高考放榜季
除了學(xué)霸刷屏
還有逆襲“黑馬”值得關(guān)注！
福州高級(jí)中學(xué)文科
就是今年最大的“黑馬”
部分高分學(xué)子與校領(lǐng)導(dǎo)合影
三年前的中招，福高錄取的學(xué)生位次在五城區(qū)排2800~4000余名。今年高考，文科班共有近20位同學(xué)拿下600分以上的優(yōu)異成績，其中，初中畢業(yè)于福州七中的葉芷玲同學(xué)（上圖左三），以641分位列全省文科74名，也是市屬高中文科最高分（僅次于師大附中3名學(xué)生之后，列福州地區(qū)第四名），而她3年前的中考排位僅在市區(qū)2800名開外（算上六區(qū)六縣市及平潭，排名更是在3000名以外）。
如何做到逆襲3000多名？
到底有什么學(xué)習(xí)“秘訣”？
福高文科又有什么法寶？
一起來分享他們的奮斗故事吧！
01
逆襲群體不少來自普通初中
福高文科幾位高分生
有個(gè)共同特點(diǎn)：
低調(diào)謙遜，
并不是那種“霸氣側(cè)漏”的模樣。
省文科74名的葉芷玲，是個(gè)白凈秀氣的小姑娘，說話輕聲細(xì)語。她說，3年前考入福高時(shí)，不是自招錄取，中招分?jǐn)?shù)也夠不上福高實(shí)驗(yàn)班，自己只是平行班的一名普通學(xué)生。高二分科時(shí)，結(jié)合自身情況，她選擇進(jìn)了文科班。
葉芷玲出自普通家庭，母親是新店中心小學(xué)的一名老師。初中、高中，她都沒什么學(xué)習(xí)壓力，高三以來的狀態(tài)屬于漸入佳境。
從市檢省檢的文科班前列，到這次考出省排74名，“有點(diǎn)出乎自己意料”。在一片喊難的數(shù)學(xué)這個(gè)科目，葉芷玲考了137分。她說，當(dāng)時(shí)看到數(shù)學(xué)卷時(shí)發(fā)現(xiàn)題序跟平日考試不同。第一遍做時(shí)，有幾題都是寫到差幾步?jīng)]有完成的狀態(tài)；第二遍回頭冷靜看題，又覺得不會(huì)很難，跟平日訓(xùn)練差不多，接著把沒完成的部分都做完了，“關(guān)鍵是把握心態(tài)?！?/p>
福高文科高分群體
有個(gè)有趣現(xiàn)象：
男女各半，勢均力敵。
總分622分、省排362名的郭子安，初中來自金山中學(xué)，中考成績也是靠近市區(qū)3000名，他則是很冷靜地判斷自己理科素養(yǎng)有欠缺之處，“而且從小喜歡文科，還是要根據(jù)自己所長選科?！?/p> 插個(gè)題外話，在福高理科的高分群體中，也出現(xiàn)了多個(gè)來自福州21中、32中、亭江中學(xué)等普通初中的學(xué)生，對(duì)此，福高校長駱志煌的看法是：“這些學(xué)生在福高優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)質(zhì)師資的氛圍中，學(xué)習(xí)潛力被大大激發(fā)?！?/p> 02 被學(xué)生“問倒”的嚴(yán)厲班主任 此次高考，福州文科高分生大多出自這屆的高三1班文科實(shí)驗(yàn)班，班主任林甦是政治老師，對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，她對(duì)自己的班級(jí)也是贊不絕口，“2017屆高三結(jié)束后，我接手高二1班，當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)這個(gè)班學(xué)生的行為習(xí)慣特好，初中基礎(chǔ)打得扎實(shí)，所以我更多的工作是抓班風(fēng)、凝聚力，注重減壓，注重考試情商的培養(yǎng)?！?/p> 她讓郭子安當(dāng)團(tuán)支書，鄢翔穎（高考文科總分615分）當(dāng)宣傳委員，葉芷玲是組織委員、外聯(lián)部長，陳衍亙（文科總分611分，全市質(zhì)檢的文綜最高分）還是校模聯(lián)社社長，讓學(xué)生們增加集體責(zé)任感。 同學(xué)們在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)。
福高文科在高二上學(xué)期要求完成全部會(huì)考，林甦老師對(duì)這個(gè)做法的好處總結(jié)為“在會(huì)考準(zhǔn)備中養(yǎng)成文科學(xué)習(xí)的習(xí)慣，打下高效率學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”；到了高二下學(xué)期，文科開始進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段，這比市內(nèi)其他校的步伐要早，主動(dòng)性也就更大。
林甦老師（中）
“比如政治學(xué)科，我們提供給學(xué)生的基礎(chǔ)材料很充足，再根據(jù)新形勢增加新內(nèi)容，我做好整體框架，學(xué)生們對(duì)同樣材料的小切口是各不同的，可以到達(dá)的縱深程度也不同?！绷之d說。
這個(gè)班的最大特點(diǎn)就是學(xué)生們愛問問題，角度經(jīng)常出乎林甦的意料，“原材料，新問題，強(qiáng)迫我也不斷學(xué)習(xí)和思考，有時(shí)我解答不了的，還要發(fā)到‘全省高三政治群’求教各路大師，這就叫教學(xué)相長。從能力看，最好是學(xué)生能夠自己整理框架，但一來我的框架好于他們，從效率看肯定更高，這是我教學(xué)有點(diǎn)遺憾的地方?！?/p> 今年高考時(shí)，福高的老師們擺出“√”造型，為考生們加油。 03 “導(dǎo)師帶教”解決個(gè)體薄弱
2019屆高三工作由福高副校長吳丹舟、教務(wù)處副主任付進(jìn)華等具體負(fù)責(zé)，吳校長表示出成績類似于“好材料+好工匠＝好產(chǎn)品”的概念，福高“好工匠”恰恰是一批學(xué)科名師以及由名師帶動(dòng)大面積成長起來的年輕團(tuán)隊(duì)。這其中，高三啟動(dòng)的“導(dǎo)師帶教”制度教學(xué)效益非常明顯。
福高的“導(dǎo)師帶教”更強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地解決優(yōu)生的薄弱點(diǎn)。在文科實(shí)驗(yàn)班，6位來自不同學(xué)科的導(dǎo)師選擇帶教的學(xué)生首先匹配的原則就是學(xué)科短板，比如葉芷玲地理差，就由付進(jìn)華帶教，付進(jìn)華著重啟發(fā)她圖文關(guān)聯(lián)的思維能力，有什么問題隨時(shí)可以微信發(fā)給老師解答，高考中葉芷玲的地理選擇題全對(duì)，這種做法功不可沒；鄢翔穎政治差，林甦親自負(fù)責(zé)，她用上了福高原來的政治特級(jí)老師陳杰生特有的“關(guān)聯(lián)法”，面對(duì)龐雜材料時(shí)迅速找到正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這在做政治選擇題特別好用；歷史的黃俊偉老師、政治的尤植堅(jiān)老師等在材料的拓展、題目的選擇、自編新題方面都做了大量教研工作，分享給整個(gè)集備組。
地理課堂前三分鐘，付進(jìn)華老師讓學(xué)生當(dāng)“命題老師”，找材料、創(chuàng)情境、巧設(shè)問、析思路。
身兼教務(wù)處副主任的付進(jìn)華老師對(duì)這種“協(xié)作”優(yōu)勢感觸最深。他說：“福高高分來自于服從于總分前提下各科的協(xié)作，我們從不認(rèn)為哪一科特別重要就要學(xué)生把大量時(shí)間放在這科，而是在總分前提下，大家細(xì)致分工，細(xì)到每周每一節(jié)學(xué)科自習(xí)如何分配，細(xì)到每日晚自習(xí)每個(gè)學(xué)科花費(fèi)的時(shí)間，都精準(zhǔn)控制?！?/p> 福高的鶴齡圖書館正在進(jìn)行外立面改造，將于今年8月完工。
眾所周知，福高駱志煌校長是全省歷史學(xué)科“大牛”，他帶動(dòng)的學(xué)科教研、高考教研奠定了福高這兩年的文科優(yōu)勢，面對(duì)我市高中校生源扁平化辦學(xué)思路的突破，他特別強(qiáng)調(diào)“高考備考策略的適宜性”，“是針對(duì)這個(gè)校生源情況的，難度是根據(jù)福高學(xué)生安排的，家長要相信學(xué)校對(duì)于課程對(duì)于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的了解，能夠推動(dòng)學(xué)生整體向上。合適才是最好的安排！”
福州晚報(bào)記者 安梓/文 葉誠/攝
新媒體編輯 蘭超
監(jiān)制 管慧 林亦敏
福州晚報(bào)新媒體出品，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處
