畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑，使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，鞏固知識(shí)。實(shí)踐是對(duì)一個(gè)人綜合能力的考驗(yàn)，不僅需要一定的課本知識(shí)，還需要一定的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的考驗(yàn)。它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。技能開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。它為我們走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作的第一步。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，要通過理論聯(lián)系實(shí)際來加深理解和總結(jié)，專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合，逐步認(rèn)識(shí)和體會(huì)，才能更好地將所學(xué)應(yīng)用到工作中，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)做事，與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。深入基層，了解經(jīng)濟(jì)管理和會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀，可以加深理解，鞏固專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高理解問題、分析問題和解決問題的能力。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該利用自己的知識(shí)解決畢業(yè)實(shí)踐和設(shè)計(jì)中的一些實(shí)際問題，鞏固自己的專業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)，提高自學(xué)、獨(dú)立開發(fā)和協(xié)作的能力，從而為上班打下良好的基礎(chǔ)。
通過參加一些實(shí)踐活動(dòng)鞏固學(xué)到的理論，增加一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和瞬息萬變的社會(huì)，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期工作作為賺錢或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是，抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。如今，招聘單位越來越重視大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和與人交流的能力。作為一個(gè)大學(xué)生，只要能負(fù)擔(dān)得起，就要抓住一切機(jī)會(huì)，正確衡量自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓自己在步入社會(huì)后盡快走上正軌。
在實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。不懂就問，積極和工程師溝通學(xué)習(xí)。通過本次實(shí)習(xí)，可以了解上海九元盛機(jī)電工程有限公司的產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)情況，掌握一定的生產(chǎn)技能。通過實(shí)踐鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，提高綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、觀察、分析和解決問題的能力。
畢業(yè)實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大我們與社會(huì)的聯(lián)系，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，使我們畢業(yè)后能夠真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，在生活和工作中處理好各方面的問題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己的知識(shí)和愛好尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)來分析和解決實(shí)際的專業(yè)問題，提高我們的實(shí)際工作能力，使畢業(yè)成為可能。鍛煉自己的動(dòng)手能力，把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，提高所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，強(qiáng)化對(duì)營(yíng)銷過程的理解；更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需求，加深我們對(duì)社會(huì)的理解，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，融入社會(huì)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，縮短我們從大學(xué)生到職員的思想和業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；了解公司各部門的組成和職能以及整個(gè)工作流程，從而在公司建立自己最好的崗位。它對(duì)你未來的職業(yè)規(guī)劃起著關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑，使我們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)，鞏固知識(shí)。實(shí)踐是對(duì)一個(gè)人綜合能力的考驗(yàn)，不僅需要一定的課本知識(shí)，還需要一定的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的考驗(yàn)。它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。技能開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。它為我們走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作的第一步。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，要通過理論聯(lián)系實(shí)際來加深理解和總結(jié)，專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合，逐步認(rèn)識(shí)和體會(huì)，才能更好地將所學(xué)應(yīng)用到工作中，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)做事，與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。深入基層，了解工作現(xiàn)狀，可以加深理解，鞏固專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高理解問題、分析問題、解決問題的能力。因此，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該利用自己的知識(shí)解決畢業(yè)實(shí)踐和設(shè)計(jì)中的一些實(shí)際問題，鞏固本專業(yè)的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高自學(xué)、獨(dú)立開發(fā)和協(xié)作的能力，從而為上班打下良好的基礎(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)的目的是將他們的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在畢業(yè)前完成從學(xué)生到工作人員的過渡。我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)是走向成熟的重要一步，也是大學(xué)生面對(duì)社會(huì)和自己，走出自我，真正融入社會(huì)生活和工作的第一步。而且往往是通過實(shí)踐，尤其是不同職業(yè)的實(shí)踐，才能真正找到自己感興趣的行業(yè)。也是實(shí)現(xiàn)從空到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變的第一步。經(jīng)過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以將所學(xué)的基本理論和知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力，增強(qiáng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的能力，深化在應(yīng)用研究中的應(yīng)用，初步具備專業(yè)人員和專業(yè)人員的思想素質(zhì)和能力。實(shí)習(xí)不需要專業(yè)對(duì)口。對(duì)于很多大學(xué)生來說，專業(yè)能“學(xué)以致用”才是最理想的。但目前，“工作與專業(yè)不對(duì)口”也是大學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)之一。大學(xué)生在選擇實(shí)習(xí)的時(shí)候，不必對(duì)專業(yè)對(duì)口的人過于“癡迷”。他們應(yīng)該考慮更多的興趣嘗試，在探索中找到自己的專業(yè)興趣點(diǎn)。只有這樣，他們才能避免畢業(yè)后短期內(nèi)頻繁跳槽。
為未來鋪路:調(diào)查顯示，超過60%的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為獲取相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是實(shí)習(xí)的真正目的。他們希望從實(shí)習(xí)中找到自己的工作方向，也是一個(gè)了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)作為學(xué)習(xí)和工作的緩沖，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展確實(shí)起著重要的作用。它可以幫助學(xué)生實(shí)踐所學(xué)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)工作的具體內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己與專業(yè)化的差距。
雖然很多實(shí)習(xí)生對(duì)工資和“打雜”身份都有負(fù)面的感受，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，實(shí)習(xí)更方便他們找到自己的職業(yè)定位，讓簡(jiǎn)歷完整生動(dòng)。有計(jì)劃、有針對(duì)性的實(shí)習(xí)，有助于你了解自己想從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)或轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備，為部分學(xué)生畢業(yè)后正式就業(yè)鋪平道路。經(jīng)過三年的理論知識(shí)積累，我知道自己必須有一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的實(shí)踐過程，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，尤其是對(duì)于電氣工程及其自動(dòng)化等實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在實(shí)際應(yīng)用中與書本的理論知識(shí)有一定程度的差異。在這個(gè)實(shí)踐中，我們可以升華我們所掌握的理論知識(shí)，在理論和實(shí)踐之間找到最佳的一個(gè)
實(shí)習(xí)的意義和目的
實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都必須具備的一種體驗(yàn)。它讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。它開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，為我們將來進(jìn)一步走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)專業(yè)是指計(jì)算、記錄和收集特定事物的相關(guān)數(shù)據(jù)，并通過處理將其轉(zhuǎn)化為有用的財(cái)務(wù)信息，供用戶決策。
具體如下:
一、加深對(duì)職業(yè)和行業(yè)的了解，確認(rèn)自己喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)。了解職業(yè)行業(yè)的方法有很多，比如看相關(guān)文章，問行業(yè)內(nèi)的人，但最直接的方法還是自己去做工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，是否勝任。如果你喜歡，有能力，畢業(yè)后可以以此為目標(biāo)職業(yè)找工作；相反，我們應(yīng)該尋找新的工作方向。
第二，為從學(xué)生到專業(yè)人員的過渡做準(zhǔn)備
人們常說大學(xué)是一座象牙塔。事實(shí)上，學(xué)校和工作場(chǎng)所、學(xué)習(xí)和工作、學(xué)生和員工之間都有巨大的差異。在角色轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為、心理都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。最近網(wǎng)上有一篇廣為流傳且頗有影響力的文章《為什么我堅(jiān)決不使用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。本文列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生中并不罕見的現(xiàn)象:頻繁跳槽，離職時(shí)不通知原公司；上班打電話，三個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生一個(gè)月增加公司話費(fèi)7000多元；太有野心，不切實(shí)際。張家口對(duì)財(cái)富500強(qiáng)的所有建議都需要幾千萬的投入？？
所以，不要總抱怨公司不愿意招應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候還得自己找問題。實(shí)習(xí)為每個(gè)人提供了接觸真實(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。有了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，你就可以更快更好的從工作中畢業(yè)融入新的環(huán)境，完成從學(xué)生到專業(yè)人士的轉(zhuǎn)變。
第三，增強(qiáng)求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
一家公司曾經(jīng)做過一個(gè)關(guān)于“用人單位如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生”的調(diào)查。參與公司有外企、國(guó)企、民企，規(guī)模也有大有小。一個(gè)題目是讓他們選擇重要的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成績(jī)、證書、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)和規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有很大差異。所有公司重視的因素只有一個(gè)，就是與應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。所以，如果你在大學(xué)有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，你在找工作上會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。
而且很多公司會(huì)選擇最好的實(shí)習(xí)生留下來做正式員工。這種招聘方式正被越來越多的跨國(guó)公司所采用，挖掘“早期人才”成為他們的策略之一。比如去年IBM 50%的實(shí)習(xí)生留在IBM，希望今年這個(gè)比例能提高到80%。
實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。它是理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用和鞏固專業(yè)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的重要手段。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課程，是學(xué)習(xí)專業(yè)課程后畢業(yè)設(shè)計(jì)中不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。這對(duì)培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力具有重要意義，同時(shí)也能使我們了解傳統(tǒng)機(jī)械制造技術(shù)與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)的區(qū)別。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?nèi)スぷ鞯谋匾疤?。通過實(shí)踐，我們可以更廣泛地直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)的需求，加深我們對(duì)社會(huì)的理解，增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，融入社會(huì)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，縮短一個(gè)大學(xué)生和一個(gè)工作人員的思想和職業(yè)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。
這次在河南第二紡織機(jī)械有限公司和河南新飛電器有限公司的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，也讓我對(duì)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，了解了完成一個(gè)“項(xiàng)目”的準(zhǔn)備工作和相關(guān)流程。同時(shí)，提出、分析和解決問題的能力也是通過用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行觀察來鍛煉的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)實(shí)踐課。也是大學(xué)最后一次重要的實(shí)習(xí)，是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的綜合實(shí)習(xí)和考試。目的是通過實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的形象來了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，同時(shí)對(duì)自己所從事的工作有一定的了解。
這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的綜合實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)拓展了我們的知識(shí)面，擴(kuò)大了我們與社會(huì)的聯(lián)系，增加了我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高了我們的能力，使我們畢業(yè)后能夠真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，在生活和工作中處理好各方面的問題，進(jìn)一步運(yùn)用我們的知識(shí)分析和解決實(shí)際的專業(yè)問題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
通過參觀實(shí)踐，了解煤礦機(jī)械從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程和生產(chǎn)組織管理知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證、深化、鞏固和豐富科學(xué)理論知識(shí)。通過實(shí)踐，可以拓寬知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，將所學(xué)系統(tǒng)化，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，獲得國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索的熱情，為以后的學(xué)習(xí)和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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