- Today-
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Scream it loud, turn myself inside out
我吶喊，想要讓靈魂掙脫身體
Not even a song will let it out
我找不到一首歌可讓我傾吐真心
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鄭宇軒 四年級
我們是學(xué)生。學(xué)生的作業(yè)十分得多。解決這個大問題的唯一方法，就是答案。
我放學(xué)了，剛到家，媽媽就大聲吼了，起來：“軒，今天有四個數(shù)學(xué)作業(yè)，五個語文作業(yè)，外加三個英語作業(yè)！而且，晚上還有個奧數(shù)課?。?！”天哪，有這么多作業(yè)，我都要成為一個名副其實，真真正正的大型“鉆作業(yè)機了！”“還愣著干嘛？快寫作業(yè)！”我的天，老媽急性子又發(fā)作了我只能關(guān)門寫作業(yè)。
我又寫完三個數(shù)學(xué)作業(yè)一個語文作業(yè)的時候，媽媽突然說：“我要加班去了，你待在家里寫作業(yè)！不錯，媽媽終于走了，我可以上網(wǎng)搜題了！我打開作業(yè)幫，頓時變成了小菜一碟。
半個小時后，我就以“超神搜題”的速度完成了所有作業(yè)，除了兩個讀文章的了！
老媽回來了。我說：“媽媽，我寫完了所有寫的作業(yè)，就剩兩個讀的了！”媽媽一看，全對！忽然臉一沉：“你有沒有搜作業(yè)幫？”一查，有！倒霉……
唉，答案，是好是壞？
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包青禾 四年級
“今天，我們班來一次摸底考！”數(shù)學(xué)老師說。
后桌又開始叫了：“真討厭！真討厭！”考試開始了。思飛速答題，似乎她提前做過似的，沒有半點猶豫?？珊笞佬?，卻一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，一會兒在草稿紙上畫著些什么，看起來對這次考試非常有把握。
“快寫?。≈挥?0分鐘了！”星的同桌伊提醒道。星看著畫了一半的“杰作”，有些失望，她擺了擺手，重新投入到新的創(chuàng)作中。
同桌伊遞了一張紙條：寫啊！只有20分鐘了呀！伊看著她，又指了指考卷，做出了寫的動作，星看著伊，點了點頭。
星開始答題。
一題、兩題、三題、八題？眼看著就要答完題了。最后，最后兩題，我不會呀！怎么辦，怎么辦？“還剩最后10分鐘！”
星寫了一張紙條，給前面的思，最后兩題怎么寫？
思看了紙條，看著星碩大的渴望的雙眼，“絲！”紙條碎了。
“我們還是朋友！”思說。
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鄭清桐 四年級
在某公司，有一種眼鏡被發(fā)明了出來，它可以讓配戴者知道他想知道的一切，明就是第一個試驗者，他的爸爸是這個公司的老板，而明則是一個成績不怎么好的小學(xué)生。
明得到眼鏡的那一天，爸爸告訴他眼鏡也是要充電的，而充電方式就是讓眼鏡看天花板。
第二天，正好讓明趕上考試，有一道題明不知道，眼鏡感應(yīng)到了，便在鏡片上顯示出答案，但這種答案只有明看得到，他便飛快地寫下來，考完后，眼鏡查出明的錯，明便改正，于是考試成績……不說你也知道。
吃飯時，眼鏡突然發(fā)現(xiàn)菜里有明的過敏食品——味精。便做出提示，不要吃，明就不吃，飯后，明發(fā)現(xiàn)和自己一樣對味精過敏的泰吃了那道菜以后就有了過敏反應(yīng)，這讓明便依賴眼鏡了，而充電的事，明也就忘得一干二凈了。
在一次大賽考試時，明的眼鏡突然沒電，明就假裝要去廁所，把眼鏡留在考場了，但是這讓監(jiān)考老師產(chǎn)生懷疑，于是就發(fā)出了眼鏡的秘密，在明回來時，監(jiān)考老師對明說：“明，你有作弊對不對？”“哪……哪有！”明慌忙戴上眼鏡說?！皠e裝了，我都發(fā)現(xiàn)你眼鏡的秘密了！”監(jiān)考老師說：“別再用了?！薄皩Σ黄稹泵髡J識到了自己的錯誤，把眼鏡踩碎了。
你以為就這樣結(jié)束了嗎，不，明只是依照眼鏡指示踩碎它，從那以后，眼鏡成了不用充電的隱形眼鏡，明除了睡覺時摘下，不然是“鏡”不離身呀！
過了幾天，沒錯，幾天而已，整個城市的人都戴上了這種眼鏡，而明，是唯一一個戴隱形眼鏡的人。
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吳晨語 四年級
我的同桌是遠近聞名的“神經(jīng)質(zhì)患者”把我騷擾得很不安寧。
一次英語課，老師提出一個問題讓我們解答。我和雞頭（同桌的外號）都飛快舉起手來，老師請了我，雞頭很生氣。我看著他感覺很笑，趁機“往他頭上潑了把冷水”說：“你英語那么差還舉手，是想出丑？”話音剛落同桌就把我的椅子踢向走道。我把椅子搬回去，同桌又踢出來。反反復(fù)復(fù)好幾次。我也生氣了跑去告訴老師?！班嶐┢??！崩蠋煷蠛耙宦暋５峭绤s不聽。要知道只有萬老師才能制住同桌。無奈，只好坐在走道聽課。開始做英語作業(yè)本，英語一向不好的同桌叫我給他抄答案。
“你都把我椅子踢到走道上了，我不給你看?！?/p>
“那我給你2個餅干加2片面包！”同桌哀求道。我想了想，看在給我那么多“美食”我就給他抄了。要知道，那時候英語作業(yè)錯5個已經(jīng)要罰抄英語書2個單元，所以我同桌可怕這套了。為了報復(fù)他，我故意讓他抄錯了3個題目。
萬老師啊，萬老師啊，我哪個學(xué)期有個好同桌啊。
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趙家瑜 四年級
“趙家瑜！快點寫作業(yè)！”媽媽的河?xùn)|獅吼從耳邊傳來，耳朵生生地疼。
“知道了?！蔽疫厪臅锬贸龉P，邊輕輕的揉著被提過的耳朵（因為媽媽叫的時候還把我的耳朵提起來過）。
我又拿出抄了作業(yè)的本子，一看，嗚……太可怕了，語文作業(yè)有8個，數(shù)學(xué)作業(yè)有4個，課外奧數(shù)作業(yè)有4個，課外英語作業(yè)有5個，英語作業(yè)有6個，課外美術(shù)作業(yè)有1個，課外琵琶作業(yè)每天都有……想起來我的心就要跳出肚子了。
媽媽看到我開始寫了才出去，說了一句我要去看店了就走了。
見媽媽走了，我立刻翻箱倒柜的找出答案，一行答案一行答案的完成了一份又一份的作業(yè)。雖然奧數(shù)班沒有答案，但這也難不倒我，我把平板打開，用作業(yè)幫把答案拍下來，一秒就有了答案。
等到我作業(yè)寫完了的時候，我又小心翼翼地把答案放回去，不留下一點兒馬腳，又把課外放在眼前看了起來。
等媽媽回到家的時候，居然沒有發(fā)現(xiàn)，還把我獎了一番，哈哈。
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葉秋怡 四年級
我曾經(jīng)抄過同桌的答案。
考試的時候，正在我一路順風(fēng)的時候，突然跳出一只攔路虎，我停在了那里，故意把那題反復(fù)的說來說去，同桌聽煩了，只好給我遞了一張紙條：那一題的答案是……。我開心極了，馬上抄上去，又有一題把我攔住了，又開始念起來，同桌又不耐煩了，小聲告訴了我答案，我后桌聽到了，馬上大聲的告訴老師，我被他那一聲定住了，開始發(fā)抖，下課的鈴聲響了，上交試卷，我看著那試卷，總感覺有點不對勁，有兩題不是我親手寫的，我交了那張試卷，總感覺有點不安。
新的一天，發(fā)試卷了，看著那鮮紅的100，仿佛在嘲笑我，拿著那張不屬于我的試卷回了家，父母看到了分數(shù)，非常開心，而我呢，看到那兩題，我有點想跟它分別的感覺，我最后的決定——分別。
現(xiàn)在的我有過那段經(jīng)歷，再也不敢寫別人的答案了。
太陽仿佛更亮了，世界感覺更加美好，就因為那段經(jīng)歷。
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