翩若驚鴻，婉若游龍，
榮曜秋菊，華茂春松。
仿佛兮若輕云之蔽月，
飄飖兮若流風(fēng)之回雪。
曹植——《洛神賦》
01
書法，中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一。是以毛筆書寫漢字的方法，來表達作者精神美的藝術(shù)。
它的基本要求有：
一是使用柔軟的毛筆，二是書寫形象豐富的漢字。
因此，其有兩義：一指毛筆字書寫的法則，主要包括執(zhí)筆、用筆、點劃、結(jié)構(gòu)、分布等方法；一指以書寫漢字來表達作者精神美的藝術(shù)。就是借助于精湛的技法、生動的造型來表達出作者的性格、趣味、學(xué)養(yǎng)、氣質(zhì)等精神因素，其為側(cè)重于“心畫”。
二者相融合，便構(gòu)成了中國的書法藝術(shù)。
02
對于沒有學(xué)習(xí)過書法的人來說，書法只是普普通通的字面上的兩個字，看過就忘了，但是對于每個學(xué)習(xí)書法的人來說。書法卻是生命中無法取代的存在。
以前上初中的每個暑假我都會去上書法班，整整兩個月都與一群年紀(jì)相當(dāng)?shù)幕锇榕菰谝粋€不大但是充滿著墨香的房間里。媽媽送我去書法班的原因很簡單，學(xué)書法能讓我文靜一點。
她覺得作為女孩每天上竄下跳的是不行的，所以我就這樣被“強迫”的沒有了人身自由。
這樣學(xué)習(xí)書法的初衷似乎非常不體面，但是很多孩子從小被送去學(xué)書法的理由無外乎都是希望孩子沉穩(wěn)一點或者是學(xué)一門才藝這樣“膚淺”的理由。
但是他有一個人不是這樣的。
03
我們稱他為羊羊，他是在因為父母工作的調(diào)動所以不得不離開曾經(jīng)上了很多年的書法班而來到我們這里。剛來的他穿著長袖，瘦瘦的，皮膚是常年不見陽光的白，緊緊抿著嘴唇，給人感覺有點虛弱。
第一面我們就深深的記住了他，因為他右邊空蕩蕩的袖子。這是一個沒有右手的男孩。
他說小時候去上學(xué)每天都是哭著回來的，因為他被稱為怪物、小殘廢。他從此再也沒有去過學(xué)校上學(xué)。在沒有上學(xué)的日子里，他把自己封閉在家里，不和父母交流，也從不出去玩。十歲那年，爸爸的朋友送了一副“厚德載物，自強不息”的毛筆字他作為生日禮物。
這副毛筆字是他人生的轉(zhuǎn)折。
十歲的他對這幅作品產(chǎn)生了極大的興趣。審美還不完善的他對于學(xué)習(xí)毛筆的初衷就是：很好看，想寫出那樣的字。
于是他開始了漫長的書法練習(xí)。練字是一個艱苦的過程，對于用左手習(xí)字的他來說，更是難上加難。從最簡單的橫豎撇捺開始，他就比普通人學(xué)習(xí)的時間長。
手不穩(wěn)，力不夠，他的問題非常明顯。一般人學(xué)一星期就能全部寫好的基本筆劃，他花了一個月。到寫完整的字了，更難了。沒有右手,平衡感非常差的他，寫的字都是歪的。
學(xué)習(xí)了楷書半年，他才寫的第一副完整的作品，是王之渙的《登鸛雀樓》
就這簡單的20個字，練習(xí)的廢稿超過了50張。這副他第一次寫好的作品，他一直小心的保存著，他說這是他的“初心”。
04
在長達十年的習(xí)字過程中，他幾乎每一天都呆在書法教室里，書法已經(jīng)成為他最好的朋友。
難過的時候可以揮斥方遒的寫一副草書，開心的時候可以心手相應(yīng)的寫一副工整的楷書。情緒都可以發(fā)揮在一筆一劃之間，在無數(shù)黑暗、難過的時刻，陪伴著他繼續(xù)前進，給予他力量。
很多人在小時候或多或少都學(xué)習(xí)過書法，但是長大后容易對自己經(jīng)常做的事情產(chǎn)生怠倦感，從而去尋找新的樂趣。
但是羊羊從來沒有想過放棄，書法就是他自信的來源。他去了很多城市參賽，遇見過各式各樣的人。
他的微信里有將近500個好友，這些朋友都是他在各地比賽中認(rèn)識的。都是熱愛書法的人，所以沒有人會因為他缺少一只手臂而歧視他，更多的是對他的堅強和堅持的尊重和愛護。
到現(xiàn)在，羊羊已經(jīng)學(xué)了將近十年的書法。十年，他從懵懂無知的小男孩，成長為穩(wěn)重內(nèi)斂的男子漢。他未來的計劃是當(dāng)一名書法老師，教導(dǎo)更多的孩子學(xué)習(xí)書法、愛上書法。
我讓他總結(jié)這十年來他的習(xí)字心得，他說 “書法、一場沒有盡頭的修行”。
雖然這是孤單的、枯燥的修行，但卻帶給了他完整的人生。
05
在學(xué)寫字的時候，家里的老人會說：“字要寫正了，字正，人就正?！睂懽挚雌饋硎且环N簡單的個人書寫行為，從本質(zhì)上看卻是在傳承一種文化，啟迪一種精神。
書法的價值絕不僅僅停留在練字本身，而是體現(xiàn)于對人們智能的開啟，對精神世界的提升，對人生境界的塑造，以及對現(xiàn)實生活的終極關(guān)懷。
文征明《太上清靜經(jīng)》小楷局部
學(xué)書法，也是學(xué)做人。
做人應(yīng)若書法之靈活多變，心存篆書的古雅質(zhì)樸，淳真大方；內(nèi)具楷書的骨氣，堂正清白，一絲不茍；秉承隸書的含蓄，不露山水，不恃強逞能；亦如草書的奔放，激情四溢。
書法是件平凡的事，就像一杯白開水。但也像水、空氣、陽光一樣，滋養(yǎng)我們的靈魂。
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