藝術(shù)?需要積累?，可以借鑒學習?，取長補短?汲取?大家?藝術(shù)?精髓?。中國?書法?是?不斷地嘗試和探索本身就是一件很有意思的修身養(yǎng)性?的?過程，做一個簡簡單單實實在在不斷探索和嘗試創(chuàng)作書法人?，自己的創(chuàng)作首先要能夠打動自己，再能有觀者可以產(chǎn)生共鳴，觀者?賞心悅目?為之?感動。
中國?書法?藝術(shù)?把?可控的恰當處理，當把這種不可控因素利用好變?yōu)榭煽氐囊蛩卣业揭环N平衡點?，就構(gòu)成了書法人?的獨有的東西，而非千人一貌的局面和是一種圖式、筆法、墨法等表現(xiàn)形式的無限復制。
越來越多的書法?藝術(shù)家的思想不斷圍繞著藝術(shù)手段的自由，特殊規(guī)律性及純潔性等問題，他們要把自己的作品從敘述性、思想性、寓意性等一些預先安排好的形式解脫出來。對?趙偉磊?老師?來說，作品不再是各種勢力的侍者，它不是表現(xiàn)普遍的表象的實在而是去研究探索再現(xiàn)內(nèi)在的實在，一種?對?藝術(shù)?價值的?熱愛?與?執(zhí)著。
把他?眼中藝術(shù)?融合起來去尋找一個契合點，書法?自己?青春?與?活力是一種發(fā)泄，是一種感情的表達。讓自己藝術(shù)?作品?變成一匹脫離了韁繩的失控的野馬去四處狂奔，想在具象的范疇內(nèi)去慢慢擺脫具象現(xiàn)實的束縛尋找一種新的解構(gòu)和秩序?qū)ふ乙环N形感和情感表達。
當書法?作品在可控和不可控之間達到一種平衡和協(xié)調(diào)后，也就是當自己能夠把獨到的觀察物象和體悟生活的全部經(jīng)驗積累注入到作品?之后，就必然豐富了作品的更深層次的內(nèi)涵意義。
趙偉磊老師，畢業(yè)于山東工藝美術(shù)學院。2019年山東省教育書法家協(xié)會優(yōu)秀教師培訓順利結(jié)業(yè)。多次在省、市、教育系統(tǒng)大賽中入展獲獎?，F(xiàn)為濱州市青年書法家協(xié)會理事，青島市城陽區(qū)書法家協(xié)會會員，城陽區(qū)青年書法家協(xié)會會員，職業(yè)道德委員會委員，青島市高新區(qū)書法家協(xié)會會員，高新區(qū)青年書法家協(xié)會理事，首屆嶺南書法高級研修班成員。（編輯?/亦?鏹?）
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