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寶寶三歲前上幼兒園好不好?
 

您的寶寶上幼兒園了嗎?

現(xiàn)今,許多年輕的父母因工作繁忙,無暇顧及自己的孩子,為了滿足年輕媽媽們的需要,很多幼兒園已經(jīng)開始招收3歲以下小年齡段的寶寶入園。這是現(xiàn)今社會的
一個趨勢,小寶寶入園,雖然滿足了父母們工作的需要,但父母的心常常被揪的緊緊的。寶貝那么小,他在幼兒園會遭遇些什么呢?他能適應幼兒園的生活嗎?這么小送

到園里,到底是不是好的選擇呢?



一、上了幼兒園感冒不斷,醫(yī)院就醫(yī)有困難

文文是個聰明可愛的小女生,今年3歲了。當初由于年輕的父母想給寶寶一個優(yōu)越的環(huán)境一直忙于工作,便將2歲3個月的文文送到了幼兒園。而文文在幼兒園的近一年時間里,就是她們一家與疾病搏斗的一年。班上只要有一個孩子感冒,她家的孩子就會被傳染,冬天她和老公常常頂風冒雪在深更半夜打的帶孩子去看急診,度過了多少個不眠之夜。文文在幼兒園還感染了手足口病,所幸不嚴重。文文媽媽粗略統(tǒng)計了一下,因為疾病、天氣惡劣等原因文文實際上只上了3個月的幼兒園,而治病花去了6千多元。

兒童心理專家表示太早進入幼兒園確實不利于孩子的發(fā)育。如果家里有人帶孩子,建議三周歲再上幼兒園。因為兩歲多的孩子正處于生理性免疫功能低下時期,容易受到病毒、細菌的感染,加上他們心智發(fā)育也很不成熟,入園后對全新的環(huán)境難以完全適應,就會緊張、恐懼、害怕,這種不良情緒也會導致小兒免疫功能進一步下降。另外,孩子在幼兒園里過的是集體生活,凡事都要統(tǒng)一行動,幼兒園的飲食可能會在口味、色彩上與家庭的飲食有一定的差異,兩歲多的孩子很難在短時間內(nèi)適應,容易引起食欲減退,蛋白質(zhì)攝入量不足及免疫球蛋白的不足,導致他們的免疫功能低下。兩歲左右的孩子語言表達能力也不強,有的孩子甚至還不會說要大小便。另外,孩子有更多的時間和家人在一起,感受到的那種親情是幼兒園里所感受不到的!


二、不想讓孩子輸在起跑線上

張女士家的寶寶是2歲半送到幼兒園的,主要原因是朋友家的孩子都上幼兒園了,媽媽擔心寶寶輸在起跑線上。寶寶雖然小幾個月,但是能差到哪去呢。就這樣,臨近9月新的學期開始,張女士就將自己的孩子送去了離家較近的一所私立幼兒園的小小班。剛開始寶寶非常不情愿去,每次去都哭得很厲害且脾氣異常暴躁,從早上起床情緒就不好,不但如此,從幼兒園回來后還出現(xiàn)了打人的現(xiàn)象,張女士很是著急。

張女士的煩惱,也是相當一部分望子成龍、望女成鳳而早早把孩子送到學校的家長的煩惱。很多人都有這樣的感慨:現(xiàn)在的孩子沒有童年了!人只有一個童年,而童年是人最幸福最快樂無憂的時期,奉勸家長們切莫急切地讓孩子過早“起跑”。哪怕只差幾個月,小一點的孩子在學習能力和心理品質(zhì)等方面,與比他月齡大的孩子存在著差距,很容易產(chǎn)生挫敗感和失敗感。而性格膽小、內(nèi)向的孩子,還可能會被同伴輕視、排斥,甚至欺負。所以給孩子一個快樂、幸福的童年比什么都重要。


三、入園后親子間缺乏情感的交流

當今的城市中外來人口越來越多,劉女士夫婦就是外地來京工作的年輕父母,兩人由于工作壓力較大,又無人照看孩子,就將2歲的樂樂送到了幼兒園進行全托,樂樂起初的經(jīng)歷和很多孩子一樣,哭鬧生病,但是迫于無奈家長還是忍受了。慢慢的時間久了孩子適應幼兒園,反而對班上的保育老師產(chǎn)生了依賴,回家后與父母親熱一陣之后就自己呆在電視機前看動畫片,與爸爸媽媽講話明顯少了很多。

媽媽每次親過樂樂,樂樂都不高興并在媽媽轉(zhuǎn)身后用力的擦臉,媽媽見到后很生氣的批評了他。這時的樂樂卻大喊媽媽是壞人,我不要媽媽我要保育阿姨。樂樂媽媽很傷心,并表示如果可以重新選擇的話一定不會再這么早把孩子送進幼兒園,就算苦一些也應該自己照顧孩子......

在嬰幼兒時期,親子交流尤為重要。嬰幼兒過早地離開母親,就會失去這種交流的機會,孩子的身心健康都會受到影響。按照國家有關(guān)規(guī)定,小班孩子的入園年齡應滿3周歲。父母提早送孩子入園的想法不外乎兩個方面:一是工作繁忙;二是認為自己不會帶,早入托就能使孩子獲得更好的教育,家長有更多的時間自我發(fā)展。但幼兒在三歲之前仍處在戀母情結(jié)階段,最好以家庭撫養(yǎng)為主,離開父母、家庭的時間不宜太長,否則孩子也會將對母親的依戀轉(zhuǎn)嫁到直接撫養(yǎng)人身上,從而使孩子失去了與母親交流的機會。同時嬰幼兒階段是早期依戀感發(fā)展的最佳時期,過早入園反而會使孩子產(chǎn)生心理負擔。此外,由于孩子尚未與母親建立溫馨的親子關(guān)系,這對其今后建立良好的人際關(guān)系、進入高層次情感發(fā)展都會產(chǎn)生影響。

在家長了解了以上三種入院情況后,可根據(jù)寶寶的自身發(fā)展與適應能力給與適當?shù)恼{(diào)整,并給與寶寶合理的生活安排,提前做好入園準備。


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