明天就是六一兒童節(jié)了，因?yàn)橐粡埬馨讶巳诨恼掌?，我萌發(fā)了寫這篇文章的念頭。照片上的孩子，還不到一歲，真正處于懵懵懂懂的年月，抓起任何東西，都往嘴里塞。吃東西時，他很快樂。
對一個還不到一歲孩子來說，他對在別人面前表演，完全沒有概念。他用不著討好任何人而裝作很開心。他也不用在他人面前表現(xiàn)得聰明，來博得他人的贊許。他只需要討好自己，讓自己高興就行。
一、從孩子身上，能學(xué)到什么？
照片上的孩子，手里拿著一小塊水果，吃了一口，涎水順著嘴角流下來。這塊水果應(yīng)該帶有甜味。嘗到甜頭的這孩子，仰頭笑了，笑得那么投入和沉迷，完全不在乎身在何處，又是在誰面前。
簡單的食物，就能吃得很開心。不需要去五星級酒店，請?zhí)丶墢N師，用很難獲得的食材，做大餐，才能吃得開心。也不需要坐在摩天大樓的餐廳里，透過玻璃窗，看著忙碌的城市，享受這一頓用餐。
成年人如果有心事，或者為某件事焦躁不安，肯定吃不下飯，或者“食之無味”。有人吃飯時喝點(diǎn)酒，講起某些事，不知不覺地就哭起來。或者大聲罵起來?；蛘甙l(fā)酒瘋，將餐桌掀掉。
吃飯這一件如此簡單，能給我們帶來快樂的事，自我們漸漸長大后，就變得越來越復(fù)雜，越來越難以快樂了。
孩子們一開始不知道有什么區(qū)別，都是成年人言傳身教，告訴他們食物的種類和餐廳的名字。孩子與孩子之間，相互傳播著從成年人那里聽到的關(guān)于飲食的知識。于是，小孩子之間相互攀比起來：昨天我去了某某地方的某某餐廳。
從吃出發(fā)，比較穿的衣服、住的房子和開車子，用的學(xué)習(xí)用具和課業(yè)之外的玩具。我想，大部分孩子長大后的理想，應(yīng)該是“吃好吃的，穿好看的衣服，住漂亮的房子”。有一部分文學(xué)青年的理想，是在海邊有一所房子，每天迎著海風(fēng)醒來。
童年里缺少什么，成年后，便會拼命追求童年缺乏卻極其渴望的東西。其中包括：一個穩(wěn)定可靠，值得信任的安全環(huán)境。如果沒有，便開始演戲。每個人都不喜歡被人欺騙，但總在有意無意間耍點(diǎn)小聰明，以防他人欺騙自己。商業(yè)社會最值錢的是信用，問題是，我們似乎不擅于建立信用，卻一再用小聰明毀掉了信用。
可以從孩子身上學(xué)到的東西，我認(rèn)為可以包括：快樂可以很簡單，對品牌無知；自我關(guān)懷，不需要去考慮在他人面前表現(xiàn)或表演自己。獲取和享用給你帶來快樂的東西，而不是他人認(rèn)為你應(yīng)該擁有的東西。對虛名沒有感覺。對飲食和玩樂的場所，沒有要求。最大的快樂或許是，努力自己站起來，扶著墻往前走了幾米遠(yuǎn)的路。最后，最重要的是，隨時隨地哈哈大笑，而不需要別人逗你開心，或者花點(diǎn)心思取悅于你。自己就能很快樂。
二、我們能為孩子做什么？
1、陪伴是最長情的告白。
多花時間陪孩子?？梢愿⒆右黄鹜妫号罉洹⑹幥锴?、下到水里摸魚、做拼圖游戲。也可以看著孩子玩，當(dāng)他有需要時，幫他一把。當(dāng)他難以選擇時，給他些建議，讓他自己選擇。
父母在孩子小時候多陪陪他們，對中國的兒童來說，是奢侈?，F(xiàn)在，情況確實(shí)好了很多，有相當(dāng)一部分孩子能經(jīng)常有父母陪在身邊，給他們安全感。可是，當(dāng)我想到了城鄉(xiāng)差別，想到萬千奮斗在一線的年輕人，他們幾乎沒有假期，連成年人之間都很少有時間相聚，又何況陪自己的孩子呢？
2、給孩子創(chuàng)造一個安全的環(huán)境
爸爸除了是孩子的銀行和信用卡，還可以是孩子的依靠，讓孩子成為他自己。
我遇到過好幾個父子關(guān)系不融洽的同事。明明孩子已經(jīng)二十多歲了，有的甚至三十多歲了，做父親的，還罵自己兒子沒用，沒出息。
一個人自己拿主意多了，長大了，自然很擅長拿主意。一個人獨(dú)立完成任務(wù)時間久了，長大了，自然知道怎么去尋求幫助，達(dá)成自己的目標(biāo)。一個沒有機(jī)會發(fā)展自我的孩子，長大后難免不成為一具木偶，被父母一直罵“不長進(jìn)”。
我覺得遺憾的是，有一部分父母試圖控制自己的孩子，以自己的標(biāo)準(zhǔn)來塑造孩子的性格，而不是讓孩子順從他的天性。成年后，進(jìn)入一家單位工作，公司以公司的制度來約束員工，給他分配任務(wù)，希望他像機(jī)器人一樣，不折不扣地完成任務(wù)，并以KPI進(jìn)行考核。從養(yǎng)孩子，到單位用人，都在把人當(dāng)機(jī)器用。
因?yàn)槿绱耍覀儾庞幸慌ㄎㄖZ諾、推諉敷衍的員工。每個人都害怕犯錯誤，這種恐懼，從兒童時期開始，植根于潛意識中。錯了就要挨罵，挨罰，挨打。工作中犯錯了，要寫檢討、罰款。懲罰式教育和懲罰式工作氛圍，塑造了我們深懷恐懼的人格，沒有誰覺得安全。這就會引發(fā)兩個后果：逮住錯誤，告密，打擊他人；遇到問題，推卸責(zé)任，跟我無關(guān)。
如果孩子在童年期，有父母營造安全和信任的氛圍，他就敢于去探索未知，磨練自己的雙手和頭腦。他敢于用自己的觀察和判斷，去處理事情，而不是等著父母發(fā)號施令。這是我的猜想。在這樣的氛圍中長大的孩子，對生活更有期待，更愿意自己去做一些不一樣的事，而不是等著父母、老師和領(lǐng)導(dǎo)安排。
一些研究說，小時候有安全感的孩子，長大后更愿意冒險和試錯，也就更能做出大成就來。
這跟種子差不多。當(dāng)種子落在石頭上，沒有水分和土壤，不具備生長發(fā)育的條件，它只能等待時機(jī)，什么也不做。當(dāng)種子落在土壤中，它就會生根發(fā)芽，最后長成灌木叢或參天大樹。
3、言傳身教
在我們的日常生活中，經(jīng)常會接到各種任命。對于每一次任命，都會有類似的要求：
（1）只許成功，不許失敗。
（2）限期把事情搞成。
（3）獎勵或懲罰。獎勵是假，因?yàn)橐话阃瓴怀?。懲罰是真。懲罰一方面是為了顯示權(quán)威，另一方面，是為了讓你恐懼。
“只許成功，不許失敗”，如果失敗了，怎么辦？沒有必成的事。唯一的選擇是弄虛作假。
“限期把事情做成”，如果在規(guī)定期限內(nèi)做不成，怎么辦？走捷徑，弄虛作假。做容易成功的事，避重就輕。找立即能得到回報(bào)的事，回避需要長期努力也不一定有回報(bào)的事。
完不成或延期完成了，要懲罰了怎么辦？弄虛作假，糊弄過去。
我們?yōu)樽约涸O(shè)置的規(guī)則，塑造了我們的人格特質(zhì)：
柿子挑軟的捏；追求短期利益；弄虛作假；糊弄人。
我們對自己的孩子，再也不要這么教育了。新的規(guī)定可以是：
（1）做你認(rèn)為有價值的事，成敗不管。文明的成就，是吃飽喝足后，有時間鉆研興趣愛好。而不是吃飽喝足后，比誰吃得更好、穿得更好，這個就沒完沒了了。
（2）長期專注地去做，沒有期限。
（3）沒有獎勵，你自己獎勵自己。沒有懲罰，你承擔(dān)因你所做之事的結(jié)果。需要贊賞和掌聲才能繼續(xù)做的事，不是你真正熱愛的事。因?yàn)楹ε聭土P而去做的事，你難免不會弄虛作假，糊弄人。
4、送給每一個孩子
明天就是六一兒童節(jié)了，根據(jù)百度的說法，0-14歲都算兒童。2019年6月1日以后出生的孩子，明天是你們度過的第一個兒童節(jié)。祝所有14歲以下的兒童，節(jié)日快樂！
我有信心，二十年后的世界，會因?yàn)橛心銈?，而變得完全不同。我們這個社會，將會有更大的包容性和容錯性，更少的攀比和迷茫，更少的炫耀性消費(fèi)和行為藝術(shù)。
