形式：課標+課外（2016、2014、2012）；課外單篇（2015、2013、2011、2010、2009）
題量及分值：4題12分
考查點：實詞解釋（所選實詞均可在課內(nèi)找到）、虛詞意義及用法辨析、翻譯句子、人物形象概括、內(nèi)容理解等。
■
范圍：課標21篇
形式：古詩文綜合+課外單篇（2016涉及13篇課標，選擇題）；課標+課外單篇（2015、2014）；課標+課外對比（2013）；課標+課標（2011）；課標單篇（2012、2010、2009）
題量及分值：4～5題，10～15分
考查點：注音、實詞解釋、句子翻譯、劃分句子朗讀節(jié)奏、文意理解、表現(xiàn)手法、文學(xué)常識等。
■
范圍：舊課標16篇
形式：單篇（2015、2014、2013、2011）；課標文言文+課標文言文（2016、2012、2010）；課標文言文+課標古詩詞（2009）
題量及分值：4題15分
考查點：詞語解釋、句子翻譯、文意理解、表現(xiàn)手法、劃分句子朗讀節(jié)奏（僅2009考過）。
■
范圍：舊課標16篇
形式：課標+課外對比
題量及分值：4題10分～11分
考查點：實詞解釋（僅2009涉及課外篇目）、句子翻譯（課內(nèi)）、文意理解（課內(nèi)）、課內(nèi)外對比探究。
■
范圍：舊課標16篇+《湖心亭看雪》+《口技》+《與朱元思書》+《滿井游記》
形式：課標+課外對比（2014、2013、2012、2011、2010）；課標+課標（2009）；課外單篇（2016、2015）
題量及分值：5題14～15分
考查點：劃分句子朗讀節(jié)奏、虛詞意義及用法辨析、詞語解釋、句子翻譯、文意理解。
■
方法談一談
技巧一：語境推斷法。緊抓上下文，結(jié)合具體語境來理解。
技巧二：組詞推斷法。將文言文中的詞語進行擴充，組成現(xiàn)代漢語中的詞語，然后再根據(jù)具體語境確定文言實詞的詞義。
技巧三：成語印證法。成語中保留著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義。
技巧四：對句判斷法。又稱“語言結(jié)構(gòu)推斷法”，即根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義。
技巧五：字形推斷法。漢字屬于表意文字，且百分之八十以上是形聲字。了解形聲字表意偏旁的表意功能，通過分析字形，就可掌握詞義。
技巧一：緊抓關(guān)鍵詞。
技巧二：將特殊文言句式翻譯出來。特殊文言句式主要有：（1）判斷句；（2）倒裝句，包含：①主謂倒裝②賓語前置③定語后置④介賓結(jié)構(gòu)后置；（3）省略句，包含：①主語省略②謂語省略③賓語省略④介詞省略，有時也省略數(shù)量詞和定語等。
技巧一：文意貫通法。首先要讀懂全文，了解所斷文章的大致內(nèi)容。
在此基礎(chǔ)上，通過找名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。
技巧二：標志斷句法。在通文意初斷句的基礎(chǔ)上，對不能斷開的字詞要仔細研究前后語句的含義及聯(lián)系，我們只要抓住了這些標志，就可提高自己的斷句的能力。
文言文的這些標志常常包括：
Ａ、表對話的字眼：如“曰”“云”“言”
Ｂ、發(fā)語詞和句首助詞：如夫、蓋、初、唯
Ｃ、語氣詞：也、矣、乎、哉、與（歟）、耳（爾）
Ｄ、感嘆詞：嗚呼、嗟夫、噫、噫嘻、悲夫
Ｅ、復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：茍、雖、雖然、縱、縱使、向使、假使
技巧三：常識避誤法。要懂得古代文化常識，諸如年齡、稱謂、紀年、紀日，職官等，識掌握這些知識也有助于我們正確斷句。
技巧四：語法定奪法。文言文的語法有其獨特的體系，與現(xiàn)代漢語差別較大，我們在斷句時不但要注意詞類活用，通假等現(xiàn)象，還要留心文言文的句式規(guī)則，這些句式一般都有明顯標志，掌握它們可幫助我們斷句。
技巧五：修辭輻射法。閱讀文言文時要注意對偶、排比、互文、頂真、層遞、反復(fù)等常用文言文辭格，并以此作為斷句的依據(jù)。
溫馨提示：千萬不要畏懼文言文這座大山，只要日積月累，多讀多練，高分還是勢在必得的！
一、（2016云南）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成1～4題。（12分）
1.解釋下列句子中加點的詞語。（2分）
（1）孰視之，自以為不如。 孰：
（2）由此觀之，王之蔽甚矣。 蔽：
2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
3.面對妻、妾、客的贊美，鄒忌悟出了怎么樣的道理？（3分）
4.齊王納諫使齊國大治，我們能從齊王身上學(xué)到了什么？請簡要談?wù)勀愕恼J識。（3分）
一、1.（1）通“熟”，仔細 （2）受蒙蔽（蒙蔽）（2分）
2.（1）鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。（2分）
（2）能夠在公共場所批評議論我的過失，傳到我的耳朵里的，可得下等獎賞。（2分）
3.面對復(fù)雜的社會，人很容易受蒙蔽，要辨別真?zhèn)危仨毐３智逍训念^腦，做出正確的判斷。（3分）
4.一個人要正確看待別人對自己的贊美或批評，要善于聽取別人的意見和建議，有則改之無則加勉，這樣才能獲得成功。（3分）
二、（2016黃岡）閱讀下面的文言文選段，回答1～5題。（15分）
【甲】三 峽（全篇）
【乙】二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游翼、
雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注釋】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去，從前。
1．解釋加點的實詞。（4分）
（1）略無闕處 （ ）
（2）屬引凄異 （ ）
（3）二人對酌 （ ）
（4）越錢塘，絕長江（ ）
2．選出下列語句中加點字意義與用法相同的一項（ ）（ 2分 ）
A．或王命急宣 或異二者之為
B．故漁者歌曰 溫故而知新
C．雖乘奔御風，不以疾也 雖不能察，必以情
D．乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州
3．用/給下面句子斷句，斷兩處。（2分）
曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有！
4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）清榮峻茂，良多趣味。
（2）自日出至薄暮，已至半山矣。
5．（1）《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出 、 的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2分）
（2）《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是 。（1分）
1.（1）通“缺”，中斷（2）延長 （3）飲酒 （4）橫渡 （4分）
2.C （2分）
3.曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有?。?分）
4.（1）水清，樹榮（茂盛），山高，草茂，趣味無窮。（2）從太陽出山（早晨）開始登山，到傍晚時，（他們）已經(jīng)到半山腰了。（4分）
5.（1）連綿不斷（山多） 隱天蔽日（山高） （2分） （2）只要有鍥而不舍的精神和頑強的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難。（1分）
【參考譯文】【乙】從前有兩個老翁,住在同一個城市里。甲老翁的妻子和孩子早離開了,只有他自己罷了。一天,他帶著酒去乙翁的家,兩個人一起喝酒,十分快樂!乙翁說:“以前我曾去河北陜西郊游,但沒有登過泰山,心中很悔恨,你能不能和我一起去呢?”甲翁說:“那山很陡峭,我也沒有登過,總想著它,然而老了,恐怕力氣不夠了”乙翁說:“你的話錯了,以前的愚公,年紀將近九十歲的時候還可以移山,現(xiàn)在我們才六十多歲,哪里老呢!”甲翁說:“那太好了”第二天,兩個老人都去了,走過錢塘,橫渡長江,到達了泰山的北面。晚上住下休息,凌晨上山,乙翁要扶他,甲翁說:“我的力氣還可以,不用互相攙扶?！睆奶柍鰜淼桨頃r分,已經(jīng)走過了半座大山。
聯(lián)系客服
