1.
前幾天，黃磊的妻子在微博上曬出了女兒多多的新發(fā)色：
照片中的多多歪著腦袋俏皮地笑著，紫色的頭發(fā)在陽(yáng)光下格外引人注目。
微博發(fā)出來(lái)沒(méi)多久，就上了熱搜。
網(wǎng)友們紛紛留言：
“這是什么神仙顏值呀”
“這個(gè)發(fā)色真的太酷了吧”
“多爸和多媽太開(kāi)明了”
......
不少網(wǎng)友化身“檸檬精”，羨慕多多成長(zhǎng)在這樣平等開(kāi)明的家庭，因?yàn)槿景l(fā)在很多父母看來(lái)就是“壞孩子”的象征，是絕對(duì)不能被接受的，更何況多多才13歲。
而這并不是多多第一次做出在常人看來(lái)“出格”的事情了。
在她8、9歲的時(shí)候，就在媽媽的支持下打了耳洞，還被贊很有勇氣；她和妹妹也在很小的年紀(jì)就開(kāi)始涂口紅。
大多數(shù)人看來(lái)，小女孩太愛(ài)打扮不是件正經(jīng)事。但是，染頭發(fā)、打耳洞、涂口紅絲毫不影響多多成為“別人家的孩子”。
喜歡閱讀，小小年紀(jì)已經(jīng)翻譯了三本世界得獎(jiǎng)繪本；
繪畫(huà)、手工設(shè)計(jì)樣樣不落，在其他孩子還著迷于各種娃娃換裝游戲時(shí)，她已經(jīng)能獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作芭比娃娃的禮服；
甚至在12歲就登上話劇舞臺(tái)，獲得何炅的大力稱(chēng)贊；
不僅多才多藝，而且性格也很好，對(duì)待弟弟妹妹滿(mǎn)懷愛(ài)意，前段時(shí)間還親自為妹妹的學(xué)?；顒?dòng)制作小飛象。
這樣善良懂事、內(nèi)外兼修的女兒請(qǐng)給我來(lái)一打！
羨慕歸羨慕，作為家長(zhǎng)我們更想知道的是，“別人家的孩子”是怎樣養(yǎng)成的呢？
黃磊曾經(jīng)在《爸爸去哪兒》中談到自己的教育理念，“不壓抑孩子的本性，跟女兒像朋友一樣相處，尊重孩子自己的想法”。所以他會(huì)讓多多去做她自己喜歡的事情，比如化妝、打扮、參加綜藝節(jié)目、參加時(shí)裝周等等。
不得不說(shuō)，“別人家的孩子”背后，都有一對(duì)“別人家的父母”，開(kāi)明民主的教養(yǎng)方式，更容易培養(yǎng)出自信有愛(ài)、有主見(jiàn)的孩子。
2.
開(kāi)明的父母懂得尊重孩子
開(kāi)明的父母尊重孩子的想法和感受，把孩子看成獨(dú)立完整的個(gè)體，支持孩子做他自己感興趣的事情，如其所是地愛(ài)著他。
在愛(ài)和尊重中長(zhǎng)大的孩子，更有目標(biāo)感和內(nèi)驅(qū)力，他們明白自己真正想要的是什么，生活也充滿(mǎn)價(jià)值感。
前幾天，微博上有這樣一條新聞：17歲的少年莫拉爾將在這個(gè)月同時(shí)從高中和哈佛大學(xué)畢業(yè)。
在其他孩子剛準(zhǔn)備踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)，他已經(jīng)從世界頂尖學(xué)府順利畢業(yè)了。難怪網(wǎng)友們都留言說(shuō)“天才”、“別人家的孩子”。
在一次采訪中，莫拉爾談及自己的父母，說(shuō)很感謝父母對(duì)他的支持，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是運(yùn)動(dòng)，父母都支持他做喜歡的任何事情，從來(lái)不會(huì)逼迫他。
在這樣的家庭氛圍中，莫拉爾自然煥發(fā)著青春的朝氣，不但才智過(guò)人，興趣也很廣泛，辯論、空手道和網(wǎng)球樣樣精通。
武志紅在《為何家會(huì)傷人》中說(shuō)，“每個(gè)人只有為自己而活的時(shí)候，才是最有力量的”。
正是因?yàn)檫@樣，莫拉爾在小小年紀(jì)就有了清晰的人生目標(biāo)——從政、當(dāng)總統(tǒng)，并發(fā)自?xún)?nèi)心地為著目標(biāo)而努力。
而19歲的楊飛就沒(méi)這么幸運(yùn)了。
在一部以心理咨詢(xún)?yōu)轭}材的電視劇《愛(ài)上你治愈我》中，楊飛是一位患有間歇性爆發(fā)障礙（IED）的重度抑郁患者。
導(dǎo)致他患病的不是別人，正是他的父親。
在和心理咨詢(xún)師的談話中得知，父親幾乎控制了他的整個(gè)生活：逼迫他鋼琴考級(jí)，為他選擇興趣班，而他連嘗試其他東西的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
父親令人窒息的“愛(ài)”讓楊飛很挫敗，他無(wú)法按照自己的意愿去生活，甚至認(rèn)為自己的存在就是個(gè)錯(cuò)誤，最終因暴力事件殺人入獄，令人惋惜。
我們常常以愛(ài)之名為孩子包辦一切，實(shí)際上卻讓孩子的心靈千瘡百孔。
兒童教育專(zhuān)家孫瑞雪在《愛(ài)與自由》中說(shuō)，“你以為你愛(ài)孩子，你想象你可以愛(ài)孩子，你認(rèn)為這就是愛(ài)孩子，和你真的愛(ài)孩子是有差別的。也許，你需要停下來(lái)看：你是不是基于你的想法，你的恐懼，你的焦慮，你的習(xí)性來(lái)愛(ài)的”。
什么是真愛(ài)？
真愛(ài)是看見(jiàn)孩子，看見(jiàn)他們的真實(shí)感受，看見(jiàn)他們的真實(shí)需求，和孩子建立平等而尊重的親子關(guān)系。
開(kāi)明的父母懂得尊重孩子，給孩子選擇和探索的空間，讓他們活成獨(dú)一無(wú)二的自己。
3.
開(kāi)明的父母懂得正確引導(dǎo)孩子
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程并不總是一帆風(fēng)順，他們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)因?yàn)榉N種原因偏離正常的軌道，開(kāi)明的父母懂得因材施教，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好正確引導(dǎo)孩子。
當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，我們可以怎么做呢？
印度一位爸爸的做法堪稱(chēng)典范，前兩年一款叫“絕地求生”的游戲風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，全球無(wú)數(shù)青少年沉迷其中，14歲的印度小伙Divyansh Panwar也不例外。
孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，大概已經(jīng)成為全世界父母?jìng)兊墓餐y題了。不少父母軟硬兼施，甚至不惜將孩子送去“網(wǎng)癮戒斷中心”，仍然無(wú)法解決問(wèn)題。
印度的這位爸爸機(jī)智地將游戲與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，發(fā)現(xiàn)了孩子對(duì)于射擊的愛(ài)好和興趣，將孩子送去參加射擊訓(xùn)練。不但解決了孩子的網(wǎng)癮問(wèn)題，還順便將兒子培養(yǎng)成了奧運(yùn)射擊選手。
網(wǎng)友們也忍不住為這位機(jī)智可愛(ài)的老爸點(diǎn)贊，稱(chēng)之為“正確引導(dǎo)孩子發(fā)展興趣愛(ài)好的典范”。
每個(gè)孩子都天性各異，這位爸爸之所以能夠成功，正是因?yàn)樗銐蛄私夂⒆?，發(fā)現(xiàn)了孩子真正的內(nèi)在需求。
哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納提出了多元智能理論，他認(rèn)為每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著聰明之處，也都具有在某些領(lǐng)域成才的能力。
“沒(méi)有人是全能，也沒(méi)有人是全無(wú)能”。
作為父母我們需要有足夠的敏銳力和洞察力，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦所在，并且因勢(shì)利導(dǎo)，幫助孩子在興趣的基礎(chǔ)上獲得更高的成就。
失敗的父母將孩子塑造成流水線上的“復(fù)制品”，開(kāi)明的父母則懂得因材施教，正確引導(dǎo)孩子。
4.
要求孩子，不如栽培自己
高中時(shí)在一次學(xué)校表彰大會(huì)上，一位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，談到自己的父母，滿(mǎn)臉的幸福和感激。
她說(shuō)爸爸媽媽從不會(huì)在學(xué)習(xí)上給她施加壓力，關(guān)于文理分科或者未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇也都聽(tīng)從她自己的意愿，家里的氛圍很民主。
這番話幾乎與前文的莫拉爾所言如出一轍，不得不感嘆，失敗的父母各有各的失敗，而“別人家的孩子”背后，都站著一對(duì)信任孩子的開(kāi)明父母。
發(fā)展心理學(xué)家鮑姆林德關(guān)于父母教養(yǎng)方式的研究也證實(shí)了這一點(diǎn)，在民主型的教養(yǎng)方式下長(zhǎng)大的孩子獨(dú)立性強(qiáng)，善于自我控制和解決問(wèn)題，自尊感和自信心較強(qiáng)，喜歡與人交往，對(duì)人友好。
在《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書(shū)中，作家尹建莉?qū)懙溃?/p>
“成人心中有馨香，才能對(duì)兒童形成宜人的熏陶”。
我們愛(ài)孩子的最好方式，大概就是修煉出一個(gè)平等開(kāi)放、包容平和的自己。
所以啊，在羨慕“別人家的孩子”之前，先成為“別人家的父母”吧。
作者簡(jiǎn)介：荼蘼花開(kāi)，90后二孩媽媽?zhuān)锌圃盒睦硭鶅和睦韺W(xué)碩士，美國(guó)注冊(cè)正面管教家長(zhǎng)講師、學(xué)校講師，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，更關(guān)心媽媽幸福。
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