我們都知道剛出生不久的孩子還聽不懂大人說話，卻對音樂節(jié)奏律動等極為敏感，可謂無師自通，一放音樂就能跟著節(jié)奏做動作。
音樂有助于寶寶智力發(fā)展
寶寶在聽音樂時，除了聆聽音樂的旋律外也會不由自主的響應(yīng)節(jié)拍，節(jié)拍和身體的律動相輔相成。在這個過程中調(diào)動了動力系統(tǒng)，本體感受系統(tǒng)（對身體位置的認(rèn)知），前庭系統(tǒng)（對運動和協(xié)調(diào)能力的感知），視覺系統(tǒng)以及聽覺系統(tǒng)。
經(jīng)常讓寶寶聽一些音樂，有助于這部分系統(tǒng)活躍起來，不僅可以鍛煉開發(fā)孩子的右腦，讓寶寶變得更聰明，還有助于寶寶體能的開發(fā)，讓寶寶更加健康成長。
音樂還可以改變寶寶外貌
美國有關(guān)科研部門研究發(fā)現(xiàn)，常聽音樂能改變兒童的容貌，使孩子的臉孔變漂亮。人通過耳、眼、鼻等器官接收外界資訊，并傳遞給大腦，由大腦統(tǒng)一分辨處理，從而作出喜，怒，哀，樂等情緒判斷，并將情緒指派到面部某個部位的神經(jīng)發(fā)生面部表情變化。
經(jīng)常讓幼兒聽些歡快的樂曲，可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)，舒緩面部肌肉，調(diào)節(jié)精神，穩(wěn)定情緒，讓幼兒的身心得到健康的成長。
對于這一點，一些幼兒開發(fā)協(xié)會做過試驗，并取得很好的效果。他們把幾十位出生不久的孩子集中起來，一一拍照、錄像，作為原始資料。然后每天分上午、下午、晚上三次播放莫扎特的小夜曲。開始時沒有什么變化，可四個月以后，這些孩子的面容發(fā)生了很大變化，表情也比一般孩子活潑，動作協(xié)調(diào)，就連眼神都與一般孩子有根本區(qū)別。
音樂早教還有助嬰幼兒的語言學(xué)習(xí)
美國某大學(xué)開展的一項新研究稱，音樂早教不僅有助培養(yǎng)嬰幼兒的樂感，也會讓他們的語言學(xué)習(xí)受益。
該大學(xué)學(xué)習(xí)與大腦科學(xué)研究中心設(shè)計了一個隨機(jī)對照實驗來研究上音樂課能否幫助嬰兒學(xué)習(xí)語言。
在為期一個月的實驗里，39名9個月大的嬰兒被隨機(jī)分成兩組，其中20個嬰兒參與音樂組，研究人員會為其播放三拍子的音樂。
經(jīng)過15次每次15分鐘的小組活動，研究人員用一種腦磁波掃描儀器對所有嬰兒進(jìn)行測試，觀測嬰兒大腦不同位置在不同時間對不同節(jié)奏聲音的反應(yīng)。并集中分析了兩個大腦區(qū)域：聽覺區(qū)域和前額皮質(zhì)。結(jié)果顯示，當(dāng)音樂和語音的節(jié)奏被打亂后，音樂組嬰兒的這兩個區(qū)域會出現(xiàn)比非音樂組更強(qiáng)烈的大腦活動。
這項研究的負(fù)責(zé)人、學(xué)習(xí)與大腦科學(xué)研究中心共同主任說：“節(jié)奏感知是一種很重要的認(rèn)知技能，節(jié)奏感知能力在小時候得到提高，會對孩子的語言學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生積極的長期影響?！?br>
用音樂早教來教育孩子
在澳洲，音樂已經(jīng)融入到生活中，不管是教堂里的唱詩班，還是生活中的歌劇話劇表演，或者各類唱歌活動，都給音樂自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極大的氛圍，在耳濡目染的環(huán)境下使他們早早就打下了關(guān)于音樂的基本知識及運用技巧，另一方面音樂也在潛移默化的去影響和教育著孩子。
請和毅佳佳老師一起用愛用贊美享受這與生俱來的能力，并保持住。
我們應(yīng)該感謝人類的奇妙，音樂的與生俱來是大自然賦予的每一個人的能力，可能隨著時間推移被越來越多其他信息覆蓋了。我所做的是用愛的方式用心的，用贊美的姿態(tài)讓孩子們用享受的方式去盡可能保持他或者她這種天然的能力，再用美好的童年記憶來發(fā)展他（她）們今后的藝術(shù)音樂及人生之路，讓這種快樂成為前進(jìn)的源泉。
----毅佳佳（佳園音樂學(xué)校校長）
由佳園音樂工作室校長毅佳佳老師教授的2019音樂早教的課程內(nèi)容如下。
鋼琴幼兒早教課程
幼兒早期早教開發(fā)兒童感知，大腦協(xié)調(diào)力，想象，聯(lián)想能力
以視聽，練耳，韻律，為基礎(chǔ)的音樂游戲模式授課
五線譜的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)
語音意識，音量感知，節(jié)奏感知，聽覺記憶
名曲欣賞，陶冶情操
聯(lián)系客服
