不強求兒子。估計老師也很郁悶。 之后幼兒園要開親子運動會,估計每天就安排孩子走場地,排練節(jié)目什么的,兒子估計被擺布的煩了,有點開始厭學情緒了,但是表現(xiàn)還不太明顯,之后漸漸的 ,到1月底,2月初開始兒子表現(xiàn)很明顯的不愿意上學的態(tài)度,車剛開出5分鐘,他認得是上學的路了,就開始說媽媽我不要去幼兒園。。我都不明白為啥不喜歡去,里面有個小朋友和他玩的還不錯呢,終于有一天,他說漏嘴了,說他不喜歡吃幼兒園的飯菜。。 我忽然茅塞頓開,原來兒子一直喜歡吃西餐,回國后吃中餐不太習慣,特別是蔬菜,他碰都不碰的,只吃西蘭花的主,幼兒園的飯菜非??煽冢浅巳?,,餃子面條之類的吃,其它都不吃,所以他對吃飯很有壓力。。。我和老師談了一下,又和兒子談了一下,終于不再一直喊著不肯去幼兒園了,但是情緒一直不高。春節(jié)前幾天,幼兒園放假了,兒子結束了1個多月的中國幼兒園生活,也有收獲,也有不適應。但是覺得這種經歷對孩子還是有好處的,讓他知道幼兒園不是都跟德國一樣,也有不一樣的幼兒園生活方式。
本帖最后由 chezshen 于 2013-5-21 16:42 編輯 因為上了德國的幼兒園,再上國內的幼兒園,所以有一些比較,不知道大家愿不愿意知道,想知道的話,我就在寫寫,碼字好累啊。。。 先現(xiàn)時上兩張前幾天在幼兒園拍的照片只要天好,孩子們天天外面玩,三輪車,各種車,蕩秋千,踢球,玩沙子,各種鬧騰,可憐洗衣機每天要洗一堆衣服,在無錫買的漂亮衣服根本不能穿,臺不經臟了
本帖最后由 chezshen 于 2013-5-20 19:20 編輯 一, 教師師資德國幼兒園老師目前很缺,工資也不高,因為他們文憑相對也不高,基本上屬于國內的職業(yè)教育出來的,高中畢業(yè),或者之前沒上高中的,初中畢業(yè)的,去參加這種ausbildung,就是所謂職業(yè)培訓項目的,3-5年的時間不等,看專業(yè),一半時間讀書,一半時間工作,都是帶薪的。例如周一到周三在幼兒園當實習老師,周四,周五去學校讀書。所以基本見不到本科生,研究生做幼兒園老師的,估計有,也是很少,都是院長級別的了。但是這些孩子都是自己喜歡小孩,才選讀這種專業(yè),所以幼兒園的老師對孩子還是很耐心的,因為他們擇業(yè),就業(yè),都是自己選擇的道路,做自己有興趣的事情,雖然學歷不高,到也能盡責。國內的老師估計大都是幼師,大專畢業(yè)不?可能還有更高學歷的。畢竟現(xiàn)在競爭激烈,高學歷的幼兒園老師肯定也存在,能帶來更先進的教育理念也不是壞事,唯一不足的可能就是老師的耐心不夠,對待小孩子,特別有的還不會說話的孩子,大人的耐心是最重要的了。有幾次接兒子,窗戶看到老師就在扯孩子,拉來拉去的,孩子當然哭的很傷心,放學的時候聽到老師跟這個孩子家長說孩子不乖,不聽話,所以被教育了,哭了。我只能說這個老師沒耐心。拉扯孩子再我看來已經算輕度體罰了,我兒子也跟我說過一次,老師打他,描述了一下,也就是拍了下他的腰,估計也是兒子沒聽話,老師就著急了。
本帖最后由 chezshen 于 2013-5-20 19:27 編輯 二,硬件環(huán)境從設備配備來看,國內幼兒園條件不錯的,拿宋慶齡幼兒園舉例,空調,led液晶電視,網絡,cd播放機,鋼琴,飲水機,都有,教室苗苗班的不大,睡覺的地方到挺大,就是玩具不多感覺。也不知道他們平時玩啥。德國這面,除了玩具多,玩的地方多,其它設備還真不如國內。電話,全幼兒園就一部,電視我沒見過,沒有飲水機,全院就一個推車,上面放杯子,和幾種水,空調德國倒也不需要。網絡也沒有的。鋼琴就更沒了。。。不過他們教室多,主題活動室多,孩子進去就滿院亂竄,3-7歲的孩子都一起玩。。。 還有個花園,大沙坑,室外活動玩具也多。
本帖最后由 chezshen 于 2013-5-21 17:12 編輯 三,教育理念大家都知道蒙特梭利教育理念,國內現(xiàn)在也挺流行,在我這個城市有2所蒙特梭利幼兒園,還有一所小學,蒙特幼兒園出來可以直接申請該系統(tǒng)的小學,不存在學區(qū)概念了,不然德國這里小學也是按學區(qū)劃分,所以學區(qū)房的房子也老貴啊。我鄰居家2娃娃就在蒙特梭利幼兒園,明年她家老大就上小學了。我們申請了蒙特的幼兒園,但是沒排上我們,沒有關系可以找啊看以前一個帖子說過,說歐洲現(xiàn)在幼兒園的管理和教育模式都是蒙特演變而來,蒙特更自由,更注重個性化,但是我認識的一個大學教授家庭,德德家庭,人家對蒙特不是很感冒,我在德國華人論壇也看到大家討論說這個系統(tǒng)好不好,幼兒園無所謂,橫豎就是玩,但是上小學后學業(yè)和升學的情況到底蒙特還能不能繼續(xù)下去,有人反應蒙特的孩子特別自由,不能忍受拘束,有各別孩子因為太發(fā)散興趣,沒有特別關注的事情,就是我們俗話說的,狗頭鑿鑿,羊頭摸摸,哪方面都不咋地,成人后 面對壓力也不能很好適應,因為人家從小自由慣了,成人社會那么多規(guī)矩,那么多準則,人家適應不了。
本帖最后由 chezshen 于 2013-5-21 17:12 編輯 四,對于學習態(tài)度因為n多年下來了,歐洲的幼兒教育體系已經相對完善了,雖然沒有足夠的飯桌和老師。 基本我參觀過的幾個幼兒園都差不多。 拿我家兒子幼兒園為例,占地幾千平,沒量過,一層,幼兒園據(jù)說不許有2層,因為樓梯比較危險。這個幼兒園分2個部分,一個部分是3-6歲混班,另一部分是3歲一下的小班,然后具體分6,7個組,每個組10-15個人左右,每個組一個帶隊老師,每個組還有名字,我兒子所在的是兔子小組。老師管他們叫小兔子。幼兒園分了6,7個大教室,分別是,自然科學,體操活動,美術勞動,工具車間,情景游戲,積木游戲,好像還有個認字的教室,然后還有3,4個角落,分別是,閱讀角,lego玩具角,汽車玩具角。早上9點以前送到就好,媽媽幫孩子換好市內的鞋子,衣服之后,可以陪同玩幾分鐘,孩子就可以四處亂竄了,9點15分左右是晨會,小朋友回自己班級,然后開始例行的唱歌,游戲,然后匯報一下今天什么老師帶什么項目,等下小朋友可以自己選擇老師,去參加老師所帶的項目,搭農場啊,做手工啊,繪畫之類的。之后是整個幼兒園的晨會。所有小朋友都在一個大教室,老師也在,帶項目的老師講解今天他所帶的項目是啥,然后讓孩子自己舉手,愿意去的,可以跟老師走,最多不能超過10個孩子,,這樣一圈下來,孩子就進入不同的教室跟著老師進行今天的項目活動,時間為1個多小時。大概10點半左右,點心時間,孩子們聽到鈴響自己就拿著小書包去飯?zhí)贸渣c心,都是自己帶的。11點左右結束,之后就是自由活動時間了,又可以四處亂竄了。。。我因為不工作,所以沒有拿到全天位子,1,3,5的中午1點左右我就要接兒子回家吃飯,2,4是全天包午飯的,可以呆到下午3點45. 唉,這點最討厭,媽媽不工作,就只能拿半天位子,我鄰居家孩子在蒙特的,每天2點就接回家。這點覺得國內的好,都是全天的,媽媽輕松很多。 唯一不同的,這里3歲以上幼兒園下午就不睡覺了,除非孩子自己要求睡 ,那就會給找個角落打地鋪,躺一下,沒有專門睡覺的地方給孩子的,國內不管多大,幼兒園都睡覺,我家回去也能睡,但是晚上就玩很晚,我倒是喜歡這里白天不睡,晚上早點睡,這樣媽媽晚上7,8點就能休息了。總的來說,歐洲這邊幼兒園就是玩,在家里玩,在幼兒園玩,在外面玩,所謂的在玩中學習,小學就4個年紀,之后就分流高中,職高啥的,小學前2年紀,也是半天的課程,,這不,這兩周,朋友家孩子又放假 ,2周,朋友只能在家看孩子了。這里老師反對家長提前教孩子認字,算術,寫字之類的,我朋友家的孩子,在幼兒園就會認數(shù)字,簡單的加減,中文字也能寫寫,然后老師知道了,把我朋友說了通,說不能這么教育孩子,現(xiàn)在孩子就是玩,不是學習,,把我朋友汗的 。
本帖最后由 chezshen 于 2013-5-21 17:53 編輯 再寫一些幼兒園內受傷及家庭受傷情況處理。在國內幼兒園,肯定不用擔心孩子受傷,那么多老師看著孩子,都很小心,孩子活動量估計也不大,孩子打架啥的更不可能發(fā)生,國內媽媽這點還是比較省心的,而且都是同齡人一個班,年齡大的也不會欺負年輕小的。德國這里就比較不一樣,我之前最擔心的就是兒子被人欺負,因為他語言也不行,性格還內向,記得最早在一個小幼兒園,有一個黑人小朋友可霸道,為了拿兒子手里的小汽車,追著兒子砸東西,還是我在的情況下,不過沒多久,這黑人娃娃就被幼兒園勸退了,實在太惹事,老師看不過來了。不過兒子也確實被其它小朋友欺負過,我見過的就有一次,從頭到腳到內褲,襪子,被別的孩子灑滿了沙子,嘴巴里眼皮上都是,我剛看到兒子,兒子就哭著跑過來哭了,被告知是某個小朋友弄的,但是老師也沒注意。沒受傷,就算了?;驹瓌t德國幼兒園不會告知是誰誰誰把你家孩子弄傷的,就會輕描淡寫的提一下是別人不小心,一般家長也很大條,孩子磕了,碰了,打架受傷了,家長也很少會找幼兒院,找對方孩子家長對峙,只要不是大問題,家長都是不管的。因為孩子今天和你好,一起玩,明天和你不好了,就干一架,有可能后天又和好了,所以家長管不過來,都是無意的,也都知道孩子下手沒輕重,除非是很惡意的舉動,那是家教問題,不然孩子打鬧弄傷在所難免,我兒子就被人咬過,還咬過別人。 遵循一條原則,孩子的事情孩子自己處理,受欺負了,就要學會強大,不被欺負,主動攻擊人肯定是不被允許的,但是自我防衛(wèi)還是要學會的,不喜歡的事情要學會說 ” 不“ 。 有些事情是孩子間打鬧,萬一家長參合進去,反而弄得事情太大,不好收場。下面關于受傷急救tipps,轉載的哈先補充一個那個帖子里面沒有的吧。講一個小tipp, 一般寶寶有哪里疼的時候你問她,大多數(shù)寶寶都會說肚子疼,這個時候你可以拿一個她的毛絨玩具然后問她玩具哪里痛,一般她指的位置都是她自己真正疼的地方。家庭小藥箱- 放在孩子夠不到的地方(不要放在浴室太潮濕了和陽光直射的地方)- 藥箱要能鎖上- 車用急救藥箱除了沒有藥以外別的東西都有了,但是畢竟要車在家里并且要出門去拿,所以可能的話盡量還是家里再備一個- 另外如果帶寶寶出門去偏僻點的地方比如森林里面散步或者去騎車啊等等,要帶一個小小的急救包有關傷口如果只是一般破了的話(傷口不大,最重要的是傷口不能深),只需要清水(流水)沖沖就可以了,主要目的是把臟東西沖出來,并不需要消毒, 傷口那兒會流出組織液來這是身體自我保護的機能,把臟東西沖走外加消毒。消毒的東西畢竟會比較疼的,所以如果不是什么大傷口不是應為比如被咬啊之類的原因的話,小傷口并不需要消毒。重要的是寶寶一定要打過破傷風的防疫針,如果是大孩子的話注意每10年要再打一針才能保持免疫。創(chuàng)可貼可以買那種專門給小孩子的,上面有圖案寶寶會比較喜歡。或者媽媽貼一個他也貼一個,這樣寶寶比較容易接受。還有就是藥箱里面的比如膠布什么的要買很容易撕下來的那種,免得貼上去容易撕下來的時候把寶寶拉扯的很疼或者拉掉一塊皮, 這個可以咨詢藥店。還有就是過敏的寶寶要注意,有專門給過敏寶寶用的,買的時候要向藥店說明問題 2 mm可以否講一下,嬰兒急救課時否講道,當孩子遇到受傷流血的時候,父母應該如何及時地幫他包扎?要注意哪些事項呢?首先要注意以下幾點- 手不可以接觸傷口, 如果必要的話用消毒的紗布,實在緊急的情況下干凈的毛巾什么的- 處理的時候請帶上醫(yī)用一次性手套(保護自己保護病人)- 如果是嚴重的傷口的話(和上面所說不同)請不要清洗傷口,不要在上面涂任何藥膏藥粉,臟東西也不要做任何處理,等待醫(yī)生在傷口上放一塊消毒紗布(Wundauflage)用消過毒的包扎帶(Verbandmaterial)包傷口包上,包的時候注意3個原則- 不要讓傷口再有機會接觸到其它感染源(比如不能用手接觸傷口)- 流血必須被止住- 盡量減少對受傷位置的移動或者解除,已減少額外的疼痛包扎的方法 (沒法發(fā)圖,只能試著解釋看看), 所有的包扎都必須現(xiàn)在傷口上放一塊比傷口明顯大的Wundauflage ,創(chuàng)可貼除外,這個上面已經有了。然后用紗布纏繞固定或者用膠布固定。紗布纏繞的話打結打在傷口的背面。小的傷口創(chuàng)可貼就可以了手臂上或者腿上的傷口先放一塊Wundauflage ,然后和手臂成十字方向貼上長長的膠帶(就是帶手表的那種樣子)如果是腳趾上的傷口那么包扎的時候要用紗布包住腳趾以后十字交叉繞過腳踝來回多繞幾道,以起固定作用如果是關節(jié)處的傷口比如膝蓋,有一種網狀的包扎帶(Netzverband),直接一套就好包扎必須要足夠緊,不能包扎完了還可以來回移動,如果發(fā)現(xiàn)包扎的附近很冷皮膚發(fā)白甚至發(fā)青的話就是太緊了。如果需要包扎的部位是眼睛的話請把兩只眼睛一起包上,并且保持和孩子的身體接觸以給孩子安全感父母的態(tài)度發(fā)生了意外以后,父母處理的態(tài)度非常重要,首先要保持鎮(zhèn)定,第一需要做的事情不是馬上把孩子抱起來安慰而是觀察現(xiàn)場判斷發(fā)生了什么事情,同時通過撫摸或者語言給孩子第一安慰。這里的語言請不要使用babysprache, 要用和孩子說話的方式溫和的詢問,不要verharmlosen, 也就是說不要說什么不痛的,肯定沒事,沒問題等話,這會讓孩子覺得她自己的行為比如哭或者求救或者呼痛是錯誤的,那么他也就很可能不會愿意告訴父母到底發(fā)生了什么,意外時怎么發(fā)生的,他到底還有哪里不舒服。
sugusing 發(fā)表于 2013-5-20 23:14 我在看的,那總體宋慶齡幼兒園好不好我認為如果有100分制的話,80分。師資力量算雄厚的,硬件還可以,伙食不錯,就是理念還需要改進。據(jù)說八佰伴那邊的實驗幼兒園跟歐洲一樣,很多主題教室,孩子可以亂竄,我想最好讓兒子也去上上看,體驗一下。更有比較。