現(xiàn)在父母對孩子教育的焦慮已經(jīng)上升到前所未有的高度，這引發(fā)了我對這個問題更 深的思考。
我們教育孩子的最終目的都是：能讓他們過好自己的一生。這顯然是一個由多維度組成的結(jié)果，但目前大部分父母簡單地定義為上學(xué)時代學(xué)習(xí)成績好、工作時期錢賺得多。在這個知識決定命運的時代，孩子的學(xué)習(xí)成績一直是家長最揪心的問題，而孩子學(xué)習(xí)成績的好壞，很大程度上取決于他身處什么樣的家庭
那么，什么樣的家庭可以培養(yǎng)出成績好，品德優(yōu)的學(xué)生呢？
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爸爸愛媽媽，媽媽愛全家，是一個幸福家庭的基礎(chǔ)。 如果一個家庭整天只會傳來抱怨： “你看看你，剛擦的地就被你踩這么臟” “一下班就躺沙發(fā)上玩手機(jī)，就不能過來幫我干點活嗎” “寫作業(yè)一點也不認(rèn)真，怪不得考試成績那么差” 在這樣抱怨的家庭中成長的孩子會有好成績嗎？ 對孩子來說，父母是最親近的人，所以父母的一言一行都在影響著孩子，如果家長是愛抱怨、常訴苦的悲觀者，那么孩子的心智發(fā)展也會受到影響，變得越來越壓抑、消極！
長此下去，孩子到了學(xué)校之后對于知識的接受能力也會隨著下降，老師教的東西學(xué)不進(jìn)去，成績自然不會好。
所以要想孩子有一個好成績，家長一定要以身作則，不要對著孩子抱怨，無論有多大的苦悶，只要回到家，就要全部拋到腦后，給孩子一個積極、陽光的形象。
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一個做了多年班主任的教師說過：如果一個孩子不懂得閱讀，那么他一定有個不懂得陪伴的家長。 孩子放學(xué)回來后，很多家長都是自己做自己的事情，做飯的做飯，看電視的看電視，一般都是放任孩子自己先去做作業(yè)。 但是其實在孩子放學(xué)回家后到孩子睡覺之前的這一段時光，是家長陪伴孩子的黃金時期。這個時候大人和小孩都結(jié)束了一天的工作和學(xué)習(xí)，是最放松的時刻。
在這段時間里，家長陪孩子一起做作業(yè)、玩游戲，可以讓孩子充分感受自己的存在感，這種被愛的安全感，可以培養(yǎng)出孩子開朗、溫暖的性格。
孩子在學(xué)校也會更加開朗、陽光，汲取知識點的效率也會大大提高。對于老師的提問也會積極回應(yīng)，調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，才會學(xué)的更好。
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千萬不要以為溝通是在有沖突和矛盾的時候才能派上用場，平時愉快、積極地溝通更加重要。 好的溝通方式，不是指說話的語氣，這只是表面，最要緊的還是溝通的理念和溝通的方式。 當(dāng)孩子成績沒考好時，你一般會怎么做？ 是直接去嚴(yán)厲的指責(zé)他嗎？ 這樣孩子的確是會得到警告，下次會更加努力學(xué)習(xí)，但是隨之帶來的還有壓力和焦慮。不要以為孩子小，就什么都不懂，其實壓力和焦慮的心理是與生俱來的，尤其是言語上的壓制，會更讓人覺得壓抑。
孩子考試沒考好，不如先平心靜氣地問下是什么原因沒考好，是試卷太難了，還是自己沒有復(fù)習(xí)好，或者是老師教的沒有及時消化，等孩子敞開心扉跟你談的時候，你就可以跟他分析原因，告訴他，這次沒考好我們是有一點失望，但沒有關(guān)系，找到原因后，下次會考的更好。
溝通，讓孩子知道你是明事理的家長，而且，為了不讓爸爸媽媽再失望，孩子下次會更加認(rèn)真、努力的。
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沒有規(guī)矩，不成方圓。一些孩子的問題看起來是無傷大雅的小缺陷，背后直接導(dǎo)致的原因是因為缺乏自制力。家長只有制定好規(guī)則，讓孩子知道每件事的界限。 這樣對自己有要求，提高自我控制能力，才能適應(yīng)學(xué)校規(guī)則，以后走上社會也更加適應(yīng)。 規(guī)則的制定不用太復(fù)雜，就生活里一些基礎(chǔ)的事情，比如，必須幾點之前要做完作業(yè)，早起后自己的東西自己收拾等。 要讓孩子從小養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，在學(xué)校里自然就形成了自我行為控制，一方面不會因為太調(diào)皮而有安全隱患，另一方面，也可以在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成規(guī)律的好習(xí)慣。 家庭是孩子的港灣，只有營造了一個好的家庭環(huán)境，才可以給孩子一個好的學(xué)習(xí)空間。
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所謂格局，“格”是人格，“局”是眼界、胸懷。曾國藩曾說：“謀大事者首重格局”，心中格局的大小，決定了眼光是否長遠(yuǎn)，眼光是否長遠(yuǎn)又決定了事物的成敗。 家庭需要經(jīng)營，需要規(guī)劃。 作為家庭列車的火車頭，父親的眼光要遠(yuǎn)，格局要大。只有父親的格局大，才能確保家庭的發(fā)展方向不出錯。 在家庭生活中，父親有大格局，就是在家庭遭遇困難或變故時，不退縮，能夠頂住壓力。對待家庭小的損失不斤斤計較，不渾渾噩噩混日子，積極對待生活，對于家庭發(fā)展有大致的規(guī)劃。 曾看過這樣一個故事： 在一個貧困的農(nóng)村家庭里，孩子考高中差了1分，要交8000塊的擇校費。母子倆正發(fā)著愁，父親卻帶來一個雪上加霜的消息：“我下崗了?！?nbsp;但父親說這話時，是笑著的。 年邁體衰的父親找工作連連碰壁，但每天回到家母親問他情況，他都笑著答“差不多了”。 突然有一天，父親改了口，說：“明天就上班啦！”這一次，他笑得更開心了。 父親踩著家里唯一的三輪車開始做工，卻在運貨時不慎受傷。回到家，父親卻依然笑嘻嘻的，連說“沒事，沒事”…… 最終，一家人靠著父親的這輛三輪車，攢齊了學(xué)費。孩子也受到父親的感染，暗下決心，在高中期間發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上了名校。 在我們身邊，太多家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯，卻常常因為孩子的一時成績、生活中的一點困難而硝煙彌漫。 而這位貧窮的父親能夠臨危不亂、豁達(dá)樂觀，“欲為大樹，莫于草爭”，就是難得的格局。 一個人無論處在什么位置，都不能限制他內(nèi)心的曠達(dá)，男人尤當(dāng)如此。
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母親的情緒，決定了家庭的溫度
情緒，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動更強烈，也更容易情緒化。 如果說父親在家庭中扮演的是掌舵者、領(lǐng)導(dǎo)人的角色，那么母親則是一個家庭的調(diào)節(jié)閥、供氧機(jī)。 如果母親情緒不穩(wěn)定，一會對孩子贊賞有加，一會對孩子大聲呵斥，那么孩子長大后往往戒備心重，缺乏信任。如果母親總是對孩子抱怨，朝孩子吐苦水，那么孩子往往會變成一個消極的人。 胡適在《我的母親》一文中寫道，“我母親的氣量大，性子好，待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人情感的話”。 書中最后，胡適寫道： “如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！?/span> 臺灣心理學(xué)博士、腦科專家洪蘭女士在TED演講時，用她對男性與女性的腦部研究報告，從科學(xué)的角度闡明：從人類演化角度，女性的情緒能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男性，母親是家庭的靈魂，母親快樂全家快樂，母親焦慮全家焦慮。 著名編劇人廖一梅也曾說：“我不認(rèn)為好太太一定要做家務(wù)，我就不會做飯，但我自信給家人的東西比做飯更重要。”
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寫就了無數(shù)偉大的鴻篇巨制的作家歌德，閱盡世間繁華與悲苦，最后卻說：“無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。”
父為乾天，母為坤地。乾坤相宜相吸，人宇和美無極。父親有方向，母親有溫度，一個家庭的運勢必然順?biāo)焱ㄟ_(dá)。
一個好的家庭，從來就不會隔閡暗在、嫌隙頻生，而是一群人向著一個方向。
走在一起是緣分，一起在走是幸福。家庭和睦，是最高境界的修行。
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