“研究+總結(jié)”實(shí)現(xiàn)高效備考
化學(xué)組 張建東
從第一天走上講臺起，我就希望將學(xué)習(xí)變成一件輕松、快樂的事？在以后的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)：盡管高中化學(xué)的基本知識和原理都不會變，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)似乎比以前更辛苦了，表現(xiàn)在：學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比以前更長了；學(xué)習(xí)資料、參考書比以前多得多。做題的數(shù)量與成績成正比么？多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：不成正比。隨著各學(xué)校教學(xué)水平的進(jìn)步，考生的應(yīng)試能力也在不斷提高。高考是選拔性考試，為了使高考題具有有效的區(qū)分度，高考命題也在不斷“升級”。高考考查的重點(diǎn)已經(jīng)逐漸又知識轉(zhuǎn)化為能力，這就是為什么有不少考生有這樣的困惑：為什么掌握了知識，卻不能有效攻克高考題呢？
于是，我體會到，經(jīng)驗(yàn)型的教學(xué)已經(jīng)不能很好地適應(yīng)高考變化的步伐了，我需要用研究的方式來教學(xué)和備考。我先將歷年年的高考化學(xué)真題認(rèn)真演練一遍，然后探尋備考策略。我將解答高考題的素材分為：知識、思路、方法，然后逐個(gè)突破。首先是知識，我通過整合眾多高考化學(xué)參考書的內(nèi)容，并加以提煉，歸納出核心考點(diǎn)和公式；其次是思路和方法。我通過學(xué)習(xí)《高中數(shù)理化》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》等雜志，在中國知網(wǎng)查閱相關(guān)文章，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出解答高考化學(xué)?？碱愋驮囶}的思路和方法并寫成論文。
突破題海戰(zhàn)術(shù)的有效途徑是什么呢？“研究+總結(jié)”。只有研究清楚歷年高考化學(xué)的命題規(guī)律，才能有的放矢地備考；只有不斷總結(jié)自己的解題經(jīng)驗(yàn)，才能以一當(dāng)十，舉一反三。高考化學(xué)習(xí)題的素材大多數(shù)來源于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而要想解答好習(xí)題，就需要學(xué)生親自動手，多做實(shí)驗(yàn)。在系統(tǒng)地做實(shí)驗(yàn)過程中體會實(shí)驗(yàn)原理、操作、數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、討論以及定性分析與定量計(jì)算等內(nèi)容。有了親身的經(jīng)歷，在解答習(xí)題過程中就不會覺得試題情境陌生，就能有效答題。
盡管市場上高考備考資料、參考書很多，但是仍然不能完全滿足我們的教學(xué)需要。這我們需要一方面努力幫助考生挑選優(yōu)質(zhì)教輔書，為考生從茫茫書海中選書節(jié)省時(shí)間；另一方面，不放棄通過自己研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉科學(xué)的備考策略，并將其總結(jié)成書。因?yàn)椋挥凶约嚎偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)，才能用起來更加得心應(yīng)手；來自一線教師的教學(xué)成果能更好地運(yùn)用于一線教學(xué)。
總之，“研究+總結(jié)”能助力我們實(shí)現(xiàn)高效備考！
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