9月9日，必益教育聯(lián)合創(chuàng)始人Emma女士受邀出席由Eduknow主辦的“英美低齡留學(xué)大咖圓桌派”活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)，英美2大陣營的資深國際教育機(jī)構(gòu)打破商業(yè)競(jìng)爭壁壘，紛紛輸出自己從業(yè)留學(xué)行業(yè)20年的獨(dú)家觀點(diǎn)，只為給到場(chǎng)的家長構(gòu)建一個(gè)全面完整的低齡留學(xué)畫像。
Eduknow作為留學(xué)行業(yè)第一梯隊(duì)的媒體平臺(tái)，多年來持續(xù)不斷為中國20萬+準(zhǔn)留學(xué)家長分享&交流一手留學(xué)資訊。
低齡留學(xué)在中國走過20年的光陰，留學(xué)生的年齡也在不斷提前，從16+提前到了13+/11+。不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)字變小的背后是家長眼光變得更加長遠(yuǎn)，提前為孩子鋪了一條路。通往英國還是美國，這并不重要，重要的是選擇一條適合孩子的升學(xué)路徑，并堅(jiān)定前行。
鞋子合不合腳，只有自己知道。那么在挑選合適的學(xué)校之前，低齡留學(xué)有沒有一些常見的“坑”值得好好避一避呢？
出生于英國的Emma Vanbergen，擁有包括英國、美國在內(nèi)的三段海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，她曾是華爾街日?qǐng)?bào)和其他國際化媒體教育專欄作家，也是自媒體號(hào)“超人媽媽Emma”主理人，同時(shí)還是3個(gè)萌娃的媽媽，在教育方面擁有專業(yè)且獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，她就指出了大部分低齡留學(xué)家庭的誤區(qū)。
英國留學(xué)誤區(qū)一：在他人的光鮮之下迷失了自我
處于低齡留學(xué)準(zhǔn)備階段的家庭，周圍大概率也是走國際教育路線的。今天，張家女兒走藝術(shù)留學(xué)道路拿到了某私校offer，明天李家兒子在某知名STEAM競(jìng)賽上取得了獎(jiǎng)牌。類似這樣的信息不絕于耳，家長們很容易在“別人家的孩子”的故事中逐漸迷失自己和孩子的初心，跟風(fēng)學(xué)這學(xué)那，復(fù)制別人的成功路徑。
世界上沒有一片葉子是相同的，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的存在。作為家長，你是最了解自己孩子的，我們要去捕捉放大孩子的長處，讓他找到自己的真正所愛。
Emma對(duì)這一點(diǎn)也十分認(rèn)同，她表示低齡留學(xué)的規(guī)劃階段是很重要的，提前的目的不單單是為了爭取時(shí)間，更多的是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。不要受到過多信息的干擾，別人的選擇不一定適合自己的孩子。
英國留學(xué)誤區(qū)二：含在嘴里，捧在手心，不愿放手
隨著低齡留學(xué)的年齡不斷提前，很多家長的焦慮有時(shí)候并不來自于擇校備考的階段，反而來自于孩子出國留學(xué)以后。Emma袒露，她見過十分夸張的例子，家長希望孩子每天給自己打視頻電話，甚至要直播做作業(yè)的過程。
“這不是一個(gè)好的現(xiàn)象。十幾歲的孩子已經(jīng)可以掌握基本的生活自理能力。英國私校的寄宿教育也會(huì)提供非常完善生活與學(xué)習(xí)安排。孩子是很忙的，可能沒有時(shí)間天天和家長報(bào)備行程。家長的不愿放手很可能是一種過度的打擾。”Emma如是說。
英國留學(xué)誤區(qū)三：我的選擇 = 孩子的選擇
常有人說，“男孩子適合去美國，女孩子適合去英國”。Emma認(rèn)為低齡留學(xué)這個(gè)想法的萌生很可能是出自家長，但決定要不要去實(shí)踐這件事，如何做得更好，一定要孩子本人做主。
在擇校階段，中國家長很容易被學(xué)校排名“卷”著走，給孩子選擇排名高的名校，而忽視了孩子自己的特性與興趣點(diǎn)。殊不知，孩子可以有自主選擇的權(quán)利，家長起到的角色應(yīng)當(dāng)是引路人，而非決策者。
英國留學(xué)誤區(qū)四：重視英文提升而忽略中文基礎(chǔ)
語言除了是日常溝通交流的工具，它還是國家文化的載體，其背后是一種文化認(rèn)同與身份認(rèn)知。我們都知道低齡留學(xué)總是繞不開一大難關(guān)：英語能力的提升。十多歲的孩子就要攻克長篇的reading材料，在攻克一個(gè)個(gè)英文學(xué)術(shù)詞匯的過程中，慢慢地，英語思維也在不斷地養(yǎng)成中。
然而，我們是否容易忽略，我們身上流淌著華夏民族的血液？中文是中華民族文化與禮儀的載體，留學(xué)家庭也不應(yīng)忘記我們的根在哪兒。學(xué)貫中西，成為世界公民，才應(yīng)當(dāng)是國際教育的初衷。我們應(yīng)當(dāng)在孩子出國前給予他一個(gè)扎實(shí)中文基礎(chǔ)的環(huán)境。
深耕國際教育二十余載的Emma，說著一口流利的中文，給會(huì)場(chǎng)的主持人和到場(chǎng)的家長留下的深刻的印象。必益教育也將一如既往在連接優(yōu)質(zhì)英國教育資源的同時(shí)，給中國低齡留學(xué)家庭傳遞更為廣泛，更為受用的教育理念，回歸教育的本質(zhì)，培養(yǎng)有中西方雙重文化背景的國際化人才。
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