歸納概括類試題是申論考試中比較常見的一種題型，無論是國考還是省考在申論試卷中都比較常見。申論考試通過這種題型來考查公務(wù)員必備的一種能力，在我國黨政機(jī)關(guān)中，公務(wù)員每天的實(shí)際工作中，他們都要處理大量的各類文件、資料和信息，這就需要公務(wù)員去整理，去歸納，去提煉，將有意義的、有價(jià)值的東西篩選出來，并將重要的文件、資料和信息用最簡(jiǎn)潔的文字表述出來，上報(bào)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或進(jìn)行存檔。
歸納概括題重點(diǎn)是考查考生依據(jù)給定的背景材料，找到材料中的某類事件，進(jìn)行提煉、總結(jié)，然后用簡(jiǎn)明扼要的語言把事件的梗概表述出來，因此考生在備考的過程中，要多做題，多練習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)和不斷地提高對(duì)資料的概括能力。本文結(jié)合以下真題實(shí)例來分析，具體總結(jié)出歸納概括題作答的“三步走”。
【真題鏈接】(2012年山東申論●第一題)
認(rèn)真閱讀給定資料，概括政府在移民搬遷安置工作中需要著重解決哪些問題?(20分)要求：準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，不超過150字。
【中公解析】
第一、閱讀題干，審清題意
通過閱讀題目，我們可以發(fā)現(xiàn)本題是一道歸納概括題，題目要求概括移民搬遷安置工作中需要著重解決的問題，為我們尋找要點(diǎn)鎖定了范圍，在接下來閱讀材料時(shí)，我們不僅需要從頭至尾仔細(xì)閱讀材料，重點(diǎn)尋找問題，同時(shí)對(duì)于答案無關(guān)的材料要采用快速閱讀的方式。作答要求中“準(zhǔn)確”提醒考生，一是要點(diǎn)概括應(yīng)毫無偏差，只包括問題，二是要完全來源于材料?！昂?jiǎn)潔”就是簡(jiǎn)潔明了、不羅嗦，在150字的范圍內(nèi)對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行高度概括。
第二、閱讀材料，提取要點(diǎn)
由于題目沒有明確指定尋找要點(diǎn)的材料范圍，那么我們從頭開始尋找，最終發(fā)現(xiàn)對(duì)我們作答有幫助的是材料3、4、5。給定資料3的第三段談到了移民補(bǔ)助款半數(shù)需要市縣一級(jí)財(cái)政自籌，給地方財(cái)政帶來巨大壓力，由此我們得到第一個(gè)問題，即移民補(bǔ)貼籌措難。
給定資料4的第一段提到“我國尚缺乏一部專門的法律，對(duì)移民的管理機(jī)構(gòu)、管理體制、移民搬遷的規(guī)劃設(shè)計(jì)、權(quán)益保障等方面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃”這是移民搬遷安置中存在的第二個(gè)問題。接下來，某知名專家的話提到了移民人群的生存狀態(tài)方面存在的問題，包括生活、生產(chǎn)、就業(yè)、社會(huì)關(guān)系、生態(tài)環(huán)境等方面。
給定資料5的第三段提到“土地已成為異地扶貧搬遷工作的瓶頸”，這提示我們此處也是移民搬遷安置工作中存在的問題。第四段提到“搬遷的另一個(gè)尷尬是補(bǔ)助少，個(gè)人出資的部分太重”“出現(xiàn)虛報(bào)和私下轉(zhuǎn)讓等不法行為”“一些‘吃皇糧’的國家工作人員也借村民的名義占用宅基地”“補(bǔ)助沒有完全到位”“遠(yuǎn)低于國家補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)”“補(bǔ)助款被以宅基地平整費(fèi)、管理費(fèi)、押金等方式克扣”。這里可以歸結(jié)為兩個(gè)方面的問題，一是搬遷用地問題，二是補(bǔ)助問題。這里面的補(bǔ)助問題可以與給定資料3中提到的補(bǔ)助問題歸并為一類，要點(diǎn)重復(fù)表達(dá)的地方進(jìn)行合并。
第三、加工要點(diǎn)，組織答案
通過以上要點(diǎn)的整理，我們可以從移民補(bǔ)貼、法律、生活、生態(tài)環(huán)境、搬遷用地等方面入手組織答案，組織答案注意不要遺漏掉要點(diǎn)關(guān)鍵詞。
【參考答案】
一是移民補(bǔ)助款籌措難;補(bǔ)助少個(gè)人出資重;低于國家補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)且被克扣;虛報(bào)和私下轉(zhuǎn)讓指標(biāo)套取補(bǔ)助、非法占用村民宅基地。
二是缺乏專門的法律，對(duì)移民的管理機(jī)構(gòu)、體制、搬遷的規(guī)劃設(shè)計(jì)、權(quán)益保障等方面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。
三是移民生活、生產(chǎn)、就業(yè)、社會(huì)關(guān)系不適應(yīng)等問題。
四是遷入地生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題。
五是搬遷用地問題。
以上內(nèi)容是結(jié)合2012年山東省公務(wù)員錄用考試的一道歸納概括真題實(shí)例對(duì)申論歸納概括題作答“三步走”進(jìn)行解析，接下來我們具體來總結(jié)作答申論歸納概括類題目的“三步走”具體包括的內(nèi)容：
一、閱讀題干，審清題意
作答首先要認(rèn)真審題，審準(zhǔn)題目是申論作答的第一要?jiǎng)?wù)，一定要審準(zhǔn)題目，避免答非所問。同時(shí)審題時(shí)一定要認(rèn)真閱讀題目?jī)?nèi)容，結(jié)合題目?jī)?nèi)容來準(zhǔn)確定位可供參考的材料，有些題目有明確的給定資料，在找要點(diǎn)時(shí)可以直接依據(jù)給定的資料，有些沒有明確的資料范圍，如上述真題案例，這就要求考生結(jié)合題目?jī)?nèi)容，準(zhǔn)確定位可供參考的給定資料。在明確作答范圍之外，作答可先帶著題目要求的內(nèi)容，大概瀏覽下材料中的這部分內(nèi)容，做好標(biāo)注，先做到心中有數(shù)，為精讀這部分內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
二、閱讀材料，提取要點(diǎn)
要結(jié)合題目要求，從材料中找準(zhǔn)、找全相關(guān)要點(diǎn)。申論材料內(nèi)容一般都比較繁瑣，在閱讀材料尋找相關(guān)要點(diǎn)時(shí)一定要學(xué)會(huì)結(jié)合題目關(guān)鍵詞，快速閱讀材料，將與題目有關(guān)的材料內(nèi)容可詳細(xì)閱讀，無關(guān)的可以略讀或跳讀，這樣可以節(jié)省時(shí)間，會(huì)整理要點(diǎn)留出更多的時(shí)間。 考生在作答歸納概括題時(shí)可先概括總結(jié)出各自然段或各部分材料的主要意思，然后按照合并同類項(xiàng)的方法，對(duì)概括出的各主要意思進(jìn)行整合。避免作答要點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)，要點(diǎn)內(nèi)容混雜，找不到作答的重點(diǎn)，作答要點(diǎn)關(guān)鍵信息不夠突出，甚至?xí)霈F(xiàn)作答內(nèi)容超出字?jǐn)?shù)要求，內(nèi)容偏多。因此在提取要點(diǎn)時(shí)一定要注意將相同要內(nèi)容進(jìn)行一定的標(biāo)注，便于在要點(diǎn)加工的過程中用合并同類項(xiàng)的方法對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行合并。
三、加工要點(diǎn)，組織答案
緊扣題目要求對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工整理，組織形成答案。這一過程是形成答案的過程，用語一定要注意，用詞要簡(jiǎn)潔，要對(duì)材料中繁瑣的內(nèi)容進(jìn)行一定的加工整理，用簡(jiǎn)潔規(guī)范的語言重新整理材料要點(diǎn)，避免直接引用材料內(nèi)容，作答內(nèi)容不能緊扣題目要求。
同時(shí)在做歸納概括時(shí)，如果題目設(shè)定了角色和身份，應(yīng)試者就要按照虛擬角色的口吻來說話。如題目沒有身份限制，則以應(yīng)試者的身份進(jìn)行概括總結(jié)。在具體概述時(shí)要注意語氣的連貫和題目限定文體的特點(diǎn)。
總之，作答申論歸納概括類題目一定要知道哪些是重點(diǎn)、是關(guān)鍵，要找重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，確保作答要點(diǎn)全面、作答內(nèi)容準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，符合題目要求，組合材料中的語言時(shí)，盡量不要使用修飾語，避免要點(diǎn)內(nèi)容不夠簡(jiǎn)明、明確，同時(shí)要用自己的話進(jìn)行概括時(shí)，盡量使用短句，要盡量使用材料中出現(xiàn)過的詞語，確保作答內(nèi)容關(guān)鍵信息明確，能緊扣材料內(nèi)容總結(jié)要點(diǎn)，這樣才能拿到更高的分值。此外要注意小的細(xì)節(jié)如字?jǐn)?shù)要求，不要超出題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍;要注意作答內(nèi)容中不要有錯(cuò)別字，避免因小的瑕疵影響整體分值。
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