對(duì)于我們學(xué)習(xí)硬筆的人來(lái)說(shuō)，硬筆用筆技巧、結(jié)字魅力和章法關(guān)系的學(xué)習(xí)是非常重要的。我有很多朋友都想嘗試下硬筆行書(shū)學(xué)習(xí)，但又怕自己上手困難，學(xué)了以后，硬筆行書(shū)應(yīng)用不到生活當(dāng)中，以至于不敢進(jìn)行硬筆行書(shū)的深入研究。
不是我們學(xué)得慢，也不是硬筆行書(shū)難，而是沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)對(duì)象與專業(yè)的老師指導(dǎo)。
【吳鴻發(fā)老師作品欣賞】
我為大家介紹一名老師。
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，
中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)理事，
廣東省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)隸書(shū)委員會(huì)委員，
嶺南印社理事。
【吳鴻發(fā)老師作品欣賞】
2006年結(jié)業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)書(shū)法院書(shū)法首屆碩士研究生班，2015年就讀于廣州美術(shù)學(xué)院花鳥(niǎo)高研班，2016年就讀于中國(guó)人民大學(xué)方楚雄博導(dǎo)工作室。
作品獲獎(jiǎng)：
西泠印社藝術(shù)創(chuàng)意大賽獲 銀獎(jiǎng)（篆刻）
第二屆廣東省書(shū)法藝術(shù)“康有為獎(jiǎng)”最高創(chuàng)作獎(jiǎng)。
第五屆全國(guó)教師書(shū)法大賽 一等獎(jiǎng)。
大瀝杯 廣東省第三屆中青年書(shū)法篆刻展 二等獎(jiǎng)
永遠(yuǎn)跟黨走全國(guó)職工書(shū)法大賽 二等獎(jiǎng)。
廣東省第四、五屆南雅獎(jiǎng) 銅獎(jiǎng)
廣東省群眾廉政書(shū)畫(huà)作品展獎(jiǎng) 銀獎(jiǎng)
聘園藝軒杯廣東省書(shū)法作品展 最高獎(jiǎng)
2013-2015年書(shū)法報(bào)-書(shū)法海選年度 金獎(jiǎng)
首屆全國(guó)“領(lǐng)南白沙獎(jiǎng)”書(shū)法篆刻大賽 獲獎(jiǎng)提名
首屆“麥華三杯”全國(guó)書(shū)法篆刻大賽 三等獎(jiǎng)
入展：
全國(guó)第二屆草書(shū)藝術(shù)大展。
全國(guó)第二屆隸書(shū)藝術(shù)大展
首屆鐘繇獎(jiǎng)全國(guó)書(shū)法篆刻大賽
首屆沈延毅獎(jiǎng)獎(jiǎng)全國(guó)書(shū)法篆刻大賽
廣東省一、二、三屆南雅獎(jiǎng)；
第八回中韓書(shū)法交流展
全國(guó)第二屆硬筆書(shū)法冊(cè)頁(yè)藝術(shù)大展
首屆全國(guó)“容庚獎(jiǎng)”書(shū)法篆刻大賽
西泠印社詩(shī)書(shū)畫(huà)印藝術(shù)大賽
西泠印社楹聯(lián)書(shū)法大賽
西泠印社百年西泠、西湖風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)大賽
我向吳鴻發(fā)老師請(qǐng)教了硬筆行書(shū)的學(xué)習(xí)方法。
吳老師說(shuō)：
學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法行書(shū)入門(mén)字帖建議可以從王羲之《蘭亭序》、《圣教序》，蘇東坡《寒食帖》，趙孟頫《赤壁賦》作為入門(mén)字帖。
因?yàn)檫@幾個(gè)字帖，行書(shū)之意非常濃厚，能夠幫助初學(xué)者減少學(xué)習(xí)行書(shū)入門(mén)的困難度。
初學(xué)習(xí)硬筆行書(shū)容易不臨帖或者臨帖不細(xì)，抄書(shū)，建議初學(xué)習(xí)硬筆行書(shū)每天臨帖字?jǐn)?shù)不要太多，把幾個(gè)乃至十幾個(gè)字吃透它，最好能背臨。
【吳鴻發(fā)老師作品欣賞】
我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)到中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)理事、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員吳鴻發(fā)老師為我們講解硬筆行書(shū)課程，吳鴻發(fā)老師采取王羲之經(jīng)典作《王羲之》作為課程主講內(nèi)容，以王羲之行書(shū)為典范，教你如正確書(shū)寫(xiě)硬筆行書(shū)。
課程涵蓋《蘭亭序》基礎(chǔ)基礎(chǔ)筆畫(huà)，你學(xué)習(xí)完以后可以掌握行書(shū)的基礎(chǔ)筆畫(huà)，而對(duì)于字體結(jié)構(gòu)等方面的內(nèi)容， 老師會(huì)結(jié)合各類偏旁部首的特點(diǎn)，進(jìn)行分析，用通俗易懂的語(yǔ)言最大程度上讓你消化知識(shí)。
【吳鴻發(fā)老師作品欣賞】
而第三節(jié)課，也是此次課程的重點(diǎn)，教你實(shí)臨《蘭亭序》，老師會(huì)分享獨(dú)家臨摹方法，讓你創(chuàng)作形神兼具的王羲之行書(shū)不再話下！
【導(dǎo)師作品欣賞】
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