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童聲合唱訓(xùn)練方法初探

□蕭山瓜瀝一中  徐 文
　　童聲合唱是一種群體性的歌唱活動，它是世界上最純凈甜美的聲音。合唱中多聲部的和聲效果，音色的和諧統(tǒng)一，聲音立體感的充分表現(xiàn)，歌唱方法的協(xié)調(diào)一致，都給人以美的享受。合唱以其豐富、深刻、動人的藝術(shù)感染力震撼人心，引起人們的共鳴。同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、與人合作的意識。因此，合唱在音樂教育中，具有十分重要的地位。
　　童聲合唱根據(jù)作品的需要或為了豐富合唱的表現(xiàn)力，通常分成多個聲部，如何使合唱隊的整體音響在幾個聲部的共同協(xié)作下表現(xiàn)出美好的聲音是指揮必需掌握的學(xué)問。所以如何做好合唱的組織工作，如何對合唱隊進(jìn)行有效的訓(xùn)練，是我們必需思考的問題。
  
　　一、童聲合唱的組織工作
　　良好的合唱組織工作是合唱隊能否順利組成并良好運(yùn)行的基礎(chǔ)，學(xué)生的音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏感覺以及對合唱的熱愛程度、紀(jì)律觀念等都決定著合唱隊的整體水平。所以我們在選擇合唱隊員和組織合唱訓(xùn)練時，要注意以下幾點：
　　選合唱隊員時，要選天生嗓音好的，最好在樂感、音準(zhǔn)、節(jié)奏感覺等方面都比較好的學(xué)生，給合唱訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。在組織合唱排練時，聲部的分配要求高低聲部的比例合適，男女生比例協(xié)調(diào)，聲部間在音色音量上均衡；聲部與聲部之間安排音色、音準(zhǔn)、協(xié)調(diào)能力等都相對較好的隊員，給聲部良好的穩(wěn)定感。
   
　　二、童聲合唱的有效訓(xùn)練
　　1.聲音的有效訓(xùn)練
　　由于每個孩子的音色不同及受過訓(xùn)練的程度不同，所以要做到整個合唱隊的聲音和諧統(tǒng)一，需有一個良好科學(xué)的訓(xùn)練方法。
　　首先要求學(xué)生保持興奮的歌唱狀態(tài)，吸氣時把眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、喉頭都調(diào)動起來，像聞花香一樣興奮，氣息吸到小腹、腰一帶，打開喉頭，放松下巴，以打哈欠的感覺進(jìn)行發(fā)聲。發(fā)聲時，聲音要豎，讓學(xué)生感受火車發(fā)出的“Wu，Wu，Wu……”的汽鳴聲，聲音要有氣柱的感覺，并且下面的氣息要橫。
　　其次，童聲合唱不管分成幾個聲部，其實都是以一個聲部——女高音聲部來要求聲音的（指用女高音的方法，而絕不是女高音的聲音），而且都應(yīng)運(yùn)用“頭聲共鳴”來歌唱。因此，男孩不能用低八度歌唱，即使是在變聲后，也要用高八度的假聲演唱。要求學(xué)生學(xué)會高位置的歌唱，即微笑、揚(yáng)眉、口里像含著一口水似的唱歌，以此獲得口腔共鳴；還要用高位置的輕聲演唱，用輕柔的聲音帶出假聲，聲音的位置在眉心以上，以此獲得頭腔共鳴。一般可以發(fā)“m”母音來哼唱，讓聲音在高位置上走；還可以發(fā)“lu”母音求得聲音的集中、靠攏。
　　再次，在歌曲的演唱過程中，歌曲的起聲要符合歌曲的要求，有時敏捷有力，有時舒緩柔和。唱流暢性的歌曲時，聲音要柔和連貫，每個音要像滑過去一樣；唱跳躍性的歌曲時，聲音要集中，發(fā)音要敏捷輕巧。
　　2.音準(zhǔn)的有效訓(xùn)練
　　童聲合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)由淺入深地進(jìn)行，先要唱準(zhǔn)基本音階和基本音程。在初步建立起一定的音高概念后，通過歌曲的演唱，逐步積累歌唱經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，改編一些簡單的輪唱歌曲，進(jìn)行二聲部的學(xué)唱，如《兩只老虎》等。
　　作為指揮，要明白音準(zhǔn)與歌曲的速度、力度、情緒等的關(guān)系：歌曲快速時要提醒音偏高，慢速時注意音偏低；強(qiáng)音要提醒音趨高，輕聲注意音偏低；情緒高漲時音容易偏高，情緒低落時容易偏低。所以在演唱時要根據(jù)音樂的不同情緒提醒學(xué)生。
　　在練聲及演唱時，各聲部遇到難唱的音程，包括旋律音程和和聲音程，必須重點突破，把好音準(zhǔn)關(guān)。在排練時，盡量不要采用先按聲部分頭教唱，非常不利于合練，容易造成各聲部之間相互跑調(diào)。讓學(xué)生熟悉每一聲部的曲調(diào)，這樣合練時，聲部之間的音程關(guān)系也就融洽了。
　　3.聲部平衡的訓(xùn)練
　　在合唱中，聲部音響的“平衡”是相對而言的，指揮的任務(wù)就是根據(jù)作品的藝術(shù)風(fēng)格，通過相應(yīng)的藝術(shù)手段如音色、音量、音區(qū)、織體、多聲部的配合等，使合唱音響達(dá)到相對的平衡。
　　在排練過程中，要讓音量過大的學(xué)生收小些，音色過亮的學(xué)生圓潤些，把棱角磨平些；在演唱時，要求主旋律突出些，次旋律稍輕些，讓歌聲優(yōu)美悅耳；在訓(xùn)練時要注意培養(yǎng)學(xué)生的多聲部聽覺，要求學(xué)生在管住自己聲部的同時還要學(xué)會聆聽與其它聲部間構(gòu)成的和聲效果。兒童訓(xùn)練初期主要靠指導(dǎo)教師的耳朵去處理平衡，隨著合唱團(tuán)的成熟，就應(yīng)訓(xùn)練兒童自己去評價判斷自身的平衡問題。
　　4.吐字咬字的訓(xùn)練
　　歌曲的咬字吐字非常重要，歌唱中的咬字要像說話一樣的自然、親切、清楚。在訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)咬字要清楚、準(zhǔn)確，要求每個人必須把每個字的口形咬得一樣，要學(xué)會良好的“歸韻”和“收聲”，咬字的字頭——聲母出聲要準(zhǔn)，吐字的字腹——韻母要引長，韻尾要收清、歸韻，強(qiáng)調(diào)母音要統(tǒng)一，并保持住。在演唱不同風(fēng)格的作品時，咬字吐字也是隨機(jī)的：在演唱?dú)g快、活潑的歌曲時，咬字要敏捷輕巧；在演唱抒緩的歌曲時，咬字要柔和、圓潤。
　　有效的童聲合唱教學(xué)，不但能讓孩子們用美的聲音表現(xiàn)美的音樂，讓孩子們快樂地歌唱，而且還可以培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)、思想情操、意志品質(zhì)。通過合唱訓(xùn)練，孩子們的集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神有了很大的提高。孩子們在童聲合唱中更加熱愛音樂，并提高了對音樂的鑒賞能力，豐富形象思維的能力，從而感受到音樂的無窮魅力。

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