3月9日，安徽省銅陵市派出所發(fā)生了一件讓人啼笑皆非的事。一位小男孩竟然背著一書(shū)包游戲卡片哭著到派出所要求“自首”。
民警了解后才知道，原來(lái)小男孩平時(shí)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，把媽媽給的零花錢(qián)都偷偷攢起來(lái)買(mǎi)了500張游戲卡，結(jié)果卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽氣不過(guò)便“恐嚇”小男孩買(mǎi)游戲卡違法并要求其自首，這才發(fā)生了“自首”的一幕。
這條新聞下，有一條點(diǎn)贊很高的評(píng)論：“這母親透支了孩子對(duì)她的信任?！焙芏嗑W(wǎng)友也紛紛在下面留言：“說(shuō)不定孩子內(nèi)心就是從這一刻開(kāi)始改變了，他曾經(jīng)最信任的人卻騙了他，這事兒估計(jì)能記到長(zhǎng)大”?！斑@種事會(huì)記一輩子”。
誠(chéng)然，父母不希望孩子沉迷于游戲無(wú)可厚非。但是，卻不應(yīng)該以任何理由欺騙孩子。作為一名小學(xué)生，還沒(méi)有學(xué)習(xí)到法律的相關(guān)知識(shí)，所以才會(huì)任由媽媽欺騙。等到他知道自己被最信任的媽媽欺騙了，他的心里肯定會(huì)很難過(guò)。
蘇霍姆林斯基有言：“對(duì)人的信任，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣?！?/span>
信任是人與人之間溝通的橋梁，如果孩子不再信任自己的父母，那他們就不再愿意和父母溝通，哪怕受到傷害也會(huì)閉口不談，而現(xiàn)實(shí)中很多悲劇往往就是這樣造成的。
01
不信任父母的孩子不愿意和父母溝通
表弟開(kāi)開(kāi)很斯文，小時(shí)候經(jīng)常被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)。那些高年級(jí)的大男孩放學(xué)后總是用自行車(chē)擋住他的路，大聲威脅讓開(kāi)開(kāi)從家里偷錢(qián)，不然就要群毆他。開(kāi)開(kāi)害怕極了，不得不照做。他只能躡手躡腳地進(jìn)到爸爸媽媽房間，偷偷摸摸從他媽媽錢(qián)包里偷錢(qián)。
小姨平時(shí)大大咧咧，錢(qián)包里少了幾十塊錢(qián)她也不知道。直到有一次，錢(qián)包整整少了100 元，而小姨父說(shuō)他沒(méi)拿，小姨才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。
終于，開(kāi)開(kāi)放學(xué)回家了。小姨大聲質(zhì)問(wèn)開(kāi)開(kāi)原因，開(kāi)開(kāi)小嘴一撇，大哭著說(shuō)出實(shí)情。小姨卻毫不理會(huì)，繼續(xù)追問(wèn)他為什么不說(shuō)。沒(méi)想到開(kāi)開(kāi)哭得更用力了，大喊著說(shuō)他曾經(jīng)告訴過(guò)爸爸，但是爸爸卻不幫他，反而手指著他說(shuō)他沒(méi)用。從此以后，受了一肚子委屈的開(kāi)開(kāi)再也不想告訴爸爸媽媽學(xué)校里的事情了。
孩子信任父母本是天性，當(dāng)父母質(zhì)問(wèn)孩子“為什么不說(shuō)”“為什么不與我們溝通”的時(shí)候，更應(yīng)該反思自己。正是自己一次次透支著孩子的信任，才讓孩子選擇閉嘴。
央視紀(jì)錄片《鏡子》里有一個(gè)學(xué)生家明，他的夢(mèng)想是成為流浪歌手和背包客，父母卻不同意，他氣得不去上學(xué)，也不和父母說(shuō)話，還經(jīng)常發(fā)脾氣。
父母很奇怪為什么家明不愿意和自己溝通，卻不了解家明心里的失望。家明說(shuō)：“他們說(shuō)考完試我可以想干嘛干嘛，可是考完試以后，他們又說(shuō)等他們有時(shí)間請(qǐng)假再帶我去，他們說(shuō)話不算數(shù)，就跟逗小孩一樣?！?/span>
家明表示：自己早就不相信父母了，所以也沒(méi)必要溝通。
后來(lái)，家明的父母想了很多辦法才挽回家明的信任。而這本來(lái)只需他們說(shuō)到做到，就可以輕松做到。
布貝爾說(shuō)：“當(dāng)教育者贏得了學(xué)生的信任時(shí)，學(xué)生對(duì)接受教育者的反感就會(huì)被克服而讓位于一種奇特的情況：他把教育者當(dāng)作一個(gè)可以親近的人?！?/span>
相反的，當(dāng)孩子不再信任自己的父母，他們會(huì)選擇對(duì)父母緊閉心門(mén)，不再與父母親密無(wú)間。
02
不要把孩子丟在無(wú)助里
美國(guó)心理學(xué)家西里格曼在1967年做了一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始是把一只狗狗關(guān)在籠子里，只要蜂音器一響，就會(huì)電擊狗，讓狗狗承受電擊的痛苦?？蓱z的狗狗因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，逃避不了電擊。
如此反復(fù)多次之后，下一次實(shí)驗(yàn)，蜂音器一響，研究者先把籠門(mén)打開(kāi)，再給予電擊。誰(shuí)知道此時(shí)狗不但不想辦法逃走，而是電擊還沒(méi)開(kāi)始就臥倒在地不停地顫抖，并發(fā)出呻吟。
本來(lái)可以逃脫，但是由于前幾次的實(shí)驗(yàn)，狗狗已經(jīng)形成了自己的“看法”，它認(rèn)為自己做何種努力都逃不出去，于是只能默默等待痛苦的來(lái)臨。研究人員稱(chēng)這種現(xiàn)象叫“習(xí)得性無(wú)助”。
生活中，孩子也會(huì)產(chǎn)生這種想法。當(dāng)他們一次一次和父母說(shuō)著自己的遭遇而不被信任的時(shí)候，當(dāng)他們一次一次被父母所謂“善意的謊言”欺騙的時(shí)候，都會(huì)導(dǎo)致孩子的“習(xí)得性無(wú)助”。
面對(duì)一次又一次的失望，孩子會(huì)形成固定的看法，認(rèn)為父母不理解自己，不相信自己，不能做自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，從而變得消極無(wú)助。
就像前兩天我同事還跟我說(shuō)，他的朋友圈誰(shuí)都沒(méi)有屏蔽，就只屏蔽了父母。
他心情不好，他的父母會(huì)說(shuō)：“你才多大就心情不好，有這功夫不知道多學(xué)習(xí)?！彼紶柋г梗母改笗?huì)說(shuō)：“你就是想太多，肯定是你哪里做得不好?！逼鋵?shí)他只是需要安慰，可是每次換來(lái)的卻是指責(zé)。反反復(fù)復(fù)，經(jīng)歷了一次又一次的失望后，他選擇對(duì)父母關(guān)上心門(mén)。
里根說(shuō)過(guò)：“孩子對(duì)于父母的需要，是人性中不可抹殺掉的?！?/span>
作為孩子最親的人，父母不應(yīng)該把他丟在無(wú)助里。而是應(yīng)該努力成為孩子最信任的人。
03
如何獲得孩子的信任感
1、信守承諾
去年11月，上海浦東某幼兒園門(mén)口驚現(xiàn)一只“大恐龍”。
小石榴在幼兒園讀小班，她的父母為了幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，承諾只要她能在學(xué)校好好吃飯就答應(yīng)她一個(gè)要求。
小石榴真的做到了，她的愿望是希望有一只恐龍接自己放學(xué)。為了信守承諾，小石榴的爸爸真的去買(mǎi)了一套恐龍服穿著去接女兒放學(xué)了。
看到“大恐龍”，小石榴高興壞了，繞著它又蹦又跳地轉(zhuǎn)了好幾圈。
有這樣信守承諾的父母，相信小石榴會(huì)很愿意信任他們，因?yàn)樾∈裰?，父母?huì)說(shuō)到做到。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”
父母信守承諾，保衛(wèi)的是孩子對(duì)你的信任。
2、信任孩子
有一期《朗讀者》中，馬伊利說(shuō)到自己高中時(shí)候的故事。
高一的時(shí)候，她們班有一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的女老師，她讓學(xué)生家長(zhǎng)都到她的辦公室領(lǐng)取成績(jī)單。馬伊利的成績(jī)單上，各項(xiàng)都是優(yōu)秀，只有思想品德那一欄卻寫(xiě)了個(gè)差。馬伊利的爸爸非常驚訝，當(dāng)即問(wèn)老師原因。
老師卻說(shuō)是因?yàn)轳R伊利和多名男生談戀愛(ài)。馬伊利爸爸并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而很平靜地要求老師寫(xiě)下那些男生的名字。女老師在紙上寫(xiě)下了一個(gè)名字，馬爸爸反問(wèn)道：“不是說(shuō)多名男生嗎？還有呢？”
聽(tīng)了馬爸爸的話，女老師非常生氣，說(shuō)馬爸爸不識(shí)好歹。馬爸爸冷靜答道：“老師，我不跟你說(shuō)了，我的女兒我最了解她，我還是跟校長(zhǎng)去說(shuō)吧?！?/span>
馬伊利說(shuō)當(dāng)時(shí)她就哭了，因?yàn)榘职謱?duì)自己無(wú)條件的信任，并暗下決心，要表現(xiàn)的更好來(lái)回報(bào)爸爸的信任。
馬克思說(shuō)過(guò)：“我們每個(gè)人都是平等的,你只有用愛(ài)來(lái)交換愛(ài),用信任來(lái)交換信任?！?/span>
信任是相互的，只有你足夠信任孩子，孩子才會(huì)信任你。而當(dāng)孩子被父母信任的時(shí)候，他的內(nèi)心才會(huì)充滿(mǎn)安全感。
3、換位思考
被譽(yù)為是最了解孩子想象力的圖畫(huà)書(shū)作家約翰·伯寧罕有部繪本故事叫《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》，生動(dòng)地展現(xiàn)了孩子內(nèi)心世界和成人世界的不同。
在繪本的每一頁(yè)，左邊和右邊分別代表著父母看到的現(xiàn)實(shí)世界，以及孩子腦海里上演的精神世界?！?/span>
父母看到的現(xiàn)實(shí)世界：要小心你漂亮的新鞋，不要踩到臟東西。孩子的精神世界：海盜要追上來(lái)了，我得奮力劃船逃脫！父母看到的現(xiàn)實(shí)世界：這是我第三次，也是最后一次問(wèn)你，到底要不要喝水？孩子的精神世界：我正和海盜們殊死搏斗呢！別打擾我！
曾經(jīng)在一個(gè)期刊上看過(guò)一句話：“在溝通中通過(guò)換位思考，能改變?nèi)说恼J(rèn)知和需求，促進(jìn)相互了解、尊重，建立信任關(guān)系。”
繪本正是想通過(guò)巧妙的故事對(duì)比，告訴父母換位思考的重要性。孩子的想法往往是大人不能理解的，而父母應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，從孩子的角度出發(fā)，傾聽(tīng)他們的想法，尊重和關(guān)心他們的感受。這樣才能獲得孩子的信任，讓孩子對(duì)自己敞開(kāi)心扉。
信任是溝通的橋梁。只有當(dāng)孩子信任父母，才會(huì)對(duì)他們袒露心聲。這個(gè)時(shí)候，父母才能幫助孩子，為他們保駕護(hù)航，讓他們更好地成長(zhǎng)。
作者胖包：文學(xué)碩士。愛(ài)塵世喧囂，也愛(ài)鄉(xiāng)野寧?kù)o。愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)旅行。愛(ài)咖啡，也愛(ài)你。
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