每一個家長都是望子成龍，盼女成鳳，都希望自己的孩子未來一片大好。也是親盡全力的去支持孩子，不求回報的給予。可是有時候你的愛或許表達錯了用了一種錯誤的表達方式，明明滿滿的愛卻被幾句“昏了頭”的話將母子（父子）的感情弄得“遍體鱗傷”，導致溝通受阻，關(guān)系疏遠。
或許這是你經(jīng)常放在嘴邊的話題：
***學習多么多么好，怎么就不向人家學習學習？
我怎么有你這么個白眼狼的兒子（女兒）。
你怎么就不好好的努力讀書呢？
我看你是考不上好大學了，也就想***一樣考個專。
有這樣的一個脾氣火爆的年輕媽媽，家里孩子16歲，原本是個活潑可愛的女兒，結(jié)果活生生的被這個年輕的媽媽給“教育”成“叛逆女”了。
女兒今年剛剛上高中，學習成績明顯大不如從前，由原來的上等生滑落到現(xiàn)在的中下等生。他和大多數(shù)的媽媽一樣，每次一看到孩子的成績下降，都會暴跳如雷，總也管不住自己的脾氣，不問原因的批評孩子。一邊批評孩子不努力學習，一邊說自己養(yǎng)她多么多么的不容易，說女兒不知道心疼爸爸媽媽。天天什么都不考慮，就連個學習都弄不好，能干什么?？墒撬龥]有想到她的女兒是個個性倔強、自尊心很強的姑娘，即使她不說這個“傷人的話”可能孩子心里已經(jīng)很內(nèi)疚了。
身為一個母親你或許應該換位思考下，站在孩子的角度去看待問題，替孩子分析下原因?；蛘呓o孩子一個“發(fā)言”的機會，聽聽他的內(nèi)心話，聽聽他的難言之隱。
我們今天說的這個16歲孩子初中時的成績在班級也是名列前茅的，常常在光環(huán)中成長的孩子怎么會受得了現(xiàn)在的“中下等”身份。在剛剛進入高中時，孩子就感覺到了高中學習與初中學習不同，盡管自己已經(jīng)很努力很努力的學了，可是成績就是提不上去，反而一直下滑。
這些孩子都沒有和爸爸媽媽提過，不是不想提，而是每一次談論到成績的話題，父母都是責怪和謾罵，從來不會給自己“申訴”的權(quán)力。慢慢的也就放棄和父母談論，只是一味的聽父母的“教育”。
現(xiàn)在我們來分析下導致這個孩子成績下滑的原因：
1、孩子在小學直到初中每天都是各種課外課補著，學校上課學著。每天都是按照父母的安排學習著，從來沒有自己的學習計劃。
2、高中以前面對每天的知識點都是題海戰(zhàn)術(shù)，不會歸納總結(jié)。原因是課外課太多，家庭作業(yè)太多，（媽媽布置的、老師布置的）做不過來，每天做完都很晚了，根本沒有消化吸收的時間。
3、慢慢的養(yǎng)成了依賴式的學習習慣，自己不會歸納總結(jié)，全靠課外課和課上老師布置的作業(yè)。然而這樣的學習方式到了高中完全不適用，主要原因是高中的知識難度變大，高中老師不會像初中和小學老師一樣每天“耳提面命”的告訴你學習。每一課都會布置很多作業(yè)，沒有技巧，完全靠刷題根本適應不了高中快節(jié)奏的學習方式。
4、一次兩次的成績下滑，然而自己并沒有改變學習習慣，尋找新的學習方法，還是初中的那一套，慢慢的就對學習失去興趣；而父母又天天督促學習，孩子此時此刻只能將學習變成一種任務。有原來生活在“光環(huán)下”的孩子變成“下等生”實際上她自己也是接受不來的。
孩子出現(xiàn)這樣的狀況，其實他很想很想問一問爸爸媽媽：我應該怎么辦？我不想去讀大專，我想考個好大學，但是我真的很努力了，我真的盡力了，爸爸媽媽我要怎么去改變。
現(xiàn)在的家庭普遍存在著這樣的一個現(xiàn)象：
父母雙方都很忙，沒有時間教育孩子，只是負責給予“經(jīng)濟”，不問“心情”。
孩子從小到大每天放學，其他的同學都回家了，自己卻是一個人背著書包，被寄托在課后輔導老師的家里，或是完完全全的寄托給學校，吃住都在學校，一個月見不到父母。因為他說“我爸爸媽媽太忙了，沒有時間接我放學，即使我回家也是沒人在家我寧愿吃住在學校里，只要給我錢就好”。
或者是孩子全完寄托給了家里的老人，將孩子的姥姥或者奶奶接過來，幫忙照顧。老一輩的家長只是會照顧好孩子的“胃”和“身”不會照顧“心”。
歸根結(jié)底產(chǎn)生孩子超長叛逆的主要原因是缺乏溝通，缺乏理解，缺乏信任。還有就是孩子缺乏一個在初生高過程中的一個指導老師，像朋友一樣告訴和教他高中和初中的不同，什么樣的學習方式才能夠不會被高中這艘“快艇”拋下，不會輸在這個轉(zhuǎn)折點上。
本篇文章希望看到的家長在你百忙之中抽出一點點時間和孩子有一段暖心的溝通，問問他最近校園里都有什么趣事，分享他的開心和煩惱?？匆豢此膶W習那課學起來比較吃力，吃力的原因又在哪里。讓孩子知道高考這條艱難的路不是他一個人在 ，爸爸媽媽會陪伴他，給他所有的幫助。
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