學些實用小妙招
和寶寶少一些“對抗”
文/陳忻，美國康涅狄格大學心理學博士，美國兒童發(fā)展研究協(xié)會會員。mom進行了部分調整。
圖/繪本《生氣湯》
當孩子開始會爬，他發(fā)現(xiàn)：噢，原來我可以掌控自己和媽媽的距離！從那個時候開始，逐漸地，他明白了原來他是獨立的，他和媽媽是不同的，他可以表達自己的意愿。由此，他的自我意識逐漸產(chǎn)生了。
這個時候，媽媽往往會發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常說“不”，或者是媽媽說東他非要往西，我們不要覺得這是孩子的抵觸心理或者覺得孩子這是和父母對著干。其實，他是在嘗試表達自己的意愿呢。那我們該怎么“對付”叛逆初期的寶寶呢？
對于1~3歲的孩子，我們可以講道理，但要直入主題，簡潔明了，不要像唐僧那樣講太多，因為幼兒記不住那么多，也不能很好理解前后邏輯。所以，只要簡潔講明我們的要求就可以了。
孩子打媽媽
如果孩子打媽媽，我們只要簡單地說：“不能打媽媽，這樣會痛?！焙芏鄷r候，幼兒打人，只是因為他不知道怎么和別人接觸，而且掌握不好力量。所以我們還可以提供解決方案：“我知道你喜歡媽媽，你可以輕輕地摸，也可以輕輕地抱?！蔽覀兘o孩子示范，讓他知道正確的方式。
亂動東西
很多媽媽對孩子亂動東西很頭痛。一方面我們要事先防范，把有些東西收好；另一方面，當發(fā)現(xiàn)孩子動了不該動的東西，我們可以簡潔地說：“這個不是你的玩具。你可以玩這個?！苯o他一個替代品。一次兩次也許沒有效果，但是，如果我們比較堅定，要求比較明確，孩子還是很愿意聽的。
有些媽媽本意是好的，要立規(guī)矩，但是執(zhí)行起來太過死板，引來孩子的一陣陣哭鬧，這時候，媽媽反而容易對自己的教育方法失去信心。其實，不妨通過各種辦法，讓孩子把事情做了就好。在這種情況下，不要為了立規(guī)矩而立規(guī)矩，靈活機動才更有效。
不睡覺
我家兩個孩子，有一陣子非常喜歡海綿寶寶。我給他們買了海綿寶寶放牙刷的架子，漱口的杯子，還有毯子和靠墊、睡衣等等。在我有要求的時候，常常利用海綿寶寶來幫忙。晚上，要是小寶不去自己的房間睡覺，我就說：“哎，小蝸，現(xiàn)在已經(jīng)9點了，應該去自己的房間睡覺了”?！靶∥?，快去自己的房間，快爬到自己的床上！”小寶通常會立刻進入角色，像小蝸一樣miumiu叫著，飛快地爬向自己的房間。
不吃飯
媽媽：“寶寶，你要吃雞肉嗎？”
寶寶想也不想：“不！”
如果遇到這樣的回答，你會不會認為寶寶真的不喜歡吃雞肉？
其實，你也可以換一種說法：“寶寶，看這盤雞肉，真香啊。我想我一口就能把它吃光光。”
于是，你可能會驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子也跟著吃了起來！
在執(zhí)行規(guī)矩的時候，要根據(jù)孩子的個性特點，我們既不能毫無原則的退讓又不能死板的毫不退讓，和孩子僵持，很多時候只要我們退一小步，就能夠創(chuàng)造雙贏的局面。讓孩子心服口服，特別是當孩子做到的時候給與表揚，這個時候的強化就非常有效。
鬧著看電視
一種辦法是我們強制關掉，孩子頂多哇哇哭一陣，只要我們堅持住，次數(shù)多了，他們也就知道我們的底線，也就不鬧了。這種辦法適用于1~2歲幼兒（插播一句，我個人不支持2歲以前看電視。
另一種辦法是以退為進，和孩子談條件。我們的底線是電視不能多看，只能看30分鐘或者一集。但是，如果孩子個性非常倔，吃軟不吃硬的話，我們強行關掉勢必會讓孩子哭很長時間，大人的心情也不好。這時候，我們可以退一步，允許再看一個短的片子，但前提是：這個看完了，你自己去把電視關掉，說話要算數(shù)。逐步把他律轉換成自律，對逐步培養(yǎng)孩子的自控能力也有幫助，這種方法適用于稍微大一些（3，4歲）的孩子。
鼓勵孩子把單詞說出來。如果孩子還不會說，也要耐心地鼓勵孩子嘗試，而不是隨意評價：這孩子脾氣差！孩子對父母的指責是很敏感的，被指責的孩子更不愿意配合父母。
脾氣怎么這么大
妞妞想要桌上的勺子，她指著桌子，說：這個，這個。可是媽媽沒理解對，以為要杯子，就給了妞妞杯子。妞妞因為心意沒被理解，一下子就哭了。媽媽說：“這孩子，脾氣真壞，動不動就哭。你要不要這個杯子？”妞妞繼續(xù)放聲大哭。媽媽手忙腳亂地拿桌上的蘋果，勺子，一樣一樣問：“是這個？是這個嗎？”內心卻越來越不高興，而孩子，也很憤怒地哭著。
這樣的情景多了，孩子會越來越煩躁，也不好被理解，而媽媽會認為孩子越來越不好對付，形成了一個惡性循壞。如果我們換一種做法，可能會好得多。為了盡量訓練孩子用語言表達，我們可以耐心地說：“想要什么，好好說，媽媽給你拿。你這樣哭啊哭啊媽媽不知道你要什么呀?！?/span>
搶玩具
在和同伴交往的時候，我們也要經(jīng)常提醒寶寶用語言表達。有的寶寶想玩別的小朋友手里的玩具，直接就會上手去拿。結果可能兩個人哭成一片。這個時候，要告訴他：“想玩別人手里的玩具，應該說，請讓我玩會兒，好嗎？也可以說，等一下能不能讓我玩？”經(jīng)過這樣訓練的小朋友，有要求的時候，會先想到用語言表達出來，這樣，和別的寶寶之間的沖突就少了，和他們相處起來也令人愉快。
最后一個辦法，在要求孩子做什么事或者不能做什么事時，可以先用謝謝堵住他的嘴。
故意搗亂
有位媽媽說，孩子總是把整理好的衣服故意擼到地上，跟他講道理也不聽，罰站也 沒用。怎么辦？如果我們說：“哎喲，衣服怎么掉地上了？能不能幫媽媽撿起來，謝謝！”
我常常在孩子做到要求之前先謝謝他，這很有用，孩子還是喜歡聽贊揚 的。偶爾一次小寶幫我撿了衣架，我謝了他以后，他經(jīng)常在我晾衣服的時候等在一邊，如果我不小心掉了衣架，他立刻給我撿起來，就想聽我夸他。。。
*封面繪本《生氣湯》，一本圖解如何疏導孩子憤怒情緒的書，獲得眾多獎項。這一天霍斯過得很不高興，他帶著一肚了怨氣回家。但是他的媽媽，一不批評，二不教訓，三不追問。她知道，在這種場合討論“兒童行為規(guī)范”沒有任何意義。而且生氣嘛，本就是天賦人權，不應該抵制孩子的情緒，而是要教孩子學會自我疏導。
雖然是“對付”小寶寶的妙招
但孩子大了也照樣能用
何況，后面還有二寶呢
mom
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