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英國教育大臣加文·威廉姆森（Gavin Williamson）首次公開呼吁英國伊頓公學(xué)這所私立寄宿男校招收女孩入學(xué)，他表示“非常贊成”這一舉措。

據(jù)BBC報(bào)道，威廉姆森表示，如果這所著名貴族男校開始招收女生，那將是一個(gè)很好的“進(jìn)步”。

伊頓公學(xué)作為英國知名四大男生獨(dú)立寄宿公學(xué)之一，一直以來英王室成員都會(huì)把男孩送到伊頓公學(xué)讀書，還培養(yǎng)了20位英國首相，現(xiàn)任英國首相約翰遜也出身自伊頓公學(xué)。

伊頓公學(xué)也是中國家長們耳熟能詳?shù)?strong>“牛劍offer收割機(jī)”，A-level/GCSE成績優(yōu)異，牛劍錄取比例很高，而且至今與牛津和劍橋有許多歷史淵源！

在英國私校中，伊頓公學(xué)可以說是英國頂尖精英公學(xué)的代表！

2020年夏季A2成績中，伊頓所有科目的平均A*率是45.5%，A/A*是80.8%，B及以上96.5%，B以下只有3.5%。數(shù)學(xué)（35.3%）、進(jìn)階數(shù)學(xué)（60%）、經(jīng)濟(jì)（51.9%）、化學(xué)（48.9%）、物理（50%）等是伊頓的熱門科目，同時(shí)A *比例也非常高。

2020夏季GCSE成績中，伊頓9分學(xué)生比例為58%，7/8/9（A/A *）學(xué)生比例高達(dá)96.5%，7分以下學(xué)生數(shù)量寥寥無幾。

伊頓畢業(yè)生大多數(shù)進(jìn)入G5院校，每年約三分之一（60-100名）的學(xué)生都會(huì)入讀牛劍。此外，還有許多學(xué)生成功入讀英國以外的其他世界名校。

英國私校教育資源豐富，不僅有許多寄宿學(xué)校、優(yōu)質(zhì)男校，還有許多A-level/GCSE成績優(yōu)異，牛劍錄取率很高的優(yōu)質(zhì)女校。

很多國內(nèi)家長打算送孩子去英國留學(xué)時(shí)都有過疑問：到底我應(yīng)該給孩子選擇單一性別的學(xué)校還是混校？男校、女校到底有什么特殊的教育和優(yōu)勢(shì)呢？

英國早期就有了將男女生分開在不同的學(xué)校中的教育傳統(tǒng)，不過一開始只是提供給皇室貴族成員入讀，到了后來這些學(xué)校也開始面向所有公眾招生。第一所男女混合寄宿學(xué)校在十九世紀(jì)末才出現(xiàn)。

從歷史上看，英國的男校、女校往往是由歷史悠久的貴族學(xué)校演變而成的，獨(dú)特的貴族文化和氣質(zhì)是學(xué)校長久以來都極具吸引力的秘訣，更有針對(duì)性的課程設(shè)置和對(duì)男孩女孩不同氣質(zhì)的培養(yǎng)是單性別學(xué)校備受歡迎的最大亮點(diǎn)。

單性別學(xué)校具備所有基礎(chǔ)課程，在升學(xué)考試成績以及英國 G5 頂尖大學(xué)的升學(xué)率上也相對(duì)出彩一些。

但是男校女校之間在教學(xué)偏向重點(diǎn)以及特色課程上會(huì)有很多不同之處。

女校教育在很大程度上更利于培養(yǎng)女生自信。因?yàn)樵诤芏嗷煨＠?，學(xué)生領(lǐng)袖大多是男生，混校的女生更傾向于選人文學(xué)科而非理科。

而女校也為女生創(chuàng)造了不受男生影響的空間。女孩子們可以在沒有異性壓力的情況下認(rèn)識(shí)自己、找到自信。

英國首相約翰遜的發(fā)言人對(duì)于教育大臣威廉姆森“非常贊成”這一舉措回應(yīng)稱，單性別學(xué)校是英國多元化教育體系的一大特色，如果伊頓想成為“男女混校”，“我們顯然會(huì)支持這一決定”，但這是學(xué)校自行設(shè)定錄取標(biāo)準(zhǔn)的問題。

雖然后來伊頓公學(xué)方表示，“伊頓沒有男女同校的計(jì)劃”。但不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在英國的“男女共?！壁厔?shì)愈演愈烈，特別是16+高中階段。

學(xué)校就像是一個(gè)“小社會(huì)”，如果學(xué)生從一個(gè)性別單一的學(xué)校小社會(huì)，直接過渡到豐富而復(fù)雜的社會(huì)，容易形成一些心理壓力和副作用。

而混合學(xué)校則有利于孩子們?cè)缙谏缃荒芰Φ呐囵B(yǎng)，提早體驗(yàn)社會(huì)大環(huán)境，學(xué)得與異性的相處方式，也有利于學(xué)生社交能力的發(fā)展。

混合學(xué)校主張全面發(fā)展學(xué)生的所有科目，學(xué)校課程種類齊全。男生女生在同一個(gè)教室里上課，師資平均分配。

男女混合式的學(xué)校生活和課堂表現(xiàn)能讓學(xué)生對(duì)于男女之間的區(qū)別有一個(gè)清晰的認(rèn)知，并且形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的關(guān)系。學(xué)生也能得到文科、理科、藝術(shù)、體育等方面的全面發(fā)展。

除了一般的House Competition，社交活動(dòng)以外，各式課外活動(dòng)應(yīng)有盡有，為的就是確保男生女生都能有自己的選擇。如馬術(shù)、射箭、劃船、高爾夫、足球、lacrosse、cross country、橄欖球、烘焙、美術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂等。

現(xiàn)如今，混校的比例越來越大，導(dǎo)致單一性別的學(xué)校數(shù)量減少。

正因如此，單性別的學(xué)校的申請(qǐng)更為嚴(yán)格，如伊頓公學(xué)（男校）和威克姆阿貝中學(xué)（女校）都常常滿額，他們往往會(huì)在申請(qǐng)人中挑選最優(yōu)秀的學(xué)生。

其實(shí)孩子在單性別學(xué)?；蛘呋煨６伎梢缘玫胶芎玫慕逃?，而且在完善的英國私立學(xué)校結(jié)構(gòu)中，學(xué)生在每一個(gè)階段都有選擇的機(jī)會(huì)！

高門檻的入學(xué)要求和精英化的教學(xué)方式，令英國私校成為了來自全世界眾多家長的不二之選。

英國頂尖私校喜歡的孩子一般要具備良好的品格、出色的人際交往能力，有求知欲，符合所申請(qǐng)學(xué)校所標(biāo)榜的價(jià)值觀等等。

所以說只會(huì)考試的學(xué)生是拿不到頂尖私校的offer的，學(xué)習(xí)成績是衡量學(xué)生是否具備入學(xué)資格的重要指標(biāo)，但并不是唯一指標(biāo)。

對(duì)于學(xué)生其他綜合素質(zhì)的考核會(huì)通過最后的面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來。面試官會(huì)從多個(gè)方面提問和考核學(xué)生的興趣特長等綜合素質(zhì)。

所以，升入頂尖私校絕非一日之功，相當(dāng)多的國際學(xué)生從小學(xué)階段就開始為升學(xué)武裝準(zhǔn)備了。

因?yàn)榻┠陙?，英國精英教育全球化的趨?shì)愈發(fā)明顯，英國私立學(xué)校的“全人教育”備受世界各地家長們的推崇，所以競爭也日趨激烈。

在英國，私校學(xué)生僅占全國總學(xué)生數(shù)的7%，卻占據(jù)了劍橋大學(xué)三分之一的入學(xué)名額。英國私校的魅力不僅在于它頂尖的教學(xué)質(zhì)量，完善的教學(xué)體系，更在于其豐富多彩的課外活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生全方位發(fā)展。

如果你也有意向讓孩子在中小學(xué)階段入讀英國頂尖私校，就要提前規(guī)劃，并做好提升孩子英語水平、學(xué)科知識(shí)以及各方面的能力的準(zhǔn)備。