我是一位數(shù)學(xué)老師,也是一位教孩子編程的老師。應(yīng)學(xué)校的要求,曾經(jīng)也開過奧數(shù)班,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子太聰明了。他們的思維逐漸開始走向一種成人思維。也就是他們的靈活性變得很強(qiáng),也相對(duì)應(yīng)的遇到困難時(shí),知道變通得繞過去。
但是我在教孩子Scratch軟件過程中,很多孩子學(xué)得非常好,但是遇到比較困難的編程時(shí),要制作出很復(fù)雜但是效果很好的作品時(shí),孩子開始變得沒有毅力,開始逃避。這個(gè)特點(diǎn),也表現(xiàn)在數(shù)學(xué)上,很多孩子靠小聰明想要不勞而獲。但是有時(shí)候需要做很多道數(shù)學(xué)題,特別是應(yīng)用題來練習(xí)時(shí),卻顯得毅力不足!
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