昨天課堂上發(fā)生的一幕，至今讓我心有余悸。
李主任帶我們班的科學(xué)課，臨時(shí)有事，讓我?guī)退凑n。
我組織學(xué)生舉行讀書(shū)比賽，零錯(cuò)誤的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆“讀書(shū)之星”。學(xué)生們喜歡這種有挑戰(zhàn)性的讀書(shū)形式，讀的認(rèn)真，聽(tīng)的也認(rèn)真。
教室里，只有小志不停地制造出各種不和諧的聲響，不是嘴巴怪言怪語(yǔ)，就是敲打文具，或離開(kāi)座位招惹同學(xué)。
小志被診斷患躁動(dòng)癥，攻擊性強(qiáng)，易怒。
所以，我不得不時(shí)時(shí)關(guān)注著他，反復(fù)地提醒他，阻止他。
可怕的一幕還是發(fā)生了。
猝不及防。猛然間，小志把手里的鋼筆向旁邊的小胖扔去。小胖沒(méi)來(lái)得及躲避，本能地閉上了眼睛……
我瞬間冒出一身冷汗。
細(xì)看小胖的眼睛，眼皮劃出約20毫的傷痕。
趕緊給雙方家長(zhǎng)打電話。
再責(zé)問(wèn)小志，小志的理由是：小胖弄出聲響，讓他心煩。
雙方家長(zhǎng)帶著小胖去醫(yī)院檢查，所幸只是外傷。
跟小志家長(zhǎng)溝通，不要以暴制暴，否則只會(huì)教孩子施暴。但必須告訴孩子此事有可能帶來(lái)的惡果。
第二天，我再給孩子溝通，告訴他要學(xué)會(huì)控制自己，否則還會(huì)闖禍，萬(wàn)一再傷害到同學(xué)，觸犯了法律，后果就嚴(yán)重了，不僅毀了別人，也毀掉了自己。
小志的一句話讓我大跌眼鏡：“我爸做過(guò)大牢，很好呀！”
想起在朋友圈讀到的一段話：
校園之外沒(méi)有溫室，長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲。外面的世界，不會(huì)輕易原諒那些無(wú)法無(wú)天的孩子！與其等待孩子將來(lái)被社會(huì)敲打得頭破血流，不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長(zhǎng)，敬畏規(guī)則。
遇到小志這樣的學(xué)生，我該怎么辦？
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