如何從多個(gè)角度去思考問(wèn)題？
這篇長(zhǎng)文是假設(shè)，還沒(méi)有驗(yàn)證過(guò)，只是去假設(shè)下。假設(shè)我們從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，這多個(gè)角度，是否能用假設(shè)下，用視覺思維去假設(shè)下。
我們以前分享了很多種思維工具，有沒(méi)有一個(gè)思維模型用一種模型來(lái)簡(jiǎn)單好用起來(lái)呢？
視覺型思維帶來(lái)更直觀的效果，我們先了解下。從零維，到一維，到二維，三維，四維，五維，六維，十二維。
我手繪了，從零維到四維，四維是兩個(gè)立方體疊加起來(lái)的，我這個(gè)示意圖沒(méi)有全部畫完，知道這個(gè)意思就可以。在以后的篇幅中要是提到，再詳細(xì)的去畫。
五維我就畫不出來(lái)了，我用網(wǎng)絡(luò)上的一張圖編輯了下。
抽象出來(lái)之后，更方便理解下。
再?gòu)囊痪S到二十維，后面的維度我還沒(méi)有學(xué)會(huì)畫，畫不出來(lái)，我用網(wǎng)絡(luò)上圖來(lái)示范下，在這里感謝原創(chuàng)的作者。
我們就看外圍的點(diǎn)，數(shù)點(diǎn)數(shù)，二十個(gè)頂點(diǎn)，就能看出二十個(gè)維度來(lái)。能看到十二維以上的，那都是科學(xué)家的級(jí)別思維了。
當(dāng)我們從視覺思考中，知道了有這么多維度。
我們就用維度來(lái)找到對(duì)應(yīng)的思維模型。
（0）零維：
學(xué)會(huì)提問(wèn)，問(wèn)為什么？零維，為出發(fā)點(diǎn)，就是作為這個(gè)點(diǎn)。
比如：這件事的本質(zhì)是什么？這件事的第一性原理是什么？
要是從維度上來(lái)看，我更喜歡零維了，零維是不變的。
（1）一維：
比如我們說(shuō)的AB測(cè)，就是從A點(diǎn)到B點(diǎn) 的假設(shè)，驗(yàn)證。我們用一維的一個(gè)模型來(lái)畫出來(lái)。從A點(diǎn)到B點(diǎn)有多少種可執(zhí)行的路徑，A點(diǎn)到B點(diǎn)有多少變量。上次我們的文章中聊到過(guò)A點(diǎn)到B點(diǎn)的路徑。今天在這里不做闡述。
（2）二維
二維：那么是不是可以用一個(gè)坐標(biāo)來(lái)代替，時(shí)間和空間。
假設(shè)，金字塔原理這個(gè)結(jié)構(gòu)化思維，我們是不是可以用一個(gè)二維的面來(lái)表達(dá)呢？這只是我初步的用視覺圖像的表達(dá)，是假設(shè)不一定是對(duì)的。
假設(shè)如果金字塔原理是一個(gè)三角形，那就是一個(gè)面，只是一個(gè)面的一個(gè)部分，在上面的圖中，我用抽象的虛線來(lái)表示了。
這只是我初步的假設(shè)。
（3）三維
比如我們用的黃金思維圈，我們是不是可以用一個(gè)三維的模型畫出來(lái)。
（4）思維
還有一個(gè)4維的，這樣分布。
4維的案例，我還沒(méi)有找到一個(gè)合適的案例，用不可知理論，這個(gè)理論一定是存在的。我還需要用時(shí)間去假設(shè)和驗(yàn)證。
（5）五維
5w，5個(gè)為什么，我們是不是用一個(gè)5維的模型畫出來(lái)呢？
（6）六維
5w1h,我們是不是也可以用一個(gè)6維思維模型畫出來(lái)，而且簡(jiǎn)單有效呢？
那么我們就可以用一個(gè)工具來(lái)簡(jiǎn)單畫出來(lái)，更方便思考問(wèn)題了。
一般來(lái)說(shuō)，5W1H，是指時(shí)間（what）,地點(diǎn)（where）,人物（who）,事件（what）,原因（why）和如何做（how）.
這些假設(shè)，感覺還存在一些問(wèn)題。
有些維度有相似性，只是一個(gè)簡(jiǎn)化版，因?yàn)殚_發(fā)這些思維模型都不是同一個(gè)角度來(lái)做的。
有沒(méi)有能用一個(gè)公式就能把這些思維的表達(dá)方式表達(dá)出來(lái)？
當(dāng)你能思考問(wèn)題從六維以上去思考，基本開始有系統(tǒng)思維的味道了。這個(gè)就是需要持續(xù)訓(xùn)練。
重要的就是能把各種思維模型聯(lián)系起來(lái)，找到每個(gè)思維模型能運(yùn)用的邊界和能解決問(wèn)題的范圍。
這篇《如何從多個(gè)角度去思考問(wèn)題》，只是一個(gè)假設(shè)，作為V0.1版本，我還會(huì)在后面的思考中會(huì)迭代優(yōu)化，今天說(shuō)的估計(jì)都是錯(cuò)的，只是我的第一個(gè)假設(shè)。
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