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如果這四種本領(lǐng)娃不具備,送幼兒園也是“活受罪式”上學(xué),別坑娃

澳大利亞兒童教育學(xué)家認(rèn)為:兒童過(guò)早脫離父母上幼兒園,往往更容易發(fā)展為攻擊型性格。

記得寶寶當(dāng)初還是個(gè)小家伙,一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)三、四歲了,到了該上幼兒園的年紀(jì),寶媽就要下定決定將娃送去上學(xué)~

頭一次寶寶離開(kāi)媽媽這么久,寶媽們難免會(huì)擔(dān)心,怕娃吃不好睡不好,不過(guò)對(duì)于寶寶們來(lái)說(shuō),其實(shí)很快就能適應(yīng)。

但如果對(duì)于本領(lǐng)不到位的孩子來(lái)說(shuō),想要適應(yīng)卻有些困難,就算家長(zhǎng)給娃送送幼兒園,也是“活受罪式”上學(xué)!如果你家寶寶這四種本領(lǐng)還不具備,上了也是坑娃。

第一種本領(lǐng):寶寶會(huì)表達(dá)“我要上廁所”

很多孩子上幼兒園前,還不會(huì)表達(dá)“我要上廁所”,在家中還帶著紙尿褲呢!這樣連排泄都無(wú)法表達(dá)的孩子,如果上幼兒園,可是很遭罪的。

幼兒園的老師雖然要保證每個(gè)孩子,但也有照顧不到的時(shí)候,如果沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)娃想要上廁所的信號(hào),從而導(dǎo)致娃直接拉尿在褲子中。

而孩子又不敢告訴老師的話,老師肯定不知道,就這樣寶寶自己挺了一天,你說(shuō)這是不是活受罪?

就算娃告訴了老師,老師偶爾幫孩子換換褲子很正常,但天天換,老師也不會(huì)愿意吧。

研究表明:兒童在2歲以后,就會(huì)有明顯的羞恥感,是屬于社會(huì)性的反應(yīng)。

當(dāng)孩子總是拉尿在褲子里,也會(huì)受到其他小朋友的嘲笑,內(nèi)心也會(huì)有壓力噠,所以作為父母,最起碼也要教會(huì)孩子有想排泄的時(shí)候要說(shuō)出來(lái),再去上學(xué)哦~

第二種本領(lǐng):寶寶能夠“自主吃飯”

對(duì)于小孩子們來(lái)說(shuō),幼兒園學(xué)多少知識(shí)都沒(méi)有那么重要,最主要的是孩子在學(xué)校吃好、睡好、玩好,適應(yīng)好集體生活,這其中的吃好就非常重要。

很多父母都有喂孩子吃飯的習(xí)慣,結(jié)果導(dǎo)致孩子連吃飯都不會(huì),上了幼兒園后還要老師喂飯。

雖然老師可以幫忙,但如果一個(gè)班中,同事有好幾個(gè)都需要喂,那很可能自家孩子就會(huì)被忽略了,如果真的餓了肚子,對(duì)娃來(lái)說(shuō)可是很難過(guò)的哦。

所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,從小就開(kāi)始鍛煉娃吃飯的能力,哪怕寶寶剛開(kāi)始吃時(shí),有些狼狽有些臟,孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的,總要有個(gè)過(guò)程嘛~

第三種本領(lǐng):寶寶有“自己午睡”的習(xí)慣

阿默斯特馬薩諸塞大學(xué)研究發(fā)現(xiàn):午睡能夠幫助兒童鞏固上午所學(xué)內(nèi)容,提高記憶力。

相信大多數(shù)的寶寶在家時(shí)都有午睡的習(xí)慣,這樣就算上了幼兒園后,到了中午睡覺(jué)時(shí),也會(huì)很好地去適應(yīng)。

不過(guò)有些孩子卻不能獨(dú)立午睡,也就是在家時(shí),父母總哄娃或陪娃睡覺(jué),給寶寶養(yǎng)成了習(xí)慣,一旦午睡時(shí),身邊沒(méi)有媽媽就會(huì)睡不著。

如果寶寶在幼兒園不能自己午睡,總需要老師哄的話,也是給老師添麻煩;如果孩子不午睡的話,很可能會(huì)影響其他小朋友的休息,其實(shí)也會(huì)招來(lái)老師和其他家長(zhǎng)的反感。

所以父母在孩子入園前,也要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立午睡的習(xí)慣哦~

第四種本領(lǐng):寶寶有“管理情緒”的 能力

現(xiàn)在的孩子都是爺爺疼奶奶愛(ài)的,包括父母都很寵,導(dǎo)致孩子形成了“無(wú)法無(wú)天”的習(xí)慣,稍有不順心就大發(fā)脾氣。

這種娃到了幼兒園后,也很可能會(huì)成為“小霸王”,總是跟其他小朋友又爭(zhēng)又搶?zhuān)?/span>爭(zhēng)不過(guò)搶不過(guò)就哭,這類(lèi)孩子很容易被其他小朋友所孤立,想要融入集體太難了。

如果孩子長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園這樣,會(huì)很難繼續(xù)待下去的,關(guān)鍵是孩子這種性格也很可能會(huì)影響他的成長(zhǎng)發(fā)育。

所以如果孩子沒(méi)有情緒管理能力的話,還是不建議父母給娃送幼兒園哦~

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你家小可愛(ài)上幼兒園了沒(méi)?

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