教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：05年12月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)教師正確認(rèn)識現(xiàn)代教育技術(shù)的意義。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：
現(xiàn)代教育技術(shù)的概念、特點(diǎn)及發(fā)展。
（1）現(xiàn)代教育技術(shù)的技術(shù)手段和方法
現(xiàn)代教育技術(shù)的手段主要靠媒體傳播。其主要媒體分為：視覺媒體、聽覺媒體及聽視覺媒體。視覺媒體主要有幻燈機(jī)、投影器、銀幕、光學(xué)照相機(jī)等。視覺媒體設(shè)備簡單，易與操作，便于普及，呈現(xiàn)畫面的時(shí)間可由老師自由掌握，其表現(xiàn)形式靈活多樣。聽覺媒體常用電聲器件主要有傳聲器、揚(yáng)聲器、磁帶、收音機(jī)等其他音響設(shè)備。聽覺媒體經(jīng)濟(jì)實(shí)用，簡便易行，可以根據(jù)需要自主播放，還可以自制、改制錄音教材。視聽覺媒體主要有電影、攝像機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、激光視盤機(jī)等，視聽覺媒體的特點(diǎn)：不受時(shí)間和空間的限制；聲化并茂，視聽結(jié)合，圖像鮮明生動；具有豐富的表現(xiàn)手法。
實(shí)施素質(zhì)教育就要求教師解放學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多的主動探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識的機(jī)會。多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無疑是給學(xué)校教育插上了一雙有力的翅膀，為學(xué)生提供開放性的自主學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，成為教師進(jìn)行教學(xué)模式變革的手段，使學(xué)校變成充滿活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)場所。以為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高了教師的業(yè)務(wù)水平，并使教師構(gòu)建了新型的教學(xué)模式，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了理想的環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生的探索合作精神提供了有利的條件，最終為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。
（2）現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)改革中的作用和意義
首先，現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育思想觀念的改革
現(xiàn)代教育技術(shù)的一個(gè)基本理論基礎(chǔ)就是現(xiàn)代教育思想、觀念，現(xiàn)代教育思想、觀念是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的，教師由單純地講授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕O(shè)計(jì)教學(xué)過程，學(xué)生由單純地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽孔詫W(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，使得這種觀念在教師和學(xué)生中逐漸形成。要優(yōu)化教學(xué)過程，必須讓學(xué)生真正參與到課堂活動中去，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過學(xué)生的內(nèi)化，才能使教學(xué)的最終成果得到實(shí)現(xiàn)。發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用實(shí)質(zhì)上是要求現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用必須要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。針對當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的只重視知識的傳授，不重能力和素質(zhì)培養(yǎng)，忽視學(xué)生主體的地位和作用，教學(xué)設(shè)計(jì)受行為主義影響等問題，進(jìn)行根本性的教育改革。因此我認(rèn)為，首先要轉(zhuǎn)變教育思想觀念，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并采取有力的具體措施喚醒學(xué)生的主體意識，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，授予良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變以教師為主體的灌輸式教育，使教師處于引導(dǎo)地位，讓學(xué)生處于一種主動狀態(tài)自主學(xué)習(xí)。
其次，現(xiàn)代教育技術(shù)推動了教學(xué)模式的改革
在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，一般均以老師為中心，以灌輸式的教學(xué)方式主宰著教學(xué)，學(xué)生屬于教學(xué)中的從屬地位，被動地接受老師所傳授的知識，缺乏主動性。若要改變傳統(tǒng)教育的弊端，教育工作者應(yīng)該按照先進(jìn)的教育思想、理論、方法，積極探討新的教學(xué)模式。新型教學(xué)模式要符合現(xiàn)代教育思想，強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)知識和能力相結(jié)合的創(chuàng)造性的人才，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會發(fā)現(xiàn)知識、自己去獲取知識和更新知識，而不是系統(tǒng)化的知識本身?，F(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)教育模式的改革，增強(qiáng)學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生獲取知識的能力。在信息時(shí)代由于知識急劇增長與科學(xué)的迅猛發(fā)展，如果學(xué)生不會學(xué)習(xí)、缺乏創(chuàng)造性，那么在學(xué)校學(xué)到的知識大部分會很快過時(shí)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革，關(guān)鍵的是需要現(xiàn)代教育技術(shù)的支持，即現(xiàn)代教育技術(shù)是新型教學(xué)模式構(gòu)建的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的應(yīng)用，將導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)模式的深刻變革，并最終導(dǎo)致教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)理論乃至整個(gè)教育體制的根本性的變革。
再次，現(xiàn)代教育技術(shù)豐富了教育信息資源
現(xiàn)代教育技術(shù)可以豐富教學(xué)資源，擴(kuò)大信息量，特別是多媒體技術(shù)的運(yùn)用。多媒體信息量大，可重復(fù)性強(qiáng)，多媒體教學(xué)傳遞和展示的信息是經(jīng)過教師的優(yōu)化選擇。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省了老師板書、作圖的時(shí)間，因此教師有更多的時(shí)間與學(xué)生交流，大大提高了單位時(shí)間內(nèi)的有效信息量，豐富了教育信息資源。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用電子媒介可以使學(xué)生得到更多有用的信息，與傳統(tǒng)的紙介質(zhì)信息載體相比，當(dāng)今電子媒介有著驚人的密度。一張光盤可以裝入一部百科全書的全部內(nèi)容，因此在信息時(shí)代，由于電子媒體計(jì)算機(jī)能存儲大量的信息，教育資源網(wǎng)就像是一個(gè)在線圖書館，可以收集所需要的各種資料。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)某大學(xué)所講授的課程，可以通過因特網(wǎng)、電子郵件、電子公告牌來得到教師發(fā)來的教材、作業(yè)和輔導(dǎo)材料，也可以與其他同學(xué)相互交流，參與討論。最后，現(xiàn)代教育技術(shù)推動了素質(zhì)教育的開展
（3）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的概念，技術(shù)及發(fā)展
以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：06年1月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展及用途。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程
第一代電子管計(jì)算機(jī) (1946-1957)
1946年2月15日，標(biāo)志現(xiàn)代計(jì)算機(jī)誕生的ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Computer)在費(fèi)城公諸于世。ENIAC代表了計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的里程碑，它通過不同部分之間的重新接線編程，還擁有并行計(jì)算能力。ENIAC由美國政府和賓夕法尼亞大學(xué)合作開發(fā)，使用了18000個(gè)電子管，70000個(gè)電阻器，有5百萬個(gè)焊接點(diǎn)，耗電160千瓦，其運(yùn)算速度為每秒5000次。 第一代計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)是操作指令是為特定任務(wù)而編制的，每種機(jī)器有各自不同的機(jī)器語言，功能受到限制，速度也慢。另一個(gè)明顯特征是使用真空電子管和磁鼓儲存數(shù)據(jù) .
第二代晶體管計(jì)算機(jī) (1957-1964)
1948年，晶體管發(fā)明代替了體積龐大電子管，電子設(shè)備的體積不斷減小。1956年，晶體管在計(jì)算機(jī)中使用，晶體管和磁芯存儲器導(dǎo)致了第二代計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生。第二代計(jì)算機(jī)體積小、速度快、功耗低、性能更穩(wěn)定。1960年，出現(xiàn)了一些成功地用在商業(yè)領(lǐng)域、大學(xué)和政府部門的第二代計(jì)算機(jī)。第二代計(jì)算機(jī)用晶體管代替電子管，還有現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的一些部件:打印機(jī)、磁帶、磁盤、內(nèi)存、操作系統(tǒng)等。計(jì)算機(jī)中存儲的程序使得計(jì)算機(jī)有很好的適應(yīng)性，可以更有效地用于商業(yè)用途。在這一時(shí)期出現(xiàn)了更高級的COBOL和FORTRAN等語言，使計(jì)算機(jī)編程更容易。新的職業(yè)(程序員、分析員和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)專家)和整個(gè)軟件產(chǎn)業(yè)由此誕生。
第三代集成電路計(jì)算機(jī) (1964-1972)
1958年德州儀器的工程師Jack Kilby發(fā)明了集成電路(IC)，將三種電子元件結(jié)合到一片小小的硅片上。更多的元件集成到單一的半導(dǎo)體芯片上，計(jì)算機(jī)變得更小，功耗更低，速度更快。這一時(shí)期的發(fā)展還包括使用了操作系統(tǒng)，使得計(jì)算機(jī)在中心程序的控制協(xié)調(diào)下可以同時(shí)運(yùn)行許多不同的程序。
第四代大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī) (1972-現(xiàn)在)
大規(guī)模集成電路 (LSI) 可以在一個(gè)芯片上容納幾百個(gè)元件。到了 80 年代，超大規(guī)模集成電路 (VLSI) 在芯片上容納了幾十萬個(gè)元件，后來的 (ULSI) 將數(shù)字?jǐn)U充到百萬級?？梢栽谟矌糯笮〉男酒先菁{如此數(shù)量的元件使得計(jì)算機(jī)的體積和價(jià)格不斷下降，而功能和可靠性不斷增強(qiáng)。 70 年代中期，計(jì)算機(jī)制造商開始將計(jì)算機(jī)帶給普通消費(fèi)者，這時(shí)的小型機(jī)帶有友好界面的軟件包，供非專業(yè)人員使用的程序和最受歡迎的字處理和電子表格程序。 1981 年， IBM 推出個(gè)人計(jì)算機(jī) (PC) 用于家庭、辦公室和學(xué)校。 80 年代個(gè)人計(jì)算機(jī)的競爭使得價(jià)格不斷下跌，微機(jī)的擁有量不斷增加，計(jì)算機(jī)繼續(xù)縮小體積。與 IBM PC 競爭的 Apple Macintosh 系列于 1984 年推出， Macintosh 提供了友好的圖形界面，用戶可以用鼠標(biāo)方便地操作。
計(jì)算機(jī)的用途
1數(shù)值計(jì)算
2信息處理
3實(shí)時(shí)控制
4輔助設(shè)計(jì)
5智能模擬
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：06年3月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：
培訓(xùn)時(shí)間：06年4月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師了解多媒體應(yīng)用的基礎(chǔ)技術(shù)。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：06年5月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：
(一）、計(jì)算機(jī)維護(hù)常識
1、計(jì)算機(jī)的工作環(huán)境
溫度條件、濕度條件、做好防塵、電源要求、防靜電工作、防止震動和噪音、計(jì)算機(jī)的安放
2、計(jì)算機(jī)日常維護(hù)
主板的日常維護(hù)、CPU的日常維護(hù)、內(nèi)存條的日常維護(hù)、顯卡和聲卡的日常維護(hù)、硬盤的日常維護(hù)和使用
光驅(qū)的日常維護(hù)、顯示器的日常維護(hù)、鍵盤的日常維護(hù)、鼠標(biāo)的日常維護(hù)
3、硬盤的日常維護(hù)和使用時(shí)的注意事項(xiàng)
硬盤正在進(jìn)行讀、寫操作時(shí)不可突然斷電、注意保持環(huán)境衛(wèi)生、不要自行打開硬盤蓋、做好硬盤的防震措施
控制環(huán)境溫度、正確拿硬盤
4、光驅(qū)的日常維護(hù)
保持光驅(qū)的清潔、盡量使用正版光盤、避免長時(shí)間使用光驅(qū)、養(yǎng)成正確使用光驅(qū)的習(xí)慣
5、顯示器的日常維護(hù)
不要經(jīng)常性地開關(guān)顯示器、做好防塵工作、防潮(水LCD)、防磁場干擾、防強(qiáng)光、防長燒（LCD）
6、鍵盤的日常維護(hù)
保持清潔、避免將液體灑到鍵盤上、按鍵要注意力度、不要帶電插拔
7、鼠標(biāo)的日常維護(hù)
避免摔碰鼠標(biāo)和強(qiáng)力拉拽導(dǎo)線、點(diǎn)擊鼠標(biāo)時(shí)不要用力過度，以免損壞彈性開關(guān)、最好配一個(gè)專用的鼠標(biāo)墊，可以大大減少污垢通過橡皮球進(jìn)入鼠標(biāo)中的機(jī)會.如果是光電鼠標(biāo)的話，還可起到減振作用，保持光電檢測元件。
使用光電鼠標(biāo)時(shí)，要注意保持感光板的清潔使其處于更好的感光狀態(tài)，避免污垢附著在以光二極管和光敏三極管上，遮擋光線接收
（二）、計(jì)算機(jī)故障處理
首先要回憶一下出故障以前曾經(jīng)進(jìn)行過那些操作？出故障的表現(xiàn)是什么？以此來判斷計(jì)算機(jī)故障是硬（件）故障還是軟（件）故障。
例如檢查一下市電是否正常？然后檢查插線板上所有的插頭是否緊固？電源開關(guān)有沒有開等等.也可通過讀取電腦從啟動引導(dǎo)程序一直到啟動Windows的整個(gè)過程在屏幕上的顯示信息，來分析電腦故障的原因和處理辦法。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：06年6月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：Windows XP的功能及特點(diǎn)，
一、Windows XP最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是它從此取代了被人稱作“玩具操作系統(tǒng)”的軟件――Windows 9X。它采用的是Windows NT/2000的技術(shù)核心，其特點(diǎn)是運(yùn)行非?？煽?、非常穩(wěn)定。將這樣穩(wěn)定而可靠的技術(shù)運(yùn)用到面對普通電腦用戶的操作系統(tǒng)軟件當(dāng)中，是最值得稱道的。
二、新操作系統(tǒng)的第二個(gè)特點(diǎn)是用戶界面設(shè)計(jì)煥然一新，用戶使用起來非常得心應(yīng)手。微軟終于可以在蘋果的Macintosh軟件面前揚(yáng)眉吐氣了。
三、雖然在各種專業(yè)的測試報(bào)告出來之前，我們不能下任何結(jié)論，但是從展示會的情況看，Windows XP的運(yùn)行速度實(shí)在是太快了，尤其是在處理與多媒體應(yīng)用有關(guān)的計(jì)算任務(wù)時(shí)，比如顯示電子影集。
四、Windows XP的媒體播放器軟件經(jīng)過了徹底的改造，已經(jīng)與操作系統(tǒng)完全融為一體，就象是Windows 98和IE瀏覽器一樣?；蛟S今后微軟軟件的用戶將對Real Networks說再見了？
五、Windows XP支持遙控！這對廣大電腦用戶來說，真是一個(gè)福音。下次再有人電腦出了問題請你去修，你只要通過局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)就可以登錄到他的電腦上，舉手投足之間就把一切搞掂了。
六、Windows XP的用戶界面比以往的視窗軟件更加友好。微軟考慮到了人們在家庭聯(lián)網(wǎng)和數(shù)碼多媒體應(yīng)用等多方面的要求，把各種有關(guān)的功能全部集成到了Windows XP之中。以前需要專家指點(diǎn)才能完成的工作，現(xiàn)在都已變得非常簡單，無論是處理照片、錄像還是錄制、存儲音樂，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就行了。
七、新操作系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到了共享電腦的安全需要。它內(nèi)建了極其嚴(yán)格的安全機(jī)制，每個(gè)用戶都可以擁有高度保密的個(gè)人特別區(qū)域?？焖俚卿浱匦砸彩沟眯薷挠脩粜畔⒆兊檬挚旖?、簡便。在孩子玩游戲的時(shí)候想檢查有沒有電子郵件嗎？把游戲停下來，按快捷鍵打開郵件軟件，檢查完了以后，再按快捷鍵返回游戲重新接著玩。
八、論外觀，Windows XP與其他面對普通電腦用戶的操作系統(tǒng)軟件沒有什么不同，從微軟的展示看，也確實(shí)如此。不過，Windows XP有兩種版本，一個(gè)是家庭版，另外一個(gè)是辦公擴(kuò)展專業(yè)版。微軟不久將開展宣傳活動，向企業(yè)用戶解釋如何向XP移植以及移植的好處。
九、Office XP很快也將問世。這套程序比今天的Office更易于操作。專業(yè)測試人員很快就會對Office XP在Windows XP上的運(yùn)行情況進(jìn)行測試，估計(jì)網(wǎng)上不久就會有測試報(bào)告公布。
十、Windows XP的測試第二版“不久”將推出。正式版預(yù)計(jì)今年下半年將與消費(fèi)者見面。銷售價(jià)格估計(jì)與過去的情況差不了多少。
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培訓(xùn)時(shí)間：06年9月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師了解操作系統(tǒng)的基本常識。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：2003的功能及特點(diǎn)，Windows Server 2003的基本操作。
詳細(xì)內(nèi)容略
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培訓(xùn)時(shí)間：06年10——12月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：Word：文檔的基本操作、排版、表格、綜合實(shí)例。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：07年1、3月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：
PowerPoint：制作、設(shè)計(jì)和排版電子教案，電子教案的處理與播放；
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：07年3——5月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：
Excel：建立、編輯、格式化工作表，簡單圖表處理。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：07年6、9、10月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：07年10——12月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：瀏覽器使用、搜索引擎的使用。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：08年3月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)本校教師正確使用辦公應(yīng)用程序。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：收發(fā)電子郵件、撥號上網(wǎng)的配置和連接。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：08年4、5月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
能夠?qū)λ邮盏馁Y源進(jìn)行簡單管理和應(yīng)用。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：教育網(wǎng)臺資源、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)、中國教育電視臺遠(yuǎn)程教育扶貧資源簡介。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：08年6月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
能夠?qū)λ邮盏馁Y源進(jìn)行簡單管理和應(yīng)用。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：接收資源的分類存儲、管理和應(yīng)用。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：08年9月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)教師正確維護(hù)遠(yuǎn)教硬件。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室系統(tǒng)軟硬件的使用。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：08年10月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)教師正確維護(hù)遠(yuǎn)教硬件。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：光盤播放硬件的了解與維護(hù)。教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：08年11月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)教師正確獲取網(wǎng)絡(luò)資源。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：信息的保存
<1>文本：可以用選中文本復(fù)制后把它們粘貼到Word或則其他的文字處理軟件中保存既可。
<2>圖片：可以在圖片上右擊選擇“圖片另存為”，選擇正確的保存位置和文件名既可。
<3>有時(shí)需要將整個(gè)網(wǎng)頁保存起來，可以在該窗口菜單中選擇“文件”“另存為”既可。有些網(wǎng)頁不能通過以上方法保存，這時(shí)可以借助其他的網(wǎng)頁抓取軟件如WebSpider等
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：08年12月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)教師的課件制作高級技巧。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：PowerPoint課件的制作
<1>建立幻燈片
<2>文本的插入和編輯，分為普通文本和藝術(shù)字
<3>圖片的插入和編輯，分為剪貼畫圖片和外部圖片
<4>添加超級聯(lián)接和按鈕的設(shè)置
<5>多媒體素材的添加，如聲音、影視和動畫等。
教師校本（遠(yuǎn)教）培訓(xùn)記錄
培訓(xùn)時(shí)間：09年3月
地點(diǎn)：多媒體教室
培訓(xùn)目的：
培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)資源交流技巧。
培訓(xùn)對象：全體教師
培訓(xùn)內(nèi)容：PowerPoint課件的制作
。
2008年3月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年3月5日
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
任務(wù)一：信息技術(shù)的特點(diǎn)
問題1：什么叫信息技術(shù)
問題2：他的特點(diǎn)是什么
問題3：在教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢有哪些
任務(wù)二：基于信息技術(shù)教育教學(xué)資源評價(jià)
問題1：教學(xué)資源評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些
問題2：如何進(jìn)行教學(xué)資源的選擇
問題3：如何利用教學(xué)資源
任務(wù)三：在教育領(lǐng)域的應(yīng)用
問題1：在教育領(lǐng)域中的地位和作用是什么
問題2：在教學(xué)中應(yīng)用的模式有哪些
問題3：信息技術(shù)應(yīng)用案例
2008年4月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年4月9日
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：操作系統(tǒng)
任務(wù)一：基礎(chǔ)知識
問題1：如何操作窗口、菜單、對話框
問題2：如何輸入漢字
任務(wù)二：信息資源的查找
問題1：信息是如何存放的
問題2：游覽軟、硬件資源
任務(wù)三：如何管理信息
問題1：如何格式化軟盤和對軟盤作備份
問題2：如何創(chuàng)建文件夾，快捷方式圖標(biāo)和文件
問題3：如何對文件和文件夾進(jìn)行操作
問題4：如何使用打印機(jī)
問題5：如何使用多媒體功能
問題6：如何應(yīng)用控制面板
問題7：如何消除和預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒
2008年5月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年5月14日
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：字處理
任務(wù)一：編輯文檔
問題1：誤操作了怎么辦
問題2：怎樣設(shè)定字體與字號
問題3：文字的選取/復(fù)制/粘貼
任務(wù)二：美化文檔
問題1：設(shè)置粗體/斜體/下劃線
問題2：雙齊
問題3：如何插入文檔
任務(wù)三：建立表格
問題1：如何繪制不規(guī)則表格
問題2：表格中數(shù)據(jù)的簡單處理
問題3：如何調(diào)整表格的高度與寬度
2008年6月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年6月18日
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：因特網(wǎng)
問題1：什么是idsl專線上網(wǎng)
問題2：因特網(wǎng)游覽知識
1、游覽器
2、統(tǒng)一資源定位器
3、http的含義
問題3：網(wǎng)上沖浪
問題4：如何使用收藏夾
問題5：因特網(wǎng)的信息類型
2008年7月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年7月5日
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：從網(wǎng)上獲取信息
任務(wù)一：利用因特網(wǎng)查找信息
問題1：使用新浪網(wǎng)上目錄分類方式檢索
問題2：使用“搜狐引擎”進(jìn)行搜索
問題3：ie的內(nèi)置網(wǎng)址
任務(wù)二：如何下載資料
問題1：保存網(wǎng)頁
問題2：下載軟件
任務(wù)三：如何保存圖片
2008年9月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年9月9日上午
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：電子郵件
任務(wù)一：申請免費(fèi)信箱
任務(wù)二：發(fā)送和閱讀電子郵件
問題1：發(fā)電子郵件
問題2：接收和閱讀電子郵件
2008年10月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年10月14日上午
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：課堂教學(xué)的演示文稿制作
問題1：如何進(jìn)行媒體數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
問題2：如何創(chuàng)建標(biāo)題幻燈片
問題3：如何添加新幻燈片
問題4：使用項(xiàng)目符號建立知識點(diǎn)分解清單
問題5：如何展開幻燈片
問題6：如何進(jìn)行文字的輸入與處理
問題7：如何在演示文稿中使用圖像
問題8：如何在演示文稿中使用動態(tài)圖像（視頻）
問題9：使用聲音
問題10：如何放映課堂教學(xué)演示文稿
問題11：簡單動畫設(shè)計(jì)
問題12：如何修飾演示文稿
2008年11月份遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)記錄
時(shí)間：2008年11月4日上午
地點(diǎn)：微機(jī)室
參加人員：全校教師
主講人：丁 華
內(nèi)容：電子表格
問題1：怎樣復(fù)制或移動“學(xué)生成績表”
問題2：給學(xué)生成績表重命名或刪除、插入工作表
問題3：會用平均分和總分函數(shù)
問題4：設(shè)置“學(xué)生成績表”數(shù)字顯示格式
問題5：設(shè)置打印標(biāo)題
問題6：會凍結(jié)、拆分表頭部分
問題7：突顯“優(yōu)秀”和“不及格”的部分
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