對于學(xué)外語的人來說，記憶單詞生怕都是一件痛苦的事。因為你要想學(xué)好一門外語，就必須記憶年夜量的外語單詞，并且作為非母語單詞，你不經(jīng)常使用的話，又很容易記住了，然則過了幾天或一段時間后，很可能就又忘記了。量年夜，記不住。十分艱苦記住了，又忘了，陷入記憶單詞的漩渦中，怎能不讓記憶單詞的同學(xué)們憂傷痛苦呢？
單詞記憶辦法
為此小編總結(jié)出了一些記憶日語單詞的好辦法。，一起分享給學(xué)習(xí)日語的同學(xué)，希望能夠提高年夜家記憶日語單詞的效率，一起快活學(xué)習(xí)日語單詞。
一、怎樣才是掌握了一個日語單詞？
許多人學(xué)日語單詞，只是粗略記憶一下，記記發(fā)音、記記寫法，就以為完全掌握了這個單詞，成果發(fā)明雖然你記憶了許多單詞，許多時候卻不知道怎么使用這些單詞。為什么不會使用呢？究其原因，照樣學(xué)單詞的同學(xué)沒有真正掌握這個單詞。
學(xué)習(xí)一個日語單詞，你需要掌握以下要素：
1、寫法：日文漢字及化名的寫法，注意日文漢字與我們中國漢字書寫上的不合之處。如“歩く”的“歩”和漢語的“步”的寫法是不一樣的。
2、讀法：單詞的化名讀法。
3、聲調(diào)：依據(jù)音調(diào)核正確發(fā)音。\
4、記住漢語意思。
5、注意其用法、同義詞和近義詞。
6、詞性：知道是屬于什么性質(zhì)的詞，是動詞，照樣形容詞等。另外還需要明確它是自動詞照樣他動詞。
學(xué)習(xí)一個日語單詞需要掌握的要素
把握了一個單詞的如上要素，才算真正記住了一個單詞。例如你記憶單詞“嬉しい”和“楽しい”，你如果只記憶他們的讀法、寫法、漢語意思是“愉快”的話，你就很容易失足，你要知道“嬉しい”往往用于自己的心情好，愉快；“楽しい”是指某件事情是讓人愉快。
二、日語單詞難記的原因
1、在起源上,日語詞匯起源多。
日語詞匯依照起源可以分為三類：
一、日語原有的詞匯：日語中稱作“和語”。例如 ：わたし（我）、賑やか（熱鬧）等。
二、漢語詞匯：一部分是完全取自漢語，如：先生、學(xué)校 。一部分是用漢字后來演變出來的詞語，如：切手（きって）、時計（とけい）等。
三、外來詞匯：主要是由歐美語言（多半是英語）音譯而來，稱作外來語（がいらいご）。如：パン ラジオ インク ノート テレビ等。
日語詞匯起源多
在讀音方面，有音讀和訓(xùn)讀兩種。模仿漢語讀音的叫做音讀，借用漢字的形和義而依照日本固有語言來讀的叫做訓(xùn)讀。如：音讀：電話（でんわ）、先生（せんせい）。訓(xùn)讀：庭（にわ）、花（はな）。另外，有些漢語詞匯由于音讀和訓(xùn)讀的關(guān)系，或者由于一詞多義的原因，往往有多種讀音，這也給記憶日語單詞帶來了艱苦。
3、量年夜，非母語，許多單詞不常用，導(dǎo)致易忘。
為什么要剖析日語單詞難記憶的原因呢？因為明確了問題所在，能力更好地找到針對性解決辦法。
三、記憶辦法
1、對于外來詞匯的記憶辦法
外來詞匯主要是由歐美語言（多半是英語）音譯而來，在發(fā)音上跟歐美語言很像。有許多同學(xué)認(rèn)為外來語難記，其實我們可以依據(jù)它在歐美語言的發(fā)音來記憶。例如：ウエスキー（威士忌酒），它的發(fā)音就跟英語中的Whisky發(fā)音很像，可以依據(jù)英語的發(fā)音反過來推導(dǎo)日語的發(fā)音。這樣聯(lián)系起來記憶，就會好記憶許多。
對于外來詞匯的記憶辦法
因為日語單詞有些是音讀，有些是訓(xùn)讀。音讀是依漢語原音，訓(xùn)讀則是以日語翻譯該漢字之義來的。記單詞的時候，我們可以首先去記憶音讀詞，因為其發(fā)音與漢語類似，更利于我們記憶。識記完再去識記訓(xùn)讀的單詞。那樣在記憶完音讀單詞，再來記憶訓(xùn)讀單詞，壓力就會小許多，更有利于集中精力記憶。
依據(jù)艾賓浩司遺忘曲線，人的記憶時間是有限的，瞬時記憶和短時記憶會很快遺忘。所以每次記憶單詞不克不及過多，要少量多次。如果不采取這樣的戰(zhàn)術(shù)，可能今天背了第二課，明天就將第一課的單詞忘了。依照實時溫習(xí)法的規(guī)律，我們可以進行分組記憶。一般選5-7個單詞為一組，然后按以下辦法記憶和鞏固：1.記憶a組；2.記憶b組; 3.溫習(xí)a-b組; 4.記憶c組; 5.記憶d組; 6.溫習(xí)c-d組 。以此類推，重復(fù)記憶。
4、聯(lián)想想象記憶法
記憶英語單詞時，我們許多同學(xué)會采取聯(lián)想想象記憶法，由你所要記憶的單詞聯(lián)系到你熟悉的器械上，來贊助記憶。這個辦法在記憶日語單詞上，也同樣適用。如「スリラ一」這個詞，是“死里拉”的諧音，看到“死”字有沒有驚悚的感到，它的意思就是：驚險小說，驚險戲劇。
聯(lián)想想象記憶法
5、篩選記憶法
在學(xué)習(xí)單詞中，確定有些單詞好記，有些單詞難記。把難記的單詞抄到一本小 冊子上，隨身攜帶，有空看看，這樣過了一段時間，小冊子上有許多災(zāi)記的單詞。其中確定有通過自己努力記住的單詞，這樣把它劃失落，重點記憶未記住的單詞。這樣可以避免我們重復(fù)記憶那些已經(jīng)學(xué)會的單詞，集中精力于識記那些難記的單詞。
6、分類記憶法
我們在記憶單詞時我們可以進行歸類記憶。這樣也會便利我們說明一個事物時調(diào)取知識。例如：我們可以采取以點帶面的辦法，按天氣、按職業(yè)、方位等對日語單詞進行歸類記憶。例如我們把職業(yè)的日語說法的詞匯都放在一起記憶，當(dāng)我們在介紹職業(yè)的時候，我們就能更靈活地調(diào)取職業(yè)類詞匯來運用。
7、三項合一記憶法
此法也就是一邊在紙上寫，一邊作聲地讀，一邊認(rèn)真地看，三種途徑把信息輸入年夜腦，記憶起來就比較快速、準(zhǔn)確、深刻。此法比較適合一小我記憶單詞時采取。
8、應(yīng)用法記憶法
如何戰(zhàn)勝因非母語而不常用導(dǎo)致易忘的問題呢？最好的辦法就是去多應(yīng)用。我們要盡可能地多運用我們學(xué)的日語單詞去說日語、寫日語，運用多了確定不會忘。
學(xué)習(xí)日語單詞主要靠勤奮，掌握一些辦法會事半功倍，如果你感到記憶日語單詞艱苦，就該思考去找找記憶辦法了。
