眾所周知，清華大學(xué)和北京大學(xué)都是全國知名大學(xué)，許多高中都將考取清華和北大人數(shù)作為宣傳和績效標(biāo)準(zhǔn)，衡水中學(xué)以其嚴(yán)格教學(xué)，嚴(yán)正紀(jì)律，以及高強(qiáng)度學(xué)習(xí)將眾多學(xué)子送上清華大學(xué)。
衡水中學(xué)教育模式，被眾人一度追捧，引起各大中學(xué)效仿，湖南雅禮中學(xué)反其道而為之，莘莘學(xué)子爭氣考清華，78人被錄取。
湖南雅禮中學(xué)走素質(zhì)教育路線，學(xué)習(xí)氛圍寬松，打破大部分高中，占德育培學(xué)識的傳統(tǒng)觀念，學(xué)校內(nèi)部特色社團(tuán)多樣發(fā)展。
不光課余興趣多方面發(fā)展，學(xué)校實(shí)行自由學(xué)習(xí)寬松管理，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，課余時間也能看到他們忙碌的身影……
78人考進(jìn)清北絕非偶然，被外國著名麻省理工大學(xué)錄取就有八十余人，學(xué)校百分之九十以上一本上線率，同樣作保，其背后的原因主要是以下兩點(diǎn)。
為了讓學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開設(shè)了豐富的社團(tuán)活動，目的就是“相互影響”。
雅禮中學(xué)豐富社團(tuán)活動不僅沒有影響學(xué)生學(xué)習(xí)，結(jié)果還會促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，德智體美勞全面發(fā)展有助于學(xué)生拓展知識面，讓學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生互動。
學(xué)生在日常社團(tuán)活動中會開拓視野，所謂“讀萬卷書，行萬里路”，學(xué)生見識增長，不拘泥于課本教材，真正理解教學(xué)內(nèi)容，更容易吸收消化。
同時，充足的鍛煉會強(qiáng)健學(xué)生體魄，讓學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)效率提高，緩解學(xué)習(xí)壓力，有效防止厭學(xué)情緒。
展開“自由學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)新方式，對癥下藥，更具備針對性。
教師對學(xué)生不實(shí)行硬性要求，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，更容易找到自己適合的學(xué)習(xí)方法，壓力減輕，也會讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多成就感，增加學(xué)習(xí)動力。
良好的教學(xué)氛圍會讓師生關(guān)系更加融洽，學(xué)生心理健康得到保障，在學(xué)習(xí)方面會更加主動，對自己負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)。
許以學(xué)子自由學(xué)習(xí)，無外乎也是一種對癥下藥，學(xué)生自我尋找合適的學(xué)習(xí)方式，比讓學(xué)生全盤被動接收要更加具有針對性，也容易取得好成績。
由此觀之，素質(zhì)教育更加容易出效率，讓學(xué)生在快樂中自主學(xué)習(xí)，清北一流大學(xué)上線人數(shù)有目共睹，雅禮中學(xué)素質(zhì)教育方顯成效。
雅禮中學(xué)清北上線人數(shù)爆出后，衡中模式樹大招風(fēng)，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育成為眾多學(xué)生家族長議論焦點(diǎn)。
應(yīng)試教育尚有“硬式教育”之稱，強(qiáng)硬將知識喂填給學(xué)生，通過強(qiáng)硬紀(jì)律，促使學(xué)生按部就班，遵守規(guī)定，完成高強(qiáng)度訓(xùn)練，從而孰能生巧，獲取高分?jǐn)?shù)。
衡中模式等類似教育體制讓大部分學(xué)生取得高分，創(chuàng)造出良好口碑，但在素質(zhì)教育之風(fēng)下，逐漸被動搖。
在雅禮中學(xué)通過素質(zhì)教育培養(yǎng)出若干優(yōu)秀學(xué)子之后，硬試教育培養(yǎng)出的部分學(xué)生綜合能力令人擔(dān)憂，身體素質(zhì)讓人心痛……一系列問題將衡水式教育被推到浪尖風(fēng)口。
現(xiàn)如今，國家在不斷支持鼓勵體育活動，體育納入考試科目，成績計(jì)算到綜合成績中，更多家長和教師開始注重學(xué)生身心健康問題，對應(yīng)試教育提出挑戰(zhàn)。
任何教育方式都有利有弊，但相比逼迫式教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)獲取高成績，似乎更加能夠使家長和學(xué)生接受。
雅禮中學(xué)素質(zhì)教育之成功，讓更多人看到素質(zhì)教育發(fā)展前景一片向好，讓素質(zhì)教育在和應(yīng)試教育的比拼中獲得人心，素質(zhì)教育發(fā)展，衡中模式掉下神壇。
【寫在最后】
雅禮中學(xué)的快樂教育，寬松的教學(xué)環(huán)境，豐富精彩的社團(tuán)活動，更加接近大學(xué)式教育，既然都是要上大學(xué)接受類似教育，何不讓學(xué)生更早接觸發(fā)展？
素質(zhì)教育讓人交口稱贊，應(yīng)試教育也并非一無是處，衡中模式不是萬能，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，讓學(xué)生在教育中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，也是教育之心。
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