孩子的成長(zhǎng)是應(yīng)該是多方位的，對(duì)孩子的教育也要是立體的。把自己的孩子的一切交給老師，是家長(zhǎng)極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)槔蠋熢俸迷儇?fù)責(zé)，也不可能做到以下幾個(gè)方面：
1.老師不能保證你孩子良好的品行。
一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好與壞，品行是關(guān)鍵，道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻不足以掩蓋道德的缺陷。但是，孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)，老師只是傳道授業(yè)解惑者，而家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。
父母的言傳身教，永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育，因此，要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵。而老師無(wú)能為。
2.老師給不了你孩子良好的習(xí)慣。
麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子，肯定和愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子差別很大，這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視，邊督促孩子認(rèn)真讀書(shū)時(shí)收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理，他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么能強(qiáng)迫孩子做到呢？
積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母，養(yǎng)育出來(lái)的孩子大多數(shù)都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、能夠合理安排自己時(shí)間的小大人，父母在教育上會(huì)省很多心。所以，當(dāng)你百思不得其解，孩子為什么有這么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在。
3.老師給不了你孩子讀書(shū)的興趣。
很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)，但是卻沒(méi)有捫心自問(wèn)一下，自己是否愛(ài)看書(shū)呢？孩子讀書(shū)的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開(kāi)始讀書(shū)了，而不是等到去學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你孩子讀書(shū)的習(xí)慣。
你家里的書(shū)多，孩子讀的就多，父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿；反之，孩子只會(huì)模仿你做別的事情，是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫(xiě)作水平上表現(xiàn)出來(lái)。
4.老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志。
老師更多的教給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣和做人道理，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些是要靠父母去培養(yǎng)的，老師沒(méi)有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長(zhǎng)從小在日常生活中去培養(yǎng)，如果你忽略了，那你孩子的成績(jī)也許很好，但是意志薄弱，受不了半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。
5.老師給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感。
一個(gè)人所在的原生家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛(ài)家庭和諧， 在充滿愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子心理陽(yáng)光得多，而這個(gè)是老師給不了的，卻是能決定孩子一生的。
一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的。孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請(qǐng)做個(gè)稱(chēng)職的父母。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子，也是老師工作的一部分而已，但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。
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