很多媽媽抱怨說，自家的寶寶不聽教，你讓他往東，他就要往西；你讓他不要做什么，他就偏要做，這讓媽媽們苦惱不已。所以在家庭里經(jīng)常可以看到以下場景：
場景一：媽媽抱著正在學(xué)走路的寶寶，坐在餐桌前吃飯，寶寶想要掙脫媽媽，鉆到桌子底下去玩，媽媽制止，還告訴寶寶說：“不要亂動，小心摔跤?！钡菍殞氝€是繼續(xù)掙扎著，最終從媽媽懷抱中掙脫出來，接著一不小心撞到了桌腳，“哇”的一聲大哭起來。媽媽繼續(xù)念叨：“讓你不要亂動了吧，說了會摔跤是不是！”
場景二：寶寶坐在地上，用積木搭動物園，還把各種動物玩具放在動物園的不同位置，爸爸跑過來說：“不對不對，馬兒不應(yīng)該在這個位置上，它應(yīng)該是在草地上吃草?！被蛘呤呛⒆诱谔剿髂骋粯有峦婢叩耐娣ǎ议L立馬跑過來搶過玩具想教小孩玩，但是小孩不買賬，生起氣來。
場景三：孩子再大一些，每次孩子出門去玩之前，媽媽都要提醒說：“外面溫度低，記得多加件衣服?！贝未味家f，媽媽都被自己嘮叨煩了，但是小孩還是愛穿不穿，平時孩子也聽不進別人的意見，很是氣人。
碰到這些情形，很多家長都很苦惱：孩子怎么就是不聽教呢？難道所有事情都非要自己栽了跟頭才會吸取教訓(xùn)，甚至還擔(dān)心孩子不受教的性格長大了會吃虧，在外頭也不討喜。
不要把自己當上帝
其實，家長有沒有反思過，是不是自己太過固執(zhí)了，一直堅持用自己多年得來的經(jīng)驗和認識，來強加給孩子，用成人世界的游戲規(guī)則，強加到孩子的游戲世界。
意大利幼兒教育專家蒙臺梭利說：成人最愛做的一件事就是將自己扮演成上帝。當孩子在做一些成人眼中不對的事情時，他們就會急切地要給孩子糾正過來，告訴孩子這不對，而應(yīng)該怎么樣。
其實，孩子開始時就像一張白紙，會按照一種自發(fā)的內(nèi)在秩序和順序向前發(fā)展。他們會慢慢地從自己的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，并變成生命的一部分，而成人教給他們的東西，始終是別人的感覺經(jīng)驗。但是感覺和經(jīng)驗是無法代替，創(chuàng)意也不能通過教導(dǎo)而得來。
老話說：“人教人不精，事教人才精。”其實是非常有道理的，我們大概都有這樣的體會，那些留有深刻印象的經(jīng)驗，都是親身經(jīng)歷得來的。所以孩子不愛穿衣服，媽媽怎么念叨效果都不大，倒不如他自己出門被凍著了，就會長記性了。寶寶非要往下鉆，那就放手讓他去好了，撞疼了撞哭了，下次就知道桌腳不是什么好玩的東西了。小時候讓孩子多做嘗試，大了以后 也能少走彎路，當然，這些嘗試也是要不會造成生命威脅的。
另外，孩子玩游戲或玩具的時候，不要刻意死板地教孩子玩，這樣會損害孩子的探索欲，倒不如讓孩子多嘗試幾次失敗，這樣也有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
游戲時間也勿干預(yù)
每天可以給孩子一段游戲時間，可以讓孩子自己選擇游戲的種類，完全拒絕干預(yù)，不要命令和指導(dǎo)，讓孩子自己做主。如果是需要兩人配合完成的游戲，家長就需要回到次要位置上，讓孩子來指揮，家長默默在一旁配合就好。堅持不干預(yù)、不糾正的原則，不要試圖改變孩子的玩耍方式，只要做一個親切的伙伴和不討嫌的旁觀者就好。
父母要是試圖強制干預(yù)，不僅于孩子的想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)無益，孩子大一點還會感覺到你的強勢，就可能會出現(xiàn)逆反心理，和你“頂?！睂χ伞７攀肿尯⒆幼约好?，適當學(xué)會閉嘴，也是做好父母的重要一步。
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