親子游戲是增進親子情感、密切親子關(guān)系的重要活動形式，它為親子之間的交流架起了橋梁，是營造良好家庭氛圍，促進幼兒健康成長的重要教育資源。傳統(tǒng)民間游戲作為我國優(yōu)秀的民族文化遺產(chǎn)，其趣味性、生活性、娛樂性、簡便性等特點非常符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，是幼兒喜聞樂見的游戲活動。所以，將傳統(tǒng)民間游戲融入家庭親子游戲活動，對于豐富幼兒的游戲經(jīng)驗，增進幼兒對民族文化的了解，感知文化的多樣性和獨特性是非常有價值的。為了使幼兒積極地參與其中，家長需要做充分的準備：首先，和孩子聊一聊自己小時候玩過的游戲以及在游戲中發(fā)生的趣事，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣；其次，根據(jù)孩子的動作發(fā)展水平選擇適宜的游戲，并和孩子一起尋找、制作游戲材料；再次，鼓勵孩子邀請好朋友來家里做客，向好朋友介紹好玩的民間游戲，并吸引他們加入到游戲當中；最后，大多數(shù)民間游戲都取材于生活和自然，如野草、樹枝、石子、沙土等，家長可以和孩子一起來到戶外，發(fā)現(xiàn)大自然中隨處可見的游戲材料，探索新的游戲活動。
寒冷的冬天，又恰逢假期，孩子們的室外活動相對減少，“宅”在家里的孩子多了。這時，家長們可以帶著孩子一起玩一些室內(nèi)游戲，提高親子陪伴的質(zhì)量，度過快樂而有意義的寒假。這些游戲不僅可以強身健體，促進孩子身體協(xié)調(diào)性等方面的發(fā)展，還可以促進親子交流，優(yōu)化親子關(guān)系，彌補孩子缺乏游戲伙伴的不足。和孩子一起玩起來，給孩子一個充分發(fā)展個性的天地，讓孩子在游戲中學習，在游戲中發(fā)展。
親子游戲
游戲玩法：
在家中選擇較寬敞的地方，將長短不一的“尾巴”塞在褲腰里，長度以“尾巴”不會掉下來為宜。哨聲一響，孩子和家長都去追趕別人身上的“尾巴”，同時要保證自己的“尾巴”不被揪掉。哨聲一停，看看誰揪的尾巴多。
游戲意義：
隨著年齡的增長，孩子們對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。該親子游戲活動讓孩與家長一起互動，進行四散追逐跑，發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，同時讓孩子體驗親子游戲的快樂。
游戲玩法：
準備一大一小兩個皮球，羽毛球拍若干副。
父母和孩子在起點處各持一個羽毛球拍趕球。家長趕大球，孩子趕小球，繞過障礙物，到達終點。注意，只能用球拍推趕“小豬”滾動前進，不能擊打；必須將“小豬”推進“豬圈”內(nèi)（椅子、紙箱等搭成的洞）。
游戲意義：
豐富的游戲情境不但提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，也鍛煉了孩子控球跑的能力，讓父母與孩子一起在民間游戲中享受過程，體驗快樂。在操作熟練后，可以在家中自己尋找材料擴充自己的“小豬”隊伍（乒乓球、藤編球、塑料球、跳跳球等）。3
游戲玩法：
孩子雙腳踩在家長腳上。家長和孩子手拉手，或家長摟著孩子的腋下，帶著孩子向前行進。過程中要保證孩子的小腳不落地，若掉下來要從起點處重走。帶孩子做這一游戲時一定要注意安全，別扭傷了孩子的胳膊。如果孩子比較小，可以摟著孩子的腋下。
游戲意義：
這則親密的親子互動游戲，對參與者的身體力量和協(xié)調(diào)性都有鍛煉。在與孩子一起游戲的過程中，家長要敏銳地觀察孩子的情緒與體力反應，并適時地調(diào)整游戲方式，控制游戲強度和節(jié)奏，讓孩子在安全的前提下得到充分的鍛煉，促進孩子身體的健康發(fā)展。
游戲玩法：
用椅子撐起皮筋，家長帶著孩子一起跳皮筋。皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。
在熟練的基礎(chǔ)上可以用三把椅子把皮筋套成三角形，每個角上站一個人，輪流進入三角形跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來，如此連續(xù)跳三次。“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”“第三條邊”上跳，方法同前。這樣邊跳邊念兒歌，當跳念到“一百零一”時，與角上其他人對換。
附兒歌：
馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一；二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六，五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七，七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百零一。
游戲意義：
隨著年齡的增長，身體靈活性、協(xié)調(diào)性相應增強，孩子會更喜歡選擇運動強度大、技巧性強的游戲。跳皮筋是一個簡便、有趣的游戲，能增強腿部和腰部的靈活性，提高彈跳力和平衡能力。
游戲玩法：
捉迷藏又叫做“藏貓兒”“摸瞎子”等?？梢杂珊⒆赢斪霾蹲秸撸檬纸?、布條蒙住眼睛。家中其他人則分別躲起來做被捉者。數(shù)數(shù)到10后，被蒙眼的孩子去尋找已經(jīng)藏好的爸爸媽媽。爸爸媽媽可以故意發(fā)出聲響，讓孩子根據(jù)聲音判斷。被捉住的人代替捕捉者繼續(xù)游戲。如果捕捉者長時間找不到藏者，藏者自動現(xiàn)身，捕捉者輸，繼續(xù)做捕捉者。
游戲意義：
捉迷藏游戲能夠鍛煉孩子的認知能力，另外，躲藏起來不讓別人發(fā)現(xiàn)和找到躲藏者都能引起兒童的快感。游戲中需要孩子能夠耳聰目明、奔跑靈活，并使用各種巧妙的方法和策略，這是對孩子的綜合考驗。捉迷藏還可以幫助孩子克服分離焦慮。
游戲玩法：
兩人一組，由孩子扮“小車”，爸爸媽媽扮演“推車人”。孩子爬在爬行墊上，爸爸媽媽兩手握著孩子的雙腳腳踝，輕輕提起。孩子用雙手，爸爸媽媽用雙腳，兩人一邊念兒歌一邊向前走。“推車”人不能用力過猛，速度也不能太快。
附兒歌：
吱呦呦，小車叫，推上小車賣甜糕。
誰要?誰要?我要!我要!娃娃吃得瞇瞇笑。
游戲意義：
通過“推小車”的游戲可以鍛煉孩子的手臂肌肉力量，提高孩子全身的協(xié)調(diào)性；讓孩子體驗與父母一起游戲的快樂。
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